今年恰逢白楊一中建校一百周年，同時也是我在這里工作整整三十年的時間，自然讓我聯(lián)想起古詩里的“結交三十載，同游一萬里”這兩句詩來。值此，我愿將這三十年里在學校里所遇到的人和事加以特別的回憶，致敬白楊一中這所百年鄉(xiāng)鎮(zhèn)名校，銘記我的這段難忘的青春歲月，感恩這個發(fā)生了巨大變化的偉大時代。 
一九九二年七月，我從解放軍外國語學院中文系畢業(yè)。懷著回報家鄉(xiāng)的心愿，我第一時間到白楊一中報到。其實選擇到這里工作，還有另一個重要的原因，就是我的一位好同學加好朋友蔡宗耀家和學校是隔壁。
白楊鎮(zhèn)在宜陽縣東南的位置，位于宜陽、伊川、嵩縣三縣交界處。東與伊川縣的高山鎮(zhèn)、鳴皋鎮(zhèn)相連，南與嵩縣的田湖鎮(zhèn)、閆莊鄉(xiāng)接壤，西邊和宜陽縣的董王莊鄉(xiāng)和趙堡鎮(zhèn)毗鄰，北與宜陽縣的錦屏鎮(zhèn)和樊村鎮(zhèn)接界。 白楊鎮(zhèn)自古是豫西名鎮(zhèn)，有著名的秦楚孔道和晉楚孔道從此經過。這里歷史悠久，人口稠密，商業(yè)發(fā)達，崇尚教育，文化積淀深厚。
三十年前，白楊一中是個什么樣子呢？這里我只能向你介紹個大概了。
我是在一九九二年八月份到白楊一中報到的，當時學校名字叫白楊鎮(zhèn)中學。學校分東、西兩個校區(qū)。西校區(qū)位于白楊鎮(zhèn)正街路南的地方，屬于白楊四區(qū)的地域。這里是主校區(qū)，學校校長及教導主任均在這個地方辦公。東校區(qū)位于鎮(zhèn)子靠東北方向，在白楊著名的古跡山陜會館的東邊。它座東面西，歸屬白楊鎮(zhèn)一區(qū)地域。
我入校后一直在西校區(qū)任教。從一九九二年秋季開學到一九九九年秋季學校整體搬入新校址，我在老校區(qū)工作了整整七年的時間。 當時的校舍、生源、師資又是如何呢？
因西校區(qū)是主校區(qū)，又在正街上顯眼的位置。在我入職以前的一九八八年，以集資建校的方式，建造了一座三層教學樓。教學樓左右對稱 ，一共有十個教室：下邊兩層每層四個教室，上邊第三層有兩個教室。與這座教學校相配套的，在校園中間甬道上，建有一個紀念碑亭，豎碑勒石以記艱難建校一事。亭下的紅色柱子和亭子頂上的金色琉璃瓦，是校園里最耀眼醒目的色彩。還有，門口落成的磚混結構的校門在當時也算氣魄，上面刻有洛陽著名書法家李進學所題的“白楊鎮(zhèn)中學”五個大字。從大街上看，校名字字蒼勁有力，門樓寬敞高大，又顯古樸美觀。
除了以上提到的教學樓、碑亭、校門，帶給人的視覺震撼外，學校其它的房屋在我的記憶中可全都是灰褐的顏色了。因為它們年久失修，在我的腦海深處，并沒有留下什么美好的印象。 校園里除了孤零零的一座教學樓，其它的房屋是土坯瓦房，年代都很久遠，沒人知道它們始建于哪一年。這些簡陋的房屋均作為教師的辦公室兼住室使用。
進入校門，右手側鄰街的兩間瓦房，類似于農戶家四合院里的上屋，房屋入深有六七米，門外還有五尺左右的前檐。這里算是較寬敞的屋子。這屋子原來至少有三間，可能是新建校門的緣故，后來只剩下了靠邊的兩間。那時，它一直作為校長的辦公室兼住室。 校園前區(qū)的位置，東西兩側各有六七間的小廈房。每間不足八尺見方，窗戶狹小，光線陰暗，地面為泥土地，潮濕且坑洼不平，老師們每人一間。里面除放一張辦公桌、一張單人床外，幾乎沒有空閑的地方。
在教學樓的南側和東側，也有兩排由原來的舊教室改成的辦公室。一個教室改為三個辦公室，中間有界墻，但上面并沒有壘實。相鄰的三個辦公室里，有人說話，聲音清晰，彼此可聞。我就在這樣的辦公室里住了七年的時間。我和相鄰的古五杰、王根要兩位老師，有時晚上睡在各自床上，可以聊天到深夜。多年后再想起來，這可能是居住陋室?guī)淼奈ㄒ缓锰?，至于第二點好處，恐再難找到。
