法治政府示范創(chuàng)建是近年來(lái)中央全面依法治國(guó)委員會(huì)辦公室組織開(kāi)展的一項(xiàng)重大活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)法治政府建設(shè)示范市是目前全國(guó)法治政府建設(shè)領(lǐng)域的最高榮譽(yù)，也是一個(gè)城市打造法治化營(yíng)商環(huán)境最重要的無(wú)形資產(chǎn)和亮麗名片。近年來(lái)，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全市人民的共同努力下，我們?cè)谌珖?guó)率先推行“多證集成、一照通行”改革，率先出臺(tái)《洛陽(yáng)市重大行政決策程序暫行規(guī)定》和全國(guó)首部服務(wù)型行政執(zhí)法政府規(guī)章，洛陽(yáng)連續(xù) 7 年在全省依法行政考核中名列優(yōu)秀檔次，連續(xù) 3 年被評(píng)為全省依法行政工作先進(jìn)單位。法治已成為洛陽(yáng)新時(shí)代建強(qiáng)副中心、形成增長(zhǎng)極的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
人民滿(mǎn)意是法治政府建設(shè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持依法履職為人民服務(wù)，行政決策對(duì)人民負(fù)責(zé)，行政權(quán)力受人民監(jiān)督，工作效果讓人民評(píng)判，是我們建設(shè)法治政府的不懈追求。每一次變革、每一項(xiàng)創(chuàng)新，都在體現(xiàn)著洛陽(yáng)建設(shè)人民滿(mǎn)意法治政府的信心和決心。
洛陽(yáng)三月花如錦,多少工夫織得成。爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)法治政府建設(shè)示范市能夠晉級(jí)復(fù)審階段，是全市人民共同努力的結(jié)果，我們必須倍加珍惜來(lái)之不易的大好局面，并為最終申創(chuàng)成功接續(xù)奮斗。
洛陽(yáng)市第十二中學(xué)積極響應(yīng)，各個(gè)年級(jí)陸續(xù)開(kāi)展法制演講比賽、法制故事征文、法制手抄報(bào)等系列活動(dòng)，向同學(xué)們講述有關(guān)法制教育的具體案例，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)也收獲法制知識(shí)，讓同學(xué)們知道，只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)才能夠明辨是非，才能養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能真正懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”所蘊(yùn)含的深刻道理。
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，高二（4）的姜濤同學(xué)以此為話題進(jìn)行了詳細(xì)的論述，強(qiáng)調(diào)了法律在生活中的重要性。正是有了法律法規(guī)，對(duì)人們的行為進(jìn)行了約束，才有了所謂的規(guī)矩。在當(dāng)今社會(huì)，法律法規(guī)已經(jīng)進(jìn)入了人們的現(xiàn)實(shí)生活中，并起到了非常重要的作用，才有了今天的平穩(wěn)有序，和諧發(fā)展。
高二（1）班的潘文凱同學(xué)向同學(xué)們講述了某著名音樂(lè)人因醉駕發(fā)生交通事故被警察查獲并拘留，最后被判拘役6個(gè)月、罰款四千元的真實(shí)案例，向同學(xué)們講述了交通安全法在實(shí)際生活中保障生命和財(cái)產(chǎn)的重要作用。
高二（8）班的薛夢(mèng)瑩同學(xué)通過(guò)具體的案例向同學(xué)們講述了《未成年保護(hù)法》、《教育法》等與我們學(xué)生息息相關(guān)的法律法規(guī)，告誡同學(xué)們不僅要用法律維護(hù)自身的利益，更要用法律規(guī)范自己的行為。不違法，不犯法，對(duì)于我們最重要的是要端正自身的行為，把生活的主戰(zhàn)場(chǎng)放到學(xué)校，杜絕打牌、抽煙、喝酒等嚴(yán)重污染社會(huì)的惡習(xí)行為，回歸善良純真的本心。
高二（10）班的王怡淋用沉重的聲音講述了用生命捍衛(wèi)法治信仰、辦案有溫度、調(diào)解有方法的好法官周春梅的感人故事，讓同學(xué)們了解到她用仁愛(ài)傳遞司法溫情，用責(zé)任扛起使命擔(dān)當(dāng)，用和善滋育傲骨梅芬。讓我們看到了法治人的艱辛和榮光，也讓普通民眾意識(shí)到法治是一種使命，遵守法律是我們必須遵循的義務(wù)，踐行法律是我們不變的責(zé)任，讓人生在法治中閃耀。
高二（9）班謝銘欣同學(xué)從不同的角度論述了正義也許會(huì)遲到但是終究不會(huì)缺席。她又闡明了法律存在的意義就是為了不讓受害者心寒、讓那些無(wú)法蘇醒的生命得到告慰。無(wú)論黑暗籠罩何方，法律終會(huì)照亮那片地方。她號(hào)召同學(xué)們努力學(xué)習(xí)為這個(gè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，用畢生的精力捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)，讓法律的陽(yáng)光普照中華大地。
高二（7）的高戈同學(xué)則從中國(guó)傳統(tǒng)文化中挖掘法律文化，闡述了天理國(guó)法人情相統(tǒng)一的思想是中華傳統(tǒng)法文化的精華，我們今天創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性繼承，對(duì)推動(dòng)當(dāng)下全面依法治國(guó)進(jìn)程具有重要的借鑒價(jià)值。高戈同學(xué)從三個(gè)方面分析了法律的創(chuàng)制要遵循天道，法律的實(shí)施要賞善罰惡，法律的推行要符合民心，兼顧天理國(guó)法人情，堅(jiān)持嚴(yán)格公正司法，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆ɡ碚蔑@司法的理性，以公認(rèn)的情理展示司法的良知。
賽場(chǎng)上緊張熱烈，不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲，或是因?yàn)閷?duì)法治人物的敬佩贊揚(yáng)，或是因?yàn)閷?duì)參賽選手出眾的演講風(fēng)格的認(rèn)同，評(píng)委們偶爾還會(huì)表情凝重，為法制故事里的不幸遭遇扼腕嘆息。計(jì)算分?jǐn)?shù)的同學(xué)也是忙前忙后，去掉一個(gè)最高分和最低分，然后取平均分，最終確定一等獎(jiǎng)三人，二等獎(jiǎng)四人，三等獎(jiǎng)五人。榮獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)還要精心準(zhǔn)備參加學(xué)校的法治演講比賽。
通過(guò)開(kāi)展法治演講比賽，讓更多的同學(xué)加入到學(xué)法、守法、用法的行列，在我們能力的范圍內(nèi)及時(shí)提醒、制止不守規(guī)則的行為，愿我們十二中學(xué)子用實(shí)際行動(dòng)強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，書(shū)寫(xiě)規(guī)則文明的篇章，為法治中國(guó)、法治洛陽(yáng)的建設(shè)添磚加瓦！(張紅剛 通訊員/郭保君)
