允景洪小學(xué)分校
三月是春天的季節(jié)，是花兒的家園，三月的風(fēng)揉揉拂面，和熙爽心，在這新學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，在這樣溫暖的季節(jié)，我們?cè)示昂樾W(xué)兩個(gè)校區(qū)加強(qiáng)合作，互幫互助，共同迎接春天的風(fēng)采。在本月，允景洪小學(xué)本部的羊羚君、巖溫扁、鄭剛?cè)焕蠋熢谌f(wàn)達(dá)校區(qū)張副校長(zhǎng)的邀請(qǐng)下到萬(wàn)達(dá)校區(qū)授課交流分享，給萬(wàn)達(dá)校區(qū)的師生們帶來(lái)了一節(jié)節(jié)精彩紛呈，有品質(zhì)有效率的優(yōu)質(zhì)課。
眾所周知，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》是規(guī)定語(yǔ)文學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，它是語(yǔ)文教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)語(yǔ)文課程的基礎(chǔ)。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在語(yǔ)文常規(guī)教學(xué)中，課程標(biāo)準(zhǔn)所起的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它本身的價(jià)值。為了讓老師們更深入了解課程標(biāo)準(zhǔn)、更有目標(biāo)教學(xué)，我校語(yǔ)文教研組于3月17日有幸邀請(qǐng)到羊玲君老師為各位老師做培訓(xùn)。
羊老師通過(guò)對(duì)課標(biāo)中語(yǔ)文素養(yǎng)的解讀來(lái)明確教學(xué)目標(biāo)，這就使語(yǔ)文教師在教學(xué)的過(guò)程中目的性更明確。在學(xué)科教學(xué)的過(guò)程中有的放矢。在預(yù)設(shè)教學(xué)的過(guò)程中，使預(yù)設(shè)更有方向性，更具可行性。
羊老師分別對(duì)《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中三個(gè)學(xué)段的學(xué)習(xí)目標(biāo)依次從識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)五個(gè)方面進(jìn)行解讀。羊老師講解深入淺出，除對(duì)課標(biāo)中各學(xué)段所要達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行了對(duì)比分析，還結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從各學(xué)段之間的聯(lián)系與區(qū)別進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。特別是對(duì)小組合作、課內(nèi)外閱讀等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致講解，對(duì)于口語(yǔ)交際部分，強(qiáng)調(diào)在平常的班隊(duì)會(huì)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)，不要放過(guò)一個(gè)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
其余教師們紛紛記錄要點(diǎn)，共享寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行思想碰撞和交融。大家在對(duì)比研讀中，明確了各學(xué)段語(yǔ)文學(xué)習(xí)版塊要達(dá)成的目標(biāo)。
最后，我校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)侯茹燕老師做了總結(jié)發(fā)言，希望大家在教學(xué)中能夠準(zhǔn)確把握各學(xué)段學(xué)習(xí)目標(biāo)，不要硬性的拔高要求，也不要刻意地降低難度，努力找尋恰當(dāng)有效的教育教學(xué)方法才能更好地完成各學(xué)段目標(biāo)要求。
通過(guò)本次教研活動(dòng)，我校教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深刻的理解，對(duì)今后的教學(xué)重點(diǎn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，新的課程理念更加深入人心。我校語(yǔ)文教研組也將共同努力，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。
3月17至18日，允景洪小學(xué)本部的巖溫扁老師受邀給萬(wàn)達(dá)校區(qū)的老師們帶來(lái)了兩節(jié)精彩的美術(shù)公開(kāi)課，分別是三年級(jí)的《傣陶制作：泥罐》、五年級(jí)的《傣陶制作：面具》。
傣陶課是我們學(xué)校的一個(gè)特色課，由傣陶制作傳承人巖溫扁老師示范講解傣陶的歷史，制作的要點(diǎn)方法，從美術(shù)的角度來(lái)詮釋我們西雙版納特有的傣族陶藝的欣賞和制作。整堂課，巖老師以其豐富的陶藝制作專(zhuān)業(yè)知識(shí)，良好的課堂教學(xué)調(diào)控能力，親切的教學(xué)語(yǔ)態(tài)，扎實(shí)的教學(xué)基本功，緊扣教學(xué)重點(diǎn)，循序漸進(jìn)，巧妙運(yùn)用優(yōu)秀創(chuàng)意開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生對(duì)陶藝的興趣，獲得了聽(tīng)課教師的的一致好評(píng)和學(xué)生們的喜愛(ài)。
通過(guò)這節(jié)陶藝示范課的展示，大家獲益匪淺，提高了動(dòng)手能力，培養(yǎng)了強(qiáng)烈的興趣，相信今后在萬(wàn)達(dá)校區(qū)的美術(shù)教研活動(dòng)中，將會(huì)涌現(xiàn)出更多的藝術(shù)創(chuàng)意和精彩！
3月28日，允景洪小學(xué)鄭剛老師受邀到萬(wàn)達(dá)校區(qū)給所有專(zhuān)科教師帶來(lái)了一節(jié)精彩的體育示范課《50米快速跑-加速跑與不同方式的跑》。
整堂課，鄭老師以多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與豐富的體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，做到課堂教學(xué)重難點(diǎn)突出，課堂把控能力好，導(dǎo)入課言語(yǔ)親切，模塊教學(xué)學(xué)生易懂，巧妙應(yīng)用游戲來(lái)提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；做到體育課堂在學(xué)中玩，玩中學(xué)的特點(diǎn)，課中發(fā)揮學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的作用，敢于讓學(xué)生嘗試性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。本次示范課獲得聽(tīng)課教師的一致好評(píng)并進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)體育課的喜愛(ài)。
課后，鄭老師再一次受邀到教師活動(dòng)室進(jìn)行學(xué)科交流會(huì)。會(huì)上，各科教師就如何把控課堂、各學(xué)科之間的知識(shí)相輔相成、以及課堂中年輕教師如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)等話題積極討論。
通過(guò)這節(jié)示范課和交流會(huì)，教師們受益匪淺。特別是年輕教師們更加清晰得意識(shí)到，要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，將課堂有趣化、高效化，從而讓學(xué)生們學(xué)有所得，全面發(fā)展。相信在今后的專(zhuān)科教研活動(dòng)將會(huì)更加豐富精彩！
此次兩校區(qū)互幫互助活動(dòng)圓滿結(jié)束，張副校長(zhǎng)激動(dòng)發(fā)言總結(jié)，對(duì)此次活動(dòng)中前來(lái)交流指導(dǎo)的三位教師表達(dá)最真摯的感謝，為他們的分享和授課表達(dá)最誠(chéng)摯的認(rèn)可！相信在經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們帶領(lǐng)指導(dǎo)下，萬(wàn)達(dá)校區(qū)的年輕教師們一定能緊跟步伐，快速成長(zhǎng)，不斷提高自身教育教學(xué)水平，合力培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀允美學(xué)子！
文字 | 楊興燕、金花、沈國(guó)東
圖片 | 侯茹燕、金花、楊海雁
編輯 | 楊海雁
審稿 | 張麗、張益瑜、王娟
