尋夢(mèng)……（原創(chuàng)）
文/林火現(xiàn)（福建）
＂尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙
向青草更青處漫溯
滿載一船星輝
在星輝斑斕里放歌＂……
——徐志摩
他，一直在尋夢(mèng)。
他熱愛高山河流，沐浴陽(yáng)光雨露，歷經(jīng)暴風(fēng)驟雨。然而，他像一棵小草把根深深地扎入這塊熱戀的紅土地里，以自己獨(dú)特的綠點(diǎn)綴閩南大地的美。
他，男，漢族，1965年7月出生于某鎮(zhèn)一山村，共產(chǎn)黨員，某書協(xié)會(huì)員、某詩(shī)詞會(huì)員，某作協(xié)會(huì)員。1988年9月參加工作，教齡35年，2000年6月畢業(yè)于沒有圍墻的大學(xué)，又國(guó)家開放大學(xué)本科畢業(yè)，持中學(xué)教師及小學(xué)教師資格證，經(jīng)歷民辦教育改革巨變，沿著 “民辦教育”大發(fā)展的道路走來(lái)。他遵紀(jì)守法、忠誠(chéng)教育、執(zhí)著追求、頑強(qiáng)拼搏、精益求精、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。
（一）
他通過(guò)全縣招聘考試，從1988年9月起成為某縣聘代課教師，1997年參加高等教育自學(xué)考試。于2000年7月某縣教育局停止聘用代課教師。他下崗了，下崗不是教育工作的終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。他依然堅(jiān)持大專自考，沒有改變對(duì)教育事業(yè)的熱衷，以三年的刻苦自學(xué)，在2000年6月大學(xué)畢業(yè)。在2003年參加普通話培訓(xùn)并考試過(guò)關(guān)，辦理《小學(xué)教師資格證》，他成為沿海地區(qū)教師證的下崗社會(huì)教師。
他的教師夢(mèng)，在何處？
尋夢(mèng)……
（二）
2004年春季，推行教育改革，某教育集團(tuán)在承辦一公校中學(xué)，他擔(dān)任語(yǔ)文科2個(gè)教學(xué)班工作，兼班主任和教務(wù)處教務(wù)員。自2005年起長(zhǎng)期擔(dān)任初三語(yǔ)文教學(xué)，中考語(yǔ)文成績(jī)良好。年在某教育集團(tuán)內(nèi)開《選準(zhǔn)科學(xué)方法，轉(zhuǎn)化厭學(xué)群體》的報(bào)告會(huì)，為主講人。于2007年論文《立足現(xiàn)在， 展望未來(lái)》獲獎(jiǎng)。2007—2008年連續(xù)兩次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”，為中學(xué)創(chuàng)建“農(nóng)村示范學(xué)?！弊龃罅抗ぷ?，編寫《書法基礎(chǔ)知識(shí)》和《山村文化》等校本教材。2009年加入書法家協(xié)會(huì)。2009年又參加本科高等教育自學(xué)考試，至某大學(xué)考取教育學(xué)、心理學(xué)合格證，2010年辦理《中學(xué)教師資格證》。2011年，因一位語(yǔ)文教師病休，他不得不教4個(gè)班級(jí)。語(yǔ)文科中考成績(jī)?cè)谵r(nóng)村同類中學(xué)中名列前茅，所教四個(gè)班總平均分在全市260所中學(xué)排列第65名，成為山區(qū)一枝獨(dú)秀。
因此，他于2011年8月被評(píng)為“某省優(yōu)秀民辦教師”。
當(dāng)中學(xué)托管歸公后，唯他被縣教育局續(xù)聘，留于中學(xué)再任教1年。這9年來(lái)，在山區(qū)中學(xué)得到磨礪，也展示了才華。不但認(rèn)真工作，還有書法技能。自幼喜愛書法。2013年8月縣教育局吸收為首批“教育書畫研究會(huì)會(huì)員”，作品刊載于《教苑墨韻》，2014年春節(jié)，書法作品于縣地方報(bào)發(fā)表。這年他參加中國(guó)“夢(mèng)想杯”書畫大賽，榮獲二等獎(jiǎng)。
2013年8月被縣文明辦推薦為教育界“身邊好人”。2013年9月被聘于縣城私立中學(xué)任教。2014年10月鎮(zhèn)人民政府專板宣傳他的先進(jìn)事跡。在教育發(fā)展道路中開拓進(jìn)取，留下一串深深的足跡，令人感動(dòng)！
＂那榆陰下的一潭
不是清泉，是天上的虹
揉碎在浮藻間
沉淀著彩虹似的夢(mèng)＂……
（三）
2014年9月他應(yīng)鄰縣某學(xué)校洪校長(zhǎng)之邀，成為該校初中部的語(yǔ)文教師，擔(dān)任兩個(gè)班，學(xué)生有142人，任語(yǔ)文教學(xué)工作，班主任工作，兼任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。虛心向青年教師學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，提高使用多媒體教學(xué)能力。積極參加開展學(xué)校教育教學(xué)及片區(qū)教研工作，多次擔(dān)任觀摩課主講。
