1月17日，第54項(xiàng)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果推廣項(xiàng)目課題推進(jìn)教研會(huì)暨海南省大中小幼一體化德育研究基地思政課一體化建設(shè)研究共同體學(xué)術(shù)研討會(huì)在瓊臺(tái)師范學(xué)院府城校區(qū)舉行。這次教研會(huì)與學(xué)術(shù)研討會(huì)的召開是為了落實(shí)課題計(jì)劃，推進(jìn)課題研究，充分發(fā)揮海南省“大中小幼一體化”德育研究基地的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)我省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研究共同體的構(gòu)建。瓊臺(tái)師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院、第54項(xiàng)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果推廣項(xiàng)目專家組高度重視這次會(huì)議的召開，瓊臺(tái)師范學(xué)院學(xué)院科研處對(duì)會(huì)議進(jìn)行了指導(dǎo)。
參會(huì)人員有：瓊臺(tái)師范學(xué)院科研處副處長王偉、馬克思主義學(xué)院副院長鐘婧馬克思主義學(xué)院馬原理教研室主任及海南省大中小幼一體化德育基地副主任呼和、馬克思主義學(xué)院思政系主任鄒順宏、馬克思主義學(xué)院毛概教研室負(fù)責(zé)人王海玲、馬克思主義學(xué)院王慶星副教授；海南省澄邁中學(xué)應(yīng)用課題組陳吉靈教科研處主任（主持人）、澄邁中學(xué)主管德育副校長李標(biāo)等全體成員；?？谑醒葚S中學(xué)應(yīng)用課題組黃楊校長（主持人）、符坤副校長、陸瓊鋒副校長等全體成員；第54項(xiàng)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果推廣項(xiàng)目專家組專家劉蘭花、曾艷宏、黃麗燕。
會(huì)議第一項(xiàng)議程：參觀“瓊臺(tái)：瓊崖革命思想搖籃”主題展
由瓊臺(tái)師范學(xué)院科研處副處長王偉引領(lǐng)澄邁中學(xué)應(yīng)用課題組（11人）和海口市演豐中學(xué)應(yīng)用課題組（7人）參觀，瓊臺(tái)師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院王慶星老師等陪同，由瓊臺(tái)書院博物館負(fù)責(zé)人楊艷紅老師親自講解。
會(huì)議第二項(xiàng)議程：與會(huì)人員合影
會(huì)議第三項(xiàng)議程：教研與學(xué)術(shù)研討
首先，由瓊臺(tái)師范學(xué)院王偉副處長致辭。王偉副處長指出在瓊臺(tái)師范學(xué)院府城校區(qū)舉行第54項(xiàng)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果推廣項(xiàng)目“‘了解?？?校本思政實(shí)踐課程的開發(fā)與實(shí)施”應(yīng)用課題推進(jìn)教研會(huì)暨海南省大中小幼一體化德育研究基地思政課大中小幼一體化建設(shè)——構(gòu)建研究共同體學(xué)術(shù)研討會(huì)，具有重要意義；強(qiáng)調(diào)今天我們開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，正昂首闊步行進(jìn)在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，呼吁作為教育工作者和思想政治工作者，時(shí)不我待，要不斷加強(qiáng)馬克思主義理論、有關(guān)教育教學(xué)等理論學(xué)習(xí)，深入開展教育教學(xué)研究，增強(qiáng)教書育人的能力，為新時(shí)代黨的思想政治工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
緊接著澄邁中學(xué)李標(biāo)副校長、演豐中學(xué)黃楊校長致辭。李標(biāo)副校長介紹到學(xué)校秉承“崇文養(yǎng)正”的核心理念和“厚德博雅，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，以科技興校、教研強(qiáng)校，辦學(xué)成果顯著提升。去年“54‘了解?？凇１舅颊?shí)踐課程的開發(fā)與實(shí)施”澄邁中學(xué)應(yīng)用課題立項(xiàng)后，原校長王和圣馬上召開校長辦公會(huì)成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組。在專家組劉蘭花等專家的指導(dǎo)下，在課題組長陳吉靈主任的親自主持下，出臺(tái)并完善了“澄邁中學(xué)應(yīng)用課題研究實(shí)施方案”。通過半年來課題應(yīng)用研究，我校思政課教學(xué)，發(fā)生了明顯的變化。教師的教育教學(xué)理念、教學(xué)方式發(fā)生改變，教師的教學(xué)能力、學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高，思政課的實(shí)效性不斷增強(qiáng)。相信在第54項(xiàng)目專家組的指導(dǎo)下，應(yīng)用課題在我校的得以落地、落實(shí)，并取得良好的效果。
演豐中學(xué)黃楊校長在致辭中介紹到：雖然演豐中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，有些條件比較薄弱，但是在課題研究方面，學(xué)校走在前列，有多年課題研究的積累。去年演豐中學(xué)應(yīng)用課題立項(xiàng)后，全體課題組成員同心協(xié)力，結(jié)合本校的實(shí)際情況和演豐鎮(zhèn)的資源優(yōu)勢(shì)及發(fā)展定位，充分挖掘演豐地區(qū)豐富資源，細(xì)化課題計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)課題。經(jīng)過半年多來的課題研究，老師們進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定以學(xué)生發(fā)展為本的理念，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外、島內(nèi)外時(shí)事，立足家鄉(xiāng)，放眼世界，進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的了解，熱愛家鄉(xiāng)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)。學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)、收集與整理資料、觀察與分析問題、溝通與合作能力得到進(jìn)一步提高；學(xué)校的教研風(fēng)氣更濃，發(fā)展路子更新。