因為房屋陳舊，老鼠、麻雀等小動物，也常常和我們共處一室。遇到刮風天，室內辦公桌和床上，經常落滿厚厚的灰塵。特別害怕的是遇到下雨天，由于屋頂破損厲害，不少地方漏雨嚴重，每當這時，室內幾乎沒有不漏雨的地方，即使把臉盆、鍋碗等全用上也無濟于事。 記得一九九六年秋天的那場連陰雨，讓我一個晚上擔心的沒敢合上眼。房頂上的泥土不斷掉落下來，每一次都嚇得我心驚膽戰(zhàn)。我潛意識里覺得房頂會隨時坍塌下來，會危及自己的生命。那一晚，杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”這兩句詩一直回蕩在我的耳畔。
現(xiàn)在再回想過去，那時教師的居住條件可真算得上差，那住室簡直就是危房中的危房了。真慶幸那些年老師們一直有驚無險，想來也算是福大命大了。 白楊鎮(zhèn)中東校區(qū)沒有教學樓，教室全都是土坯瓦房，共有六個教學班。教師的住室也都是七八尺見方的小屋子，條件一點也不比西校區(qū)的好。這里唯一有點現(xiàn)代氣息的，就是和西校區(qū)校門相仿的大門，只是它的體量較主校區(qū)的稍矮小了一點。 當時學校的生源很多。白楊是遠近聞名的大鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)共有五個管理區(qū)，人口過萬，因而適齡學生人數(shù)也就較多。那時，還有附近的東西馬村、高頭、龍?zhí)稖系却遄?，也有學生到鎮(zhèn)中上學。又因為這里是鄉(xiāng)政府所在地，機關干部的子女也有到白楊鎮(zhèn)中來借讀，這樣學生人數(shù)自然就更多了。當時，六七八三個年級，共有十二個班級，每級四個班，每班學生數(shù)多達六十多人。兩校區(qū)各有六個班：西校區(qū)六年級兩個班，八年級四個班；東校區(qū)六年級兩個班，七年級四個班。 記得那時的師資構成也比較復雜，我大致歸類如下。第一類是老一代的公辦教師。這類教師數(shù)量不太多，我能回憶起來的有：谷全水校長、張廷武、何紅軍、魏榮君、李秋恩、曾戰(zhàn)國、買水桃等老師。第二類是年齡較大的民辦教師。這類老師在當時數(shù)量最多，我能夠想起來的有：何喜順、吳長辛、苗聚臺、王心亮、谷五杰、買尚森、何同軍、馮文學、蔡振江、秦喜站、趙海生、趙蘭芳、李洪水、白念盤等老師。第三類就是和我一前一后入職的大學生畢業(yè)分配的老師，他們有：劉會敏、梁妙紅、馮清利、李曉慧、張武立、姜存、董孟學、張銀廷、馮運動、劉志敏、李秋茹、李利娟、何紅進、邢鵬展等。公辦教師里李少民老師是唯一從煤礦系統(tǒng)轉來的。另外，當時還有多位代課教師，如牛彥須、白善祥、景懷敏、賈鳳敏等。 盡管那時候學校分東西兩個校區(qū)，教師構成也比較復雜，還有就是當時地方經濟十分困難，教師工資長時間不能按時發(fā)放，但幾乎所有的教師都任勞任怨，一門心事?lián)湓诮虒W工作上。很多教師經常犧牲課余時間，甚至是節(jié)假日時間，無償對學生進行課外輔導，或者千方百計想辦法來提高教學質量。
令我印象深刻的是，那些年馮清利老師組織我們語文教師創(chuàng)辦了《楊圃》文學期刊，在當時產生了良好的反響。為辦好這檔刊物，老師們常常擠出休息時間，加班加點到深夜，編輯、刻版、印刷、發(fā)放，一條龍程序。我們不計報酬和名利，每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍，認認真真。
可以這么說，白楊鎮(zhèn)的教育形勢之所以長盛不衰，最重要的一點就是這里很早就有一支素質過硬、甘于付出、無私奉獻的優(yōu)秀教師隊伍。這樣的好傳統(tǒng)經過幾十年的淬煉，一直延續(xù)至今！作者簡介：劉志敏，任教于洛陽市宜陽縣白楊一中，中學語文高級教師。創(chuàng)建有微信公眾號“鄉(xiāng)土文學 白楊禮贊”。人生格言：路雖遠行則至，事雖難做則成。
朗讀者簡介：郝玉華，河北省懷來縣人，中學英語高級教師。喜唱歌，好旅游，嗜播音。用行動傳遞正能量，用聲音傳播真善美。
