【新春特刊丨中國作家 儲德友 作品展】
作
家
簡
歷
儲德友 男，漢族，1959年5月生，陜西西鄉(xiāng)人。中共黨員，大專學歷，高級教師，中國素質(zhì)教育先進工作者，全國素質(zhì)教育模范教師，中國散文網(wǎng)會員、高級作家，西鄉(xiāng)縣易道教育大墨蒲公英藝術(shù)培訓學校校長。發(fā)表的有論文，新聞、雜文、散文、詩。其中4篇論文登在國家級大型教育學術(shù)期刊，5篇論文刊入國家級大型教育學術(shù)文獻，7篇論文1篇教學設(shè)計2個課件被中國知網(wǎng)……收錄，榮獲1個國家級“優(yōu)秀學術(shù)論文證”2個“著作證”7個國家“教研成果壹等獎”；一首詩經(jīng)湖南徐特立教育研究所、《特立教育》編輯部專家共同評審榮獲三等獎，一散文榮獲中國散文網(wǎng)舉辦的2021年“三亞杯”全國文學大賽金獎。
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當好學生的引路人
1977年，我高中一畢業(yè)便承擔了大隊民辦教師的重任，接五年級班。上第一節(jié)課，一個綽號叫“板角羊子”的雙差生就給了我一個下馬威——捋著袖子說：“甭忙，先嘗嘗我的滋味！”同學們問他如何對付教師，他說要是我拉他站，他把桌子腿抱住或用刀子戳我的手臂。第一次登講臺，面臨這種威壓，怎么辦？
臨陣脫逃，惹人恥笑。生活不是舞蹈，焉能走退路。我“初生牛犢不怕虎”，義無反顧泰然自若地說：“我是一個高中生，你們是小學生，我拉你們站，就是以強欺弱，以大欺小。說我大，其實并不大，現(xiàn)年17歲，論年齡比有的同學還小一個月，論個子比你們幾個大個子同學高一兩寸。今年我們雙河大隊高中畢業(yè)了六人，經(jīng)公社黨委批準，大隊黨支部安排我到學校任教，這是對我的信任。我決不會像前兩位同志那樣被你們轟下講臺，攆出校門。我是一個‘明知山有虎，偏向虎山行’的人，并能‘到什么山上唱什么歌’；還能逐漸傳給每個同學一柄‘開山斧’，交給每個同學一把打開知識寶庫的‘金鑰匙’，使同學們在知識的崇山峻嶺中披荊斬棘，打開知識寶庫的大門?！薄拔倚諆γ掠?，儲備糧的儲，道德的德，朋友的友。我想成為同學們的良師益友?！?/span>
“從今天起，我就是你們的班主任，學校其他教師不愿給你們兼課，我只好包教全部科目。希望大家樹立遠大的理想，為創(chuàng)造美好的未來而勤奮學習?！?/span>
隨之，我以“樹立遠大的理想，為創(chuàng)造美好的未來而勤奮學習”為題（板書），對那些不思學習、不守紀律的學生進行思想品德教育。
“……不奮斗的人是沒有出息的人?！挥袏^斗，可以給我們生路，而且只有奮斗可以給我們快樂。’常言道：‘人生不讀書，活著不如豬?！械耐瑢W以為，要把學習搞好一定有什么訣竅。其實，學習上是沒有什么捷徑的，相反倒需要老老實實的態(tài)度，刻苦鉆研的精神。我國著名數(shù)學家華羅庚說過：‘天才在于勤奮，知識在于積累’，道理就在這里。良好的學習習慣，需要在小學時代養(yǎng)成。俗話說‘習慣成自然’。只有養(yǎng)成了良好的學習習慣，才能成為學習的主人，才能越學越主動，越學越聰明，甚至一輩子受益無窮……”
