靜待花開
作者：常善良
朗誦：少說多做
疫情就是命令 防控就是責(zé)任
2020年的一場疫情，讓我們學(xué)校把教學(xué)區(qū)與生活區(qū)進行隔開，為學(xué)生復(fù)學(xué)做好了充分準備。隨后校領(lǐng)導(dǎo)班子一行人帶領(lǐng)部分教職工，每天進行衛(wèi)生的打掃，并對教室、寢室及各功能用室進行消毒。給教職工也做了明確的職責(zé)分工，制定了相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，并進行了多次的演練。
上級領(lǐng)導(dǎo)來我校進行督導(dǎo)，也給予我們充分的肯定與認可。按上級的要求，我們準備到位，老師們也由線上教學(xué)轉(zhuǎn)為了線下、學(xué)生復(fù)學(xué)，在學(xué)期末按時完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生們順利參加了中考，完成了期末考試。
2022年一場倒春寒，讓我們這里也緊張起來，疫情反彈。有了一定的經(jīng)驗，我們作為人員較為密集的單位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極響應(yīng)上級部門的號召按上級的要求對通校生、寄宿生分別管理。通校生到家后不得返校；寄宿生封閉在校，若離校則要在家隔離，學(xué)生發(fā)燒，直接送到縣醫(yī)院發(fā)熱門診。
教職工、伙房工人全員核酸檢測，學(xué)生進行抽檢，一切有條不紊的進行。
一周沒有回家，學(xué)生有點不適應(yīng)，學(xué)校充分運用班會、晨會對學(xué)生進行思想教育，效果頗好。
校外的學(xué)生問，“老師，啥時候叫上學(xué)去？”；在校的學(xué)生問，“啥時候讓回家？”，也有部分家長朋友對孩子放心不下，我通過小視頻的方式記錄下學(xué)生一天的狀態(tài)，發(fā)放到班級群，也制作了抖音視頻，我錄制了學(xué)生早讀、就餐、課間操、課外活動，讓家長能看到孩子們的學(xué)生生活和學(xué)習(xí)，在課間操時讓全體學(xué)生告訴家長：爸爸、媽媽，我們會努力學(xué)習(xí)，請您放心……
正常了不到三周的時間，忽然間空中一個炸雷，剎時空氣有點凝固，有一輸入型病例，在三天兩檢，核酸檢測中呈陽性。我們應(yīng)上級要求馬上對初三同學(xué)進行封校，初一、初二學(xué)生進行線上教學(xué)。
生活區(qū)的教職工，每戶每天只允許外出一次，并發(fā)放了通行證，有了這種應(yīng)對措施杜絕了外來人員，也是保護了我們自己。
我被安排在生活區(qū)門崗值班，忽然接到電話“你馬上去縣醫(yī)院，一個學(xué)生發(fā)燒，把她送到發(fā)熱門診！”按防疫辦要求：學(xué)生發(fā)燒了，馬上隔離，送到指定點檢測，并通知家長前去發(fā)熱門診集合。
接到學(xué)生，馬上開車出發(fā)，路上我詢問了學(xué)生發(fā)燒時間，家長的工作地點，自己是否找到了發(fā)燒的原因，好象是上體育課出汗了，晾著了，有點感冒……很快到了縣醫(yī)院，掃碼登記，學(xué)生家長也到了，一同去見了醫(yī)生，測體溫、檢測核酸。診斷結(jié)果正常，我返回了學(xué)校，按要求學(xué)生讓家長領(lǐng)回，我也及時給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了匯報。
真的，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，人人都是戰(zhàn)士，每個人都有責(zé)任和義務(wù)，站好自己的崗，干好自己的事，做一個好公民。
面對多種突發(fā)情況，我們沉著應(yīng)對。背后有強大的祖國做后盾，領(lǐng)導(dǎo)有英明的決策，坎坷終究會被踏平，陰霾也遮不住太陽，美好的明天也會更藍！
靜待花開！
審核：夢梁
復(fù)審:沈新培