2015年春，他報(bào)考國(guó)家開放大學(xué)，本科，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，刻苦攻讀。
2015年輔導(dǎo)學(xué)生三個(gè)，參加縣“禾苗杯”獲第一、第二等獎(jiǎng)。2016年6月他加入某縣“詩(shī)詞學(xué)會(huì)”，開始詩(shī)詞創(chuàng)作活動(dòng)，詩(shī)作常于《金浦報(bào)》發(fā)表。詩(shī)入編《某市革命老區(qū)系列叢書·詩(shī)詞卷》。2017年5月?lián)慰h級(jí)教研，課題《把握考點(diǎn) 提高能力》于學(xué)校開講，獲得好評(píng)。他帶2017屆初中畢業(yè)生120人，考上市一中及縣一中有42人，被評(píng)為＂縣優(yōu)秀教師”。
他經(jīng)刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，于2017年7月大學(xué)本科畢業(yè)。以優(yōu)異成績(jī)被為省級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”，榮獲獎(jiǎng)學(xué)金。創(chuàng)下高齡在職教師能再拿大學(xué)本科文憑的奇跡。
2018年春，他輔導(dǎo)七年級(jí)學(xué)生，參加縣作文競(jìng)賽獲第三等獎(jiǎng)。同時(shí)，我論文《把握省綱要求，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量》榮獲市第三等獎(jiǎng)。2018年夏加入中國(guó)共產(chǎn)黨。2018年組織“文學(xué)社”編寫?？段钠浴?。
2019年春，他教學(xué)論文《談中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)挖掘材料之法》獲獎(jiǎng)，并入編《中小學(xué)教師教學(xué)論文匯編》。他以“愉快教學(xué)”受到孩子的歡迎，帶2020屆畢業(yè)班也是優(yōu)秀的，有41名考重點(diǎn)高中。
他的教育工作成績(jī)得到社會(huì)的認(rèn)可。被某市評(píng)為＂初中教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人＂。
（四）
他于2020年8月返鄉(xiāng)，再進(jìn)故鄉(xiāng)民校，任初中語(yǔ)文教，書法輔導(dǎo)，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，歷史科教學(xué)，兼學(xué)校辦公室工作，不求名利，竭盡所能做好教育工作。2021年業(yè)余筆耕不輟，于《詩(shī)天子》、《詩(shī)文藝》、《詩(shī)詞中國(guó)》、《都市頭條》、《好山好水》、《中國(guó)愛情詩(shī)刑》等發(fā)表一百多編文章。
他雖有“省優(yōu)秀民辦教師”之美譽(yù)，但依然努力學(xué)習(xí)，熱衷教育，認(rèn)真工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，培養(yǎng)新教師，尋找新起點(diǎn)，再創(chuàng)新輝煌。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。
這樣，他走過(guò)三十五年教看尋夢(mèng)路……
現(xiàn)在他老了，公校與他同齡都退休了。
（五）
一天，我看他背著小黑包，充滿笑容地走輔滿夕陽(yáng)余暉的大路上。
我想是在尋覓什么？
是夕陽(yáng)紅，或是月亮，或是明天的朝陽(yáng)。我看著高大身子，越走越高，象一座巍峨的山。
他還在尋夢(mèng)……
＂悄悄的我走了，
正如我悄悄的來(lái)，
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。＂
20220603′
作者簡(jiǎn)介：
林火現(xiàn)，墨耕軒主人，大學(xué)本科文化，1965年出生于中國(guó)書畫之鄉(xiāng)詔安，中學(xué)語(yǔ)文教師，高級(jí)書法教師，愛好書畫，文學(xué)創(chuàng)作。作品發(fā)表于《金浦報(bào)》、《漳州革命老區(qū)叢書.詩(shī)詞卷》、《詩(shī)文藝》、《詩(shī)詞中國(guó)》、《讀文齋.現(xiàn)代詩(shī)歌》、《好山好水》、《都市頭條》、《今日頭條》、《中國(guó)愛情詩(shī)刊》等。
