我于1985年就讀岳陽(yáng)師范時(shí)，班主任王繼斌是我們的語(yǔ)文老師。他要求學(xué)生每一堂語(yǔ)文課前上臺(tái)講一個(gè)故事。我班的周彥雄同學(xué)就講了下面這個(gè)故事，讓我一直記憶猶新。
唐朝時(shí)有一位書(shū)生叫崔護(hù)，獨(dú)自背著行囊進(jìn)京趕考。當(dāng)他走到“都城南莊”時(shí)，又渴又乏，盤(pán)纏也所剩無(wú)幾。這天正午的陽(yáng)光正好，他就向路邊單門(mén)獨(dú)院的一戶農(nóng)家討水喝。男主人非常熱情的將書(shū)生請(qǐng)進(jìn)門(mén)去，不僅給水喝，還留他吃中飯。更為難得的是，男主人看到崔護(hù)一身窮書(shū)生的衣著，還烙上灰面餅讓他兜著走。崔護(hù)非常感動(dòng)。
崔護(hù)從閑聊中得知，男主人中年得女，妻子卻難產(chǎn)而去，女兒現(xiàn)已十四歲，父女倆相依為命。當(dāng)代風(fēng)俗，女孩子不能見(jiàn)陌生的男人，更不能同桌一起吃飯。
當(dāng)崔護(hù)走出門(mén)外準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，看到屋角邊上一株桃花開(kāi)得正歡，有個(gè)清秀的女孩坐在桃樹(shù)底下做女工。當(dāng)女孩發(fā)現(xiàn)書(shū)生在往她看時(shí)，立即低頭并臉上一紅。崔護(hù)被這“人面桃花相輝映”的景致驚艷了！他本來(lái)正琢磨將來(lái)如何報(bào)答男主人，心里頓時(shí)有了主意：做他家的女婿，為這個(gè)男主人養(yǎng)老送終。
崔護(hù)當(dāng)年就皇榜高中，可是等了整整一年才有職位空缺。當(dāng)他打馬上任接過(guò)官印后，第一件事就是帶著聘禮去男主人家求親，可是人去屋空，房間里結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)。而這附近沒(méi)有鄰居，也沒(méi)辦法打聽(tīng)主人的去處。崔護(hù)非常傷感，可是剛上任有一堆公務(wù)等著他去處理。他看著院子里開(kāi)得正艷的桃花，就在墻壁上留下那首千古名詩(shī)《題都城南莊》：
去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
我今天在講白居易的《琵琶行》一課時(shí)，先講了上面這個(gè)故事，接著講了一位皇帝殿試出怪題的故事。
在一次科舉考試中，有兩位書(shū)生非常優(yōu)秀，其文筆與綜合素質(zhì)都不相上下，主考官難以決斷誰(shuí)是狀元、誰(shuí)是榜眼，于是由皇帝親自殿試。皇帝出了一道怪題：要求兩位考生念錯(cuò)一句唐詩(shī)，再用另一句唐詩(shī)來(lái)補(bǔ)救。
第一位考生故意將崔護(hù)《題都城南莊》中的“人面桃花相映紅”念錯(cuò)，念成了 “人面菜花相映紅”。為什么是菜花相映紅呢？桃花去哪兒了？
然后，用劉鋁錫《過(guò)玄都觀》中的“桃花盡凈菜花開(kāi)”來(lái)補(bǔ)救。皇帝聽(tīng)了頷首稱贊。
第二位考生故意將賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》中的“少小離家老大回”念錯(cuò)，念成了“少小離家老二回”。
為什么是老二回來(lái)了？老大呢？
這里有個(gè)小互動(dòng)： 我要求學(xué)生從今天所學(xué)白居易的《琵琶行》中找出答案。
學(xué)生們興致很高，張?chǎng)斡钔瑢W(xué)最先找到了答案。
殿試的第二個(gè)考生用《琵琶行》中的“老大嫁作商人婦”來(lái)補(bǔ)救。第二位考生還故意將形容詞“老大”曲解為序數(shù)“老大、老二”。妙，真妙，絕妙?。』实勐?tīng)了龍顏大悅，這第二位考生當(dāng)然就是狀元啦！
今天這堂課上，學(xué)生們勁頭十足。讀過(guò)三遍后，大家都能背誦崔護(hù)的《題都城南莊》。今天又是星期五，我要求學(xué)生們周末回家后多去戶外走走，尋拍一些桃花的美照來(lái)分享。
我充分相信，唐朝的那一片“人面桃花”開(kāi)到了同學(xué)們的心坎上！
臨湘市職業(yè)中專 廖亞萍
2022年3月11日星期五