那一節(jié)課，因為“到啥山，砍啥柴”，因勢利導，講解有的放矢，表情時而莊重嚴肅，時而和善親切，使得幾個想出老師洋相的學生不好隨便放肆，不知不覺地就到了下課時間。
“伏虎要知虎性”。課后我主動親近那位雙差生，了解到了‘病根’：父親是干部，哥哥是教師，恭維相讓是他滋長不良思想的社會因素，哥哥不在家管不著，父親工作忙管不上，母親缺少教育的方法和能力，則是家庭原因；再加上他的自主能力差，覺得父親是多年的干部，哥哥就在這個學校，自己年齡大，個子高，誰也不敢惹。以前父親打，母親護，老師姑息遷就使他逐漸變得難以管教。弄清“病因”后，我對癥下藥——補偏救弊先從學習入手(學生的學習搞好了，不僅能促進思想品德教育，而且對學生的全面健康成長，具有重要作用)，解除困擾他的難題，使他樹立起前進的信心和勇氣。同時做好家訪工作，使其父母改變教育方法，為該生的進步創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
施教之功，貴在引導，妙在開竅。教師愛學生就要以思想、智慧、知識的乳漿培育學生。母愛只能哺育孩子長大成人，師愛才能醫(yī)治愚昧與邪惡，使人成長為人才。我啟動愛的閘門，付出精力，傾注心血，突破時空，利用一切場合和機會，見縫插針，擴大工作面。由于我針對癥結(jié)，注重研究，動之以情，嚴導其行，他的好思想品德形成了，紀律性增強了，學習也進步了，師生們對他刮目相待?！盃恳话l(fā)而動全身”，抓好差生的轉(zhuǎn)化促進了班級工作的開展。
初上講臺，聲譽鵲起，初為人師，百感交集，在這些年的教學實踐中，我堅持運用辨證唯物主義的觀點分析和解決問題，在教育教學工作中獲得了累累碩果?！翱靠茖W，憑實干，勤研討，出成果?！笔鞘√丶壗處熢老驏|老師對我的評價。是的，“不種今年竹，哪有來年筍。”
泥腿子教書
一個單位的同事，免不了要相互串門子。劉老師進了N老師的宿辦室，發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)本的紅字2月31日，觸目驚心，令人詫異：即使是閏年，2月也只有29天，豈有31日。
于是語重心長，指指點點地說：“你呀，你！你這個老伙計呀，你在學生作業(yè)本上寫錯了日期，外人見了，不笑死你。領(lǐng)導和家長知道了，定要說你誤人子弟?！?/span>
N老師不以為然地回答道：“那是我寫忘了?！?/span>
“寫忘了？咋3天都忘了，真是個馬大哈！要注意呀，老伙計！”
“嗯！”N老師略有所思。
“趁作業(yè)本還未發(fā)給學生，今晚把它糾正了，不要回家。你往年當校長，學校搞得臟、亂、差，干部群眾有意見，免了你的職，還把你調(diào)出去，現(xiàn)在又調(diào)回來，要注意影響！”
自己有過，人說不聽。以后他值周將國旗倒掛在旗桿上，校長和教導主任檢查校容校貌時，發(fā)現(xiàn)了即刻降下重新升了上去。下課后，校長嚴肅地說：“N老師，你怎么把國旗倒掛起？”
N老師瞅了瞅旗桿上的國旗說：“沒有哇！”校長補充說：“不管你承認不承認倒掛了國旗，反正我和教導主任已將國旗降下重新升了上去。請你以后千萬要注意，再這樣上級領(lǐng)導看見了，不但要追究你的責任，還要追究我的責任，甚至追究全校老師的責任，影響大局和學校的聲譽?！?/span>
