閱讀正當(dāng)時(shí)，書(shū)香滿校園。為了更好的打造書(shū)香校園、提高教師的閱讀教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的閱讀水平，2022年3月24日下午惠濟(jì)區(qū)金洼小學(xué)全體語(yǔ)文教師開(kāi)啟了本學(xué)期第五次教研活動(dòng)。
一、教師閱讀分享
書(shū)香伴，志行遠(yuǎn)。讀書(shū)讓教師更加豐富；讀書(shū)讓教師更具魅力；讀書(shū)能夠使我們少走彎路，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟。王寶麗老師分享的《平凡的世界》，以故事主人公成長(zhǎng)的磨礪以及純真動(dòng)人的情感體悟，感染了在座每一位老師，也與你我共勉——每個(gè)人都可以在自己平凡的生活里，感受不平凡的喜悅。孫豆豆老師分享的《民主主義與教育》讓人思考——為什么要讀理論？理論可以讓我們從現(xiàn)實(shí)的困惑中暫時(shí)抽離，開(kāi)闊我們的視野和眼界，使我們看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)。
二、語(yǔ)文主題教研
小學(xué)生的閱讀，是人生閱讀學(xué)習(xí)的起始階段，是“一張白紙畫(huà)最新最美畫(huà)圖”的良機(jī)，但也極易被不慎的筆墨涂損。所以，幫助孩子們學(xué)會(huì)閱讀、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣至關(guān)重要。語(yǔ)文組就“課標(biāo)指導(dǎo)下的閱讀教學(xué)建議”進(jìn)行專題教研。圈畫(huà)、摘抄、批注、運(yùn)用……語(yǔ)文組教師齊聚一堂，開(kāi)啟了又一次學(xué)習(xí)和進(jìn)步的教研活動(dòng)。這次活動(dòng)為全校語(yǔ)文老師提供了一個(gè)相互交流、探討、展示自我風(fēng)采的平臺(tái)。
教研總結(jié)
活動(dòng)的尾聲，李曉娟老師對(duì)此次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。一方面，對(duì)教師們的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策給予肯定；另一方面，對(duì)后期工作的展開(kāi)給予有效指導(dǎo)。
集體備課
每位老師都從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見(jiàn)，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，并針對(duì)每一方面都做了很好的小結(jié)，這讓每位教師都受益匪淺。有交流就會(huì)有思維與思維的碰撞，就會(huì)有進(jìn)步的空間。
教學(xué)既是一門(mén)技術(shù)，也是一門(mén)藝術(shù)。讓我們一起去尋找課堂教學(xué)的技術(shù)和藝術(shù)，打造更精準(zhǔn)的語(yǔ)文課堂。哲學(xué)上說(shuō)，理想源于現(xiàn)實(shí)，卻高于現(xiàn)實(shí)，在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，而這需要我們從實(shí)踐中獲取。相信在金小各位語(yǔ)文老師能在不斷實(shí)踐的過(guò)程中，不斷追尋理想的課堂教學(xué)，享受到更有意義的教育幸福。
(張紅剛 通訊員/張文蓉/楚怡琳)
