新年伊始，北京的一所幼兒園老師的視頻刷屏了。
網上對這位老師持反對態(tài)度的挺多，而自己心里也不是滋味。不能不說這位老師沒什么問題，但可以理解這位老師想一次拍攝成功非常心切，而學生們的表現(xiàn)不如人意，于是心里不爽發(fā)發(fā)火訴訴怨氣，這也很正常。這里，自己無意替這位老師開脫罪責或者說來包庇，但誰能說每個人的每一天都是艷陽天呢？
這位老師的做法包括語言確實有不少欠妥的地方，是值得自我反思和受批評的，但也絕不至于上綱上線。至于怎么處理，我想當?shù)氐慕逃块T會給處理的。但話語說回來，面對出現(xiàn)的并非個人意愿的情況，我們如何克制自己，巧妙化解，這才是藝術。
想一想，這位老師肯定只為了自己追求的攝影效果，而忽略和無暇顧及這個小孩子的感受，這種做法當然是錯誤的。我們只能說這位老師火急攻心，失去了理智，所以對這位小孩造成了一定的心理傷害是肯定的。這里只希望她能針對此事好好反思，也希望我們每一位教育工作者能從中有所啟示，自我反思，避免也犯類似的錯誤，力爭在遇到不利的情況中找到最佳的解決問題的辦法，僅此而已。
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