“江山易改，本性難移”。過了一段時間，他又將國旗倒掛在旗桿上，校長和教導主任發(fā)現(xiàn)了立即把N老師喊出教室，叫他自己親眼看看是不是倒掛了，在事實面前，N老師啞口無言。
教好書，教好孩子，將來有機會轉(zhuǎn)為國家正式干部，他一點兒也不羨慕?！皣覠o財難安民，個人無財難養(yǎng)命”。教師工資長期拖欠，有的老師為賒貨借糧，屢經(jīng)尷尬；為近愁遠患，飽受憂傷。種好田地定大事，于是他全心投入到農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)上，家里搞得好——是他本村的土財主，鎮(zhèn)有名的富戶。輔導區(qū)學校校長把他叫做“泥腿子老師”。
愿是向往，愿是期盼，愿是永遠的一種希望。席勒說：“有愿望才會幸福?！贝蛩槊\的壁壘，將心放在詩和遠方。
運，是人一生的行程，沒有一帆風順的，古語：三十年河東，三十年河西。人的命是天生的，但運可通過努力（有句話說：“哪兒有努力，那兒才有成功！”）改變，把命中的不足改變，運氣自然會好起來。提早改運，讓有可能發(fā)生的災禍不再發(fā)生。先知大于選擇，選擇大于努力！命運不是機遇，而是選擇。
有一天，馬老板對我說：“我開商店，訂婚、結(jié)婚，買車等都是請您給選的吉日良辰。兩個女兒的名字都是您給起的，太感謝您了！不過我還有一個最大的愿望就是想第三胎生男孩，不知夢想是否能完成？理想能否實現(xiàn)？”
我點點頭說：“可以！愿自心出，景需人設(shè)。凡事預則立，生男育女隨心所欲。這方面已有如愿以償美夢成真的案例?！?/span>
我的同事小劉老師的岳父侯大爺曾對我說：“聽我女婿說你給人家看日子看得好得很！我請你給我兒子看個結(jié)婚的日子。不過我有兩點要求：一要造個期書，這是我們石泉的規(guī)矩；二要頭胎生男孩。”
我回答道：“第一個要求很簡單，沒問題。第二個要求嗎，只要符合所屬的條件也能讓您心想事成?！?/span>
“我問您，您兒子吃冷飯沒有？用現(xiàn)代人的話說就是他們在戀愛期間同居沒有？”
“沒有，絕對沒有！”
“你敢這么肯定！”
“敢！敢肯定?！?/span>
“那好，只要在沒舉行結(jié)婚典禮之前同居，也就是沒有未婚先孕的現(xiàn)象。我能讓您隨心所愿！”
實踐是檢驗真理的唯一標準。大約一年后，有一天傍晚，侯大爺從我家門前路過，見我在家，順便到我家歇腳喝茶。
他說：“我本來想過幾天專程來拜訪你的，今天從你家門前路過時，看你在家，就順便過河到屋歇歇腳喝個茶聊聊天，再請你給我孫孫查個庚基、起個名。”
侯大爺報了小孩的出生年月日時后，我問他孫孫是男孩還是女孩？
他笑而不答，反倒跟我說：“請你算一算，看是男孩還是女孩？”
我通過一番推算后肯定地說：“是個男孩?！?/span>
侯大爺平靜地說：“還沒滿月，我倒沒空沒有詳細看，大概是個女孩。請你再認認真真仔仔細細的算一算，看到底是男孩還是女孩？”
遵照他老人家的要求，我又反反復復地仔細推敲后說：“是個男孩，絕對是個男孩！您甭想騙我，我突然想起了，您兒子結(jié)婚的日期就是我查的，如果有錯，哪是書上的假知識騙了我，我把這些書給毀掉。”
他連忙擺手說：“不能毀！不能毀！你算得非常正確就是個男孩。我是有意考驗你的，請你別在意！事實就擺在哪，我們侯氏家族及其親友都非常佩服你。還請你今后抽時間跟我女婿一路到石泉玩?！?/span>
