淺談沈俊杰先生詩詞的“三度”
徐棟梁
沈俊杰老師是咸寧市詩聯(lián)界權(quán)威的專家，更是我們?cè)娐?lián)班權(quán)威的老師。這幾年有幸與他共事，學(xué)習(xí)他的詩作也就多了一些，受到的啟發(fā)和教益是良多的，特別是隨他一道做詩聯(lián)編輯工作，感觸和體會(huì)更是彌深的?？傮w感覺他的詩詞風(fēng)格是格律嚴(yán)謹(jǐn)，雅而不妖，實(shí)而不滯，有莊正之風(fēng)，豁然之氣。近年來又聽了他的詩詞課，在詩聯(lián)群和《潛山詩聯(lián)》編輯中又了解了大家詩詞創(chuàng)作的基本狀況。帶著“如何向沈老師學(xué)詩詞”的問題，今天我就沈老師詩詞的“三度”，試著與大家交流一下自己學(xué)習(xí)的體會(huì)。
一、從其詩詞中尋法度，師之可范。我們說寫詩填詞是有法度的，即所謂“戴著鐐銬跳舞”，這個(gè)法度就是格律。沈老師的詩詞就是“遵紀(jì)守法”的榜樣。大家剛才欣賞了他的六首詩詞，想必對(duì)其用韻的諧和，聲律的抑揚(yáng)，節(jié)奏的優(yōu)美，有了更深刻的印象。不單這六首詩詞，在平日的交流中，大家可曾發(fā)現(xiàn)他的詩作出現(xiàn)過落韻或平出、仄出等現(xiàn)象？他的每一首詩，每一闋詞，都是格律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡浞?。他的這種嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和作風(fēng)是大家應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。遇到一個(gè)題材，選擇什么體裁寫，是用絕句寫？律詩寫？還是用詞寫？用詞寫又是用小令、中調(diào)還是長(zhǎng)調(diào)寫？這個(gè)題材，適合什么風(fēng)格，選擇什么詞牌？要綜合考量。寫一首詩，或填一闋詞，應(yīng)根據(jù)其內(nèi)容，其題材，其主題，以及個(gè)人的風(fēng)格，在韻書、律譜的選用上，做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一，適得其所，特別是在新舊韻上要區(qū)分開來，“從一而終”。因此，要掌握詩詞的“法度”，當(dāng)然不能學(xué)南郭先生吹竽，弄巧成拙，要打牢基礎(chǔ)，一步一步提高。
二、從其詩詞中尋雅度，法之可效。詩詞的雅度，這里是指詩詞語言的端莊典雅。沈老師有深厚的學(xué)養(yǎng)，是個(gè)儒雅的詩人，具有雅者之風(fēng)，士人之氣。詩如其人，可為之效。對(duì)于詩莊詞媚之道，他是深諳其要，深得其奧的。他的詩，用語典雅，莊重和諧。如五律《感吟十九大》的“丹桂正飄香，京城著艷裝。核心凝偉力，北斗指新航?！薄栋拈T回歸二十周年感吟》的“蓮放嬌顏展，鷹騰健影翔。”七律《咸寧建市二十周年感吟》的“淦水流金描艷麗，潛山疊翠繪興隆。騰輝川岳畫圖美，煥彩城鄉(xiāng)氣象融”等，都造語秀雅，給人以美感。他的詞，語言高雅，清新自然。如《水調(diào)歌頭·新中國(guó)七十周年感吟》的“十月風(fēng)雷動(dòng)，赤幟五星揚(yáng)?！薄肚邎@春·中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕感賦》的“幸紅船啟碇，領(lǐng)航引向”“搜星天眼，導(dǎo)航北斗”等，莫不通俗易懂，平中見奇。我們學(xué)習(xí)沈老師的詩詞，就是要把握好雅俗之間的關(guān)系。雅和俗是人的不同的審美取向，雅是美的提煉，俗是趣的反映。雅則美之，俗則趣之，做到雅中有俗，俗中藏雅，雅俗共賞。因此，要增強(qiáng)詩詞的“雅度”，當(dāng)然也不能步東施效顰，弄美成丑，若俗中無雅無趣，便成老干。
