王朝明老師作品專輯
1. 裝飾品（原創(chuàng)）
脫離生活的
作品不過是
經(jīng)過修飾后用
文字堆砌起來的
海市蜃樓，
看起來雖然雄偉壯麗，
但只不過是
虛無縹緲的
過眼云煙而已。
――致胡園林老師
霹靂炸響的一剎那，漆黑的夜空被撕得四分五裂。
凄楚的淚水從白云姑娘的眼中潸然淚下。
一位年過花甲的老師，他的身世使我刻骨銘心 ，夜不能寐。
本該頤養(yǎng)天年的他，為了還清那要命的房貸，不得不熬更守夜地加班，廢寢忘食地工作。
排除生活的拮據(jù)外，正確的“三觀”使他平時就養(yǎng)成了在工作中兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勇于擔(dān)當(dāng)、吃苦耐勞的精神。
當(dāng)人們正在做著甜美的夢時，他卻在陪伴著夜空里的星星，辛勤地工作著。
他的心目中從來就沒有假期。
當(dāng)人們在節(jié)假日游山玩水時，他卻在拼命地工作著。
他對事業(yè)的付出無怨無悔。
到了他這把年紀(jì)的老人，不是患了老年癡呆癥，就是諸多疾病纏身，甚至于告別了這個世界。
是堅定的意志力和信念使他對工作充滿了滿腔熱情。
在有生之年還執(zhí)拗地堅守在自己的崗位上，煥發(fā)出了青春的氣息，“枯木逢春”永不言老。
高山仰止，令人敬仰的老師，為華夏大地的繁榮昌盛增添了一道靚麗的風(fēng)景線。
――致孫兒王再立
他像個醉漢似的、一步一跌撞，貌似步履蹣跚地向我所在的地方走來。
但他并沒有走向我，而是在好奇心的驅(qū)使下、走向了對于他來說潛藏著危機的、裝滿了水的桶、盆邊。
他把嬌嫩的小手放入水中，肆無忌憚、自得其樂地玩起水來。
一會兒，只見他的全身都被水弄得濕漉漉的。
我的心都急出嗓子眼了，他卻一副無所謂的樣子。
可幸的是他的頭部沒有溺入水中。
他自得其樂地沉迷于以自我為中心的“游戲中”而無暇顧及周圍的一切。
一會兒就聽見了廚房
里發(fā)出了交響樂的混合聲響。
這是保溫瓶和碗瓢被他摔成了齏粉的聲音。
響聲過后，保溫瓶破裂了，響聲加上凌亂的碎片，把他嚇破了膽，他終于哭了。
所幸的是他并沒被滾燙的開水燙著，也沒被碎片劃著。
從他剛開始學(xué)步一直到走路，我才算是真正的認識了他。
學(xué)步前的他，就像夏天的天，陰晴不定，一日變?nèi)儭?/span>
他平時并非莫明其妙的嬉笑哭鬧，總是有一定原因的，只因大人們猜不透他的心思罷了。
幼兒的性格就像山花一樣天真浪漫，無拘無束地自由開放。若是你要約束他，她就會像鮮花遇到烈日一樣的枯萎。
他的表情喜怒無常、是因為想要的東西他觸摸不到，想去地方他去不了。
不合他胃口的食物，如果你要強硬喂他，他的內(nèi)分泌物就會在肚子里倒海翻江卷巨浪，像噴泉一樣從口中傾泄而出。
這時，他的心里很難受，只能用哭聲來告知不了解他的無知的父母們。
從他開始邁著蹣跚的腳步行走時，就仿佛罷脫了心中的羈絆，有種海闊天空的感覺。
不要干涉他的行動，但也不要放縱他，而是要在他身邊細心地呵護他。
初生牛犢不怕虎。剛學(xué)會走路的他，天高任鳥飛，海闊任魚躍，想去那就去那。
他終于獲得自由了，眼中的淚水也停止了。
溫馨的春風(fēng)吹散了布滿在他臉上的陰霾。他的臉龐象綻放的鮮花一樣開滿了笑靨。
從學(xué)步的那天起，他就躍躍欲試地模仿著大人們穩(wěn)健的步履，以堅韌不拔的毅力，跌倒了爬起來，爬起來又跌倒，肉體上吃了不少的苦頭，最后終于能行走了。
他為自己的努力換來的穩(wěn)健步伐而感到驕傲和自豪，開始一步步地行走，走向他的尋夢園。
文/王朝明（貴州興義）
詩在哪里，
有人說詩在遠方，
我說
不對，你錯了。
不管你是否感知得到，
客觀存在的現(xiàn)實已經(jīng)擺在眼前了：詩就在你的身邊。
詩中有你酸甜苦辣的滋味，
有你跌宕起伏的人生歷練，
有你生活中的虛實影像。
每個人都生活在詩中不同的意境中，
有著不同的人生觀！
作者簡介：
王朝明，貴州興義人，
詩歌愛好者。以史為鑒，辯析是非曲直。心靜如止水，淡定看人生，冷眼觀世界。作品充滿了濃郁的生活氣息，發(fā)自肺腑的心之魂魄的顫音，覺醒了沉睡的靈魂，使不安的心得到釋懷！幾百篇作品散見于各文學(xué)平臺。 制作人：胡圓林