我說：“好，謝謝！愿您從此福來心至，皆是逍遙?！?/span>
坦白的說：我給侯大爺選擇良緣佳期時另外運用了古傳之公式（七七四十九，問孕何月有？除去母年庚，再加一十九。是男逢單數(shù)，是女變成雙）和參照了“清宮珍藏生男育女預算表（母身年齡虛歲為準懷孕月份農(nóng)歷為準）”。很幸運，他兒媳生下的孩子，性別符合公公的期望。
另外，我堂弟他們也是生了兩個女孩，第三胎欲生男孩，遵照我的指點得償所愿。
我信心滿滿地說：“馬老板：生兒育女有秘訣。只要你掌握‘安全辟孕法'與‘科學受孕法'按照‘生男兒要訣'和‘欲求生男孩的飲食法'行事，也許會收到意想不到的效果。愿你所愿，終能實現(xiàn)。”
我為馬老板提供了最全面的懷孕備孕相關(guān)知識。2011年他完成夢想，實現(xiàn)理想。福來心至得償所愿，交了兩萬元的罰款（因為違犯了當時的計劃生育政策所以要交社會撫養(yǎng)費），心中毫無怨言。還是讓我給小男孩起的名字，現(xiàn)在正在茁壯成長。
生男育女隨心所欲，事實證明：“知識的力量可以改變一切！”愿自心出，景需人設(shè)。人不信運不行，運氣背的時候做啥都不順，隨便出個門都能磕磕碰碰。許多人想要謀求改運卻往往不得其門。每個人都是一個獨特的人體信息場，運勢有旺有衰，運旺時風水圣品錦上添花，運衰時雪中送炭。每個人都是一個獨立的小磁場，風水改運可將生旺吉氣引入體內(nèi)，并使之流通；將衰死煞氣阻隔，并排出到體外，使你的人際關(guān)系、工作事業(yè)、財源財運、愛情婚姻等方面朝著好的方向發(fā)展。
“羅股長：住宅請大師看了的和沒請大師看的是不一樣啊！同是土墻房，你的四間才賣兩萬多元，咱們老徐三間到今天為止得了二十多萬元了?！苯腆w局人事股的劉干事說。
羅股長接著劉干事的話說：“徐干事，你那住宅是請哪里的哪位風水大師看的？”
“不是什么專業(yè)的風水大師，是我原學校的同事儲老師看的。我那時還是民辦教師，哪有錢請專業(yè)的風水大師看。只有請懂風水的業(yè)余愛好者儲老師盡自己所能全心全意的為我選個好住宅來轉(zhuǎn)運改命。”徐干事回答說。
劉干事打趣地說：“當時你沒給儲老師封紅包吧？現(xiàn)在應該給人家分幾萬啦！據(jù)我所知你住進新宅后，步步高升，早早地轉(zhuǎn)了公辦，由村小校長升任輔導區(qū)學校教導主任，前幾年調(diào)縣電教中心工作，現(xiàn)在又調(diào)到我們股里管檔案。00年代中期就遷居城里。你兒子在深圳開的公司是大亨，兒媳是本科生在一家大公司當經(jīng)理；孫子英俊又聰明伶俐，真是好福氣！股里接了三次電話都是陸續(xù)給你打錢的通知。”
徐干事贊許地說：“確實應該感謝人家儲老師！我萬萬沒想到酒（泉）湖（南）高壓輸電線要從我家門前過。00年代后期有親友給幾千元要買我的房子，也是儲老師說給不到壹萬元你最好不賣，退休后回村避個暑，再種點蔬菜帶回城里吃，多美呀！”
劉干事感嘆道：“儲老師這人多才多藝，工作出色晉升了副高！業(yè)余愛好多興趣廣泛，還具有助人為樂的品質(zhì)，我的親屬和親戚有啥事（看日子，給小孩取名字等），我一個電話他抽空就給辦了而且結(jié)果大家很滿意，都說我有個好同行、好朋友！”
