為了提高課堂教學實效性，充分發(fā)揮集體的力量，深入挖掘教材，凝聚教師的智慧，形成教學的合力，更為了扎實推進教師的教學能動性，開拓教學新模式，鄭州市惠濟區(qū)金洼小學于3月2日下午開展了本學期第二次教研活動。本次教研活動圍繞教師閱讀分享、集體備課、組內(nèi)主題研討進行。
堅持不懈的閱讀，就是與最美景致的一次次邂逅。袁艷花老師的《感人至深，震徹心靈》，告訴我們“尊重自己才能尊重生活。熱愛生活，才能熱愛工作?！?/span>
冉建華老師分享讀書心得時提到：“及時表揚孩子，多鼓勵孩子，還孩子一個開心快樂的童年”
教師的專業(yè)成長是每位教師都面臨的重要任務(wù)和責任，高效閱讀是作為汲取知識的重要手段，是教師專業(yè)成長的必需品。堅持閱讀，不斷成長！
集體備課是共同探討教育方法，解決教育教學疑難問題的重要平臺。本次集體備課分為低年級數(shù)學備課組和高年級數(shù)學備課組。
老師們將重難點擺出來，將有爭議的內(nèi)容拿出來，在思想的碰撞間明確教學思路，提高課堂效率，從學生的角度出發(fā)，用不同的方法解決同一個問題，從而培養(yǎng)學生思維的靈活性，創(chuàng)造性。
沈老師指出：在集體備課時，要重視課例，說課部分主要體現(xiàn)在問題設(shè)計或教學過程實施的方面，要重視研讀例題，在教學中不能隨意的想當然憑自己的教學經(jīng)驗。務(wù)必研讀教材，教學用書和課標，只有這樣才能扎實備課，向40分鐘要質(zhì)量，提高整體教學質(zhì)量。
每一次集體備課都是老師們智慧的結(jié)晶和思維的碰撞，我們金洼小學數(shù)學組的集體備課圍繞單元內(nèi)容重點研討每節(jié)課的教學目標、教學重點，教學方法，集思廣益。
組內(nèi)主題教研圍繞王夢珂老師執(zhí)教的《軸對稱圖形》和黃景灑老師執(zhí)教的《看一看》出發(fā)，大家各抒己見，紛紛為兩位老師提出寶貴意見。
數(shù)學組老師一致認為，數(shù)學方法講究多樣的同時，要注重優(yōu)化。在備課的過程中，要以學生為中心，在教學過程中，要多給學生一些思考的空間和時間，放手讓學生自己探索更大程度的發(fā)揮學生的潛力。
通過今天的學習，我們會更加明確集體備課的意義和作用，讓我們從春天出發(fā)，用奮進之筆書寫學校的美好明天！(張明通訊員/黃景灑)