首席專家劉蘭花從教學(xué)成果介紹、推廣應(yīng)用模式、推廣應(yīng)用進(jìn)展三個(gè)方面對(duì)第54項(xiàng)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果推廣項(xiàng)目做了介紹。第54項(xiàng)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果“了解海口校本思政實(shí)踐課程的開發(fā)與實(shí)施”的形成分為四個(gè)階段：總結(jié)形成模式（2004-2005年），探索試行階段（2005-2006年），鞏固發(fā)展階段（2006-2010年），融合提升階段（2011年至今）。該成果推廣模式為：圍繞做了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的自尊自信、自立自強(qiáng)、有責(zé)任的合格建設(shè)者的課程目標(biāo)，從課程情境分析?課程理念?課程目標(biāo)?課程內(nèi)容?課程實(shí)施方式?課程評(píng)價(jià)方面進(jìn)行系統(tǒng)思考，形成雙向流動(dòng)、螺旋上升的校本思政實(shí)踐課程開發(fā)與實(shí)施的流程圖和完整方案。本課程實(shí)施主要方式為校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，主要以小組合作學(xué)習(xí)形式開展?；顒?dòng)內(nèi)容由課前時(shí)事分享（常規(guī)活動(dòng)）和五次課程主題活動(dòng)（一學(xué)年）構(gòu)成。五次課程主題活動(dòng)從引領(lǐng)學(xué)生了解學(xué)校所屬地區(qū)的自然資源、生態(tài)建設(shè)、歷史、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的情況入手，增強(qiáng)學(xué)生的家國情懷，力所能及參與一些公益活動(dòng)及為家鄉(xiāng)的建設(shè)建言獻(xiàn)策，奠定培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、投身家鄉(xiāng)建設(shè)的基礎(chǔ)。目前項(xiàng)目推廣進(jìn)展順利，取得良好效果。
黃丹和老師就演豐中學(xué)應(yīng)用課題開展情況及第四、五次校內(nèi)自主活動(dòng)準(zhǔn)備情況做了介紹。陳吉靈主任就澄邁中學(xué)應(yīng)用課題開展情況及第四、五次校內(nèi)自主活動(dòng)準(zhǔn)備情況做了介紹。
在教研與學(xué)術(shù)研討會(huì)上專家組黃麗燕副教授做了題為“時(shí)事分享活動(dòng)的理論與實(shí)踐”、網(wǎng)絡(luò)與新媒體學(xué)科帶頭人曾艷宏老師做了題為“融合新聞學(xué)課程教學(xué)創(chuàng)新成果報(bào)告”、首席專家劉蘭花做了題為“小組合作學(xué)習(xí)在思想政治課中的作用及實(shí)踐”的學(xué)術(shù)研討分享。
會(huì)議第四項(xiàng)議程:教研與學(xué)術(shù)研討交流
與會(huì)人員圍繞“第四、五次校內(nèi)自主活動(dòng)方案，時(shí)事分享活動(dòng)的理論與實(shí)踐，教學(xué)創(chuàng)新，小組合作學(xué)習(xí)在思想政治課中的作用及實(shí)踐”等問題自由發(fā)言，共同探討。
最后瓊臺(tái)師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院鐘婧副院長做總結(jié)發(fā)言
鐘副院長充分肯定第54項(xiàng)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果“‘了解?？凇１舅颊n程的開發(fā)與實(shí)施”的重要價(jià)值，認(rèn)為圍繞“做了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的自尊自信、自立自強(qiáng)、有責(zé)任的合格建設(shè)者”的課程目標(biāo)，從課程情境分析?課程理念?課程目標(biāo)?課程內(nèi)容?課程實(shí)施方式?課程評(píng)價(jià)方面進(jìn)行系統(tǒng)思考，形成雙向流動(dòng)、螺旋上升的校本思政實(shí)踐課程開發(fā)與實(shí)踐的流程圖和完整方案是科學(xué)、卓有成效的，非常值得借鑒與推廣。同時(shí)充分肯定澄邁中學(xué)應(yīng)用課題組和演豐中學(xué)應(yīng)用課題組扎實(shí)推進(jìn)應(yīng)用課題研究，形成自己的顯著特色。鐘副院長說到澄邁中學(xué)作為百年老校，秉承厚重的文化底蘊(yùn)，堅(jiān)守“守正弘毅，圖強(qiáng)思變”的精神，注重教研，追求教育教學(xué)品質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求推進(jìn)課題應(yīng)用，課題應(yīng)用實(shí)施非常嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。演豐中學(xué)雖然是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，卻有著濃厚的教研氛圍，非常難能可貴，在課題實(shí)施中特別注意立足學(xué)校實(shí)際情況和地區(qū)發(fā)展需要，充分挖掘地區(qū)自然、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的資源來開發(fā)與實(shí)施課程，形成自己的顯著特色，非常接地氣。鐘副院長熱情邀請(qǐng)兩所應(yīng)用課題學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師常來常往，共同探討思政課大中小幼一體化建設(shè)，推動(dòng)海南省大中小幼一體化德育研究基地建設(shè)。
撰文：劉蘭花 陳吉靈
攝影：陳吉靈
美編：陳吉靈
監(jiān)制：第54項(xiàng)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果推廣項(xiàng)目專家組；第54項(xiàng)推廣項(xiàng)目澄邁中學(xué)應(yīng)用課題組；第54項(xiàng)推廣項(xiàng)目演豐中學(xué)應(yīng)用課題組（2022年1月20日）