徐干事接著說：“他過去是我的同學、同事，上中師時又是同學，那時我發(fā)現(xiàn)他生活簡樸舍不得吃，可在新華書店買《易經(jīng)》（群經(jīng)之首，大道之源）之類的書一點兒也不心疼?！豕谂岷玻繝斡^群書。'他對簽詩、星相學也很有研究。有兩件事我印象最深：一是岳教研員申報特級教師時讓儲老師給預測一下能否通過？儲老師拉著岳教研員的手看了看說他家有一座祖墳是男墳后面有三頁磚是豎著的能保佑他晉升特級教師，但當年不行。后來岳教研員他們按照儲老師說的坐向和朝向找到了哪座祖墳男墳，然后砍開刺架，掘地三尺。果真發(fā)現(xiàn)有三頁磚是豎著的。岳教研員本人也因腿疼上評審課時形象欠佳當年未能通過，第二年才獲得陜西省人民政府頒發(fā)的《特級教師榮譽證書》。二是岳教研員的長子已三十出頭好幾了，還沒有對象。他們請儲老師給預測，儲老師說哪一年婚姻成不了。間隔了幾個月介紹人幫他找了個對象并約定在哪年中秋節(jié)到他家去看門戶。他非常興奮，還說其父是搞科研的其母還當過生產(chǎn)隊長的全是迷信腦殼，下次儲老師進了城您們請他到家做客，我讓我媳婦兒給他倒兩杯酒喝，看他咋說?？墒蔷驮谵r(nóng)歷八月十二的那一天他對象突然說不來了，他問為什么？女方回答說不為什么。他又說我還給你買了一套衣服呀咋辦呢？女方又回答說我只是說到你家看看，因為以前我們不認識，并沒有要求你給買衣服??！聽他父母說他焉了好幾個月，一天天唉聲嘆氣的，精神特別萎靡不振。但我和儲老師進城面授的期間去他家，他一改以往那種鄙視的目光，急忙找煙倒茶，還問吃了飯沒有？比他父母還熱情，茶余便反復咨詢他的婚姻啥時能成。這是我親自耳聞目睹的事實。所以請他給我看屋場、并選修房造屋的日期。這期間還有一件奇特的事——他提前告訴我建房下海板石的時候，北方要來一個男人會說一些不吉利的話，為了趨吉避兇，讓我和家人及其工匠在給他遞煙送茶后黑著臉不與他搭訕，不一會兒北方不遠處會發(fā)生事故，他肯定會去看熱鬧，自然就沒有時間說要說的不吉利的話了。后來果真應驗。在事實面前我校的同事不得不佩服儲老師有真本事?！?/span>
風水運勢，信者有不信者無，很多時候，我們信風水不是一種迷信，而是一種選擇，一種能給我們心靈帶來更多安穩(wěn)，平靜的選擇。給心中存留一點點的信仰，讓我們更有力量面對生活中的種種挫折，更好的前進，讓我們相信未來更美好！
志不強者智不達，言不信者行不果。人體命理運勢極為玄奧，有人事事順利，暢通無阻；有人諸事坎坷，難有成就。個別運勢不好的人在改善自身命理時，效果一旦不理想，就會自曝自棄，認為命中注定，無力回天。命理運勢本就與生活息息相關(guān)，宇宙妙義，更有磁場，但凡是人，運勢都可以進行調(diào)理（命運不是等待，而是奮斗）。如若自己放棄，那只能越來越遭，一生碌碌無為（不奮斗的人是沒有出息的人），命是天注定，但后天運勢卻是要靠自己把握的（讀《易經(jīng)》可以更好的把握自己的命運。）。每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負，愿朋友們牢記自己的愿景和使命，去閱讀生活，去期待明天，去擁抱未來?！拔锔偺鞊瘢m者生存?！敝R的力量可以改變一切！愿自心（福由心造）出，景（一個人，一條路，人在途中，心隨景動）需人設(shè)（小贏憑智，大贏靠德）。