三、從其詩詞中尋襟度，步之可仰。襟度，即襟懷與氣度。我還是要重復(fù)上次講的沈德潛先生的一個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)檫@句話道出了詩詞的真諦。他在《說詩晬語》中云：“有第一等襟抱，第一等學(xué)識(shí)，斯有第一等真詩?！边@里的“襟抱”就是“襟度”，亦即襟懷。讀一首詩，一闋詞，可以看出一個(gè)人的襟懷；寫一首詩，填一闋詞，更能體現(xiàn)一個(gè)人的襟懷。反之一個(gè)人抱負(fù)的大小，社會(huì)認(rèn)知的深淺，也決定一個(gè)人詩詞立意的高下。沈老師自覺地把自已融入到時(shí)代改革和發(fā)展的大潮中。他的詩詞總能把握時(shí)代脈搏，緊扣時(shí)代主題，謳歌時(shí)代發(fā)展，體現(xiàn)主旋律，充滿正能量，且立意高遠(yuǎn)，氣勢(shì)宏大。無論是《水調(diào)歌頭·新中國(guó)七十周年感吟》“十月風(fēng)雷動(dòng)，赤幟五星揚(yáng)”《沁園春·中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕感賦》“旗舉鐮錘，炬秉星光，力挺脊梁”破空而出的開頭，還是《感吟十九大》“核心凝偉力，北斗指新航。獅醒群龍舞，邦興特色揚(yáng)”《水調(diào)歌頭·新中國(guó)七十周年感吟》“七秩中華除舊，是處山河競(jìng)秀，世界仰東方”的鋪排描寫，還是《咸寧建市二十周年感吟》“不忘初心圓國(guó)夢(mèng)，復(fù)興路上再飛虹”《沁園春·中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕感賦》“憑瀾起，我泱泱華夏，永屹東方” 等千鈞之力的結(jié)尾，都充滿了豪邁之氣。這六首詩詞，也都是主題宏大，背景深邃，立意高遠(yuǎn)的時(shí)代之作，每一首都是有溫度的，具有時(shí)代性，人情味，正義感，給人以心靈的震撼，讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。因此，要提高詩詞的“襟度”，當(dāng)然更不能效趙括談兵，好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地，融入社會(huì)，與時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)，做熱愛時(shí)代，歌頌時(shí)代，追夢(mèng)時(shí)代的人。
十余年來，沈老師作為咸寧詩詞的播火人，辛勤耕耘，誨人不倦，向大家傳授了詩詞曲賦聯(lián)等一系列系統(tǒng)化的理論知識(shí)，培訓(xùn)了一批又一批咸寧詩人，可謂功莫大焉。為了能讓大家更直觀的學(xué)習(xí)，建議沈老師在今后的教學(xué)中，以自己的代表作為范例，多講一些自己的創(chuàng)作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。譬如我是怎么開頭結(jié)尾的，怎么煉字煉句的，怎么選擇物象提煉意象的，怎么立意升華主題的，怎么起承轉(zhuǎn)合謀篇布局的，怎么使語言空靈蘊(yùn)藉的，等等。這樣，理論和實(shí)踐相結(jié)合，言傳身教，教的深入淺出，學(xué)的輕松有趣，必能在更大程度上提高學(xué)員們的創(chuàng)作水平。
作者簡(jiǎn)介：
徐棟梁，湖北咸寧人，咸安區(qū)政協(xié)四級(jí)調(diào)研員退休。中華詩詞學(xué)會(huì)、中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員，湖北省詩詞學(xué)會(huì)、楹聯(lián)學(xué)會(huì)理事，咸寧市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，原咸安區(qū)詩詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、《桂鄉(xiāng)詩聯(lián)》主編，現(xiàn)咸寧市詩詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、《潛山詩聯(lián)》主編。
