西雙版納州允景洪小學(xué)
弦歌不輟,芳華待灼。四月的陽光,綽影著溫婉。允美潤澤,將時光揉捻成一杯清茶,看片片云腴在杯中緩緩舒展,空氣中彌漫著裊裊醇香……
教育貴于薰習(xí),風(fēng)氣賴于浸染,教育是一場關(guān)于大愛的事業(yè)。
我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個兒童看到人的心靈美,珍惜愛護(hù)這種美,并用自己的行動使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。 ——蘇霍姆林斯基
2022年4月29日,允景洪小學(xué)黨委書記,校長張麗受景洪市勐龍鎮(zhèn)中心小學(xué)的邀請,到校開展以“做一名幸福的教育工作者”為主題的班主任管理專題培訓(xùn)講座。
張麗校長攜允景洪小學(xué)萬達(dá)校區(qū)侯茹燕(老師)、董仙會(老師)、聶世敏(老師)三位班主任老師一同參加本次班主任專題培訓(xùn)講座。
張麗校長向大家展示了在允美教育引領(lǐng)下,如何成為一名幸福的教育工作者。
張麗校長與臺下老師們互動。詮釋了教育的真諦在于(五心):愛心,責(zé)任心,細(xì)心,耐心,童心。
對一所學(xué)校來說,班主任的工作十分的重要,而班主任的工作又十分復(fù)雜和繁瑣。獎勵措施、班干部的培養(yǎng)、班級文化建設(shè)……都是班主任工作不可或缺的重要部分。而班級文化更是一個班級的靈魂。它不僅能美化師生的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造溫馨的班級文化氛圍,同時還能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和審美情趣,讓學(xué)生成為了班級的小主人, 讓每一面墻都會說話,讓每一寸土都能育人。
董仙會老師,允景洪小學(xué)萬達(dá)校區(qū)四年級(6)班班主任兼語文老師,董老師分享了“做一個美麗的班主任”為主題的心得,重點(diǎn)分享了班級文化建設(shè)的板塊。
小學(xué)語文教學(xué)尤為重要,提高語文教學(xué)不僅要有實(shí)干力,而且還需要用巧力。而家校合作在班主任工作中尤為重要,良好的家校合作有利于真正了解學(xué)生的道德品質(zhì),個性特點(diǎn)。有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,更有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。和諧的家校合作關(guān)系增進(jìn)了父母與子女之間的感情,有利于親子交流。通過家校合作,家長對學(xué)校有了更為深刻的認(rèn)識,同時也會提出改善學(xué)校教育的要求,使得學(xué)校的教育的水平不斷提高,教育資源進(jìn)一步優(yōu)化。
侯茹燕老師,允景洪小學(xué)萬達(dá)校區(qū)一年級(6)班班主任兼語文老師。侯老師以“只問初心 育人無悔”為主題,向大家分享了小學(xué)語文的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作中家校合作的心得。
教育是一門技術(shù),它更是一門藝術(shù)。21世紀(jì)的教育,不再是墨守成規(guī)的教育。今天這個時代、社會的發(fā)展變化是迅速的,學(xué)生的成長變化也是快速的,班主任只有跟得上時代的腳步,追得上學(xué)生的成長,在理念意識上與時俱進(jìn),才能真正地“全面了解學(xué)生”,做出真正走進(jìn)學(xué)生心靈的教育。
聶世敏老師,允景洪小學(xué)萬達(dá)校區(qū)四年級(4)班班主任兼語文老師,聶老師分享了以“做一名創(chuàng)新型允美班主任”為主題的工作點(diǎn)滴,贏得陣陣掌聲。
張麗校長從“如何做一名幸福的教育工作者”、“課堂情景體驗(yàn)”,“互動提問”、如果您是一名家長,您想選擇什么樣的班主任?”、“六年影響一生”和“班主任的職責(zé)”等各個方面,詳細(xì)地、深情地、深刻地向大家分享了雙減之下,我們應(yīng)該怎樣去做好一名合格的班主任,做一個幸福的教育工作者。將允美教育處處美、人人美的理念,浸潤到每一個教育工作者的心中……
人的一生中,如果能夠遇到一位好老師,那是極度幸運(yùn)的。而今,我們已然站上了三尺講臺,便有這個責(zé)任,努力讓我們所面對的學(xué)生,成為那個幸運(yùn)的人。我想這也是天下老師共同的心愿。
教師的工作,正如一壺清茶,沉淀著歲月的美好。氤氳著允美的清香,我們所有允美教師,必定不忘初心,一路向前。在灑滿春光的教育道路上,且聽風(fēng)吟,靜待花開……