《今日黃岡》特約記者 田樹兵 胡均星 學(xué)政 通訊員 黃錚 陳杰英 發(fā)自湖北武穴
為了深入推進(jìn)有效課堂教學(xué)，讓“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”根植于語(yǔ)文課堂，5月2日上午，武穴實(shí)小九思研究院開展了“聚焦語(yǔ)文要素 實(shí)施主題單元教學(xué)”研討。此次活動(dòng)二、三年級(jí)聯(lián)場(chǎng)進(jìn)行，圍繞兩個(gè)年級(jí)教師代表主講的精讀引領(lǐng)課展開。
二年級(jí)向靜婷老師執(zhí)教的是《太空生活趣事多》+《宇航員在太空怎樣洗澡》的“1+X”精讀引領(lǐng)課。開課伊始，向老師用親切的語(yǔ)調(diào)、有趣的話題，吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用精美的課件，打開了孩子們對(duì)太空的好奇心，將孩子帶入到奇妙的太空世界。緊接著在“航天員在太空生活中哪些趣事”的問(wèn)題引導(dǎo)下，提煉出四個(gè)有趣的地方。隨后分小組介紹太空趣事，一下子拉近了太空和孩子間的距離，激發(fā)了孩子探索的興趣。最后指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)《宇航員在太空怎樣洗澡》一課，學(xué)生很快提取了主要信息：科學(xué)家們給水加足壓力，逼著水向外噴，根據(jù)這個(gè)原理設(shè)計(jì)了一套專門的太空淋浴設(shè)備，解決了洗澡難題。學(xué)生由“提取主要信息，了解課文內(nèi)容”習(xí)得方法。
三年級(jí)許夢(mèng)磊老師執(zhí)教的是《海底世界》+《珊瑚王國(guó)》的“1+X”精讀引領(lǐng)課。許老師一開始直接導(dǎo)入：“全文圍繞哪句話來(lái)寫的？”讓學(xué)生迅速抓住課文中心句，接著由全文中心句過(guò)渡到自然段中心句，分小組圍繞中心句合作學(xué)習(xí)。老師還適時(shí)穿插詞句教學(xué)，利用學(xué)習(xí)單元自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文主題叢書《珊瑚王國(guó)》一課，從而達(dá)到單元要素的滲透。
課后研討環(huán)節(jié)中，老師們紛紛點(diǎn)評(píng)，踴躍發(fā)言，掀起研討新高潮。大家一致認(rèn)為，兩位老師的課堂質(zhì)在“精準(zhǔn)”和亮在“精講”、讓課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單而不繁瑣。引領(lǐng)是“方法”“過(guò)程”的引領(lǐng)，老師教方法，學(xué)生悟方法。兩位老師都選擇主題叢書的學(xué)習(xí)，給學(xué)生充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)練法、用法、悟法，整個(gè)課堂體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)、小組交流、全班展示。庫(kù)紅金主任在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)：“1+X”精讀引領(lǐng)課，就是讓學(xué)生從課文中習(xí)得方法，再進(jìn)行海量閱讀，低中段采用“1+1”模式，高段老師們則應(yīng)該由“1+1”到“1+2”再向“1+X”模式靠近。在今后的語(yǔ)文教學(xué)中，課堂要體現(xiàn)大容量、快節(jié)奏、高效率，才能真正讓語(yǔ)文要素落地生根，使“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”將語(yǔ)文課堂變得更精彩。
