近段時(shí)間大家上網(wǎng)課辛苦了！
沒有現(xiàn)實(shí)課堂紀(jì)律的約束
沒有教室課堂的熏陶
網(wǎng)課，正在時(shí)時(shí)彰顯著同學(xué)們的自律性
然而，網(wǎng)課學(xué)困生卻也大有人在
一上課網(wǎng)速就不好，沒有攝像頭，一提問就全員閉麥，上課的時(shí)候吃零食、躺被窩、時(shí)不時(shí)還傳來打游戲的聲音。
親愛的同學(xué)們，你是否也有過這樣的狀態(tài)？
那老師想問問這些同學(xué)：
——整天不學(xué)習(xí)帶來的所謂快樂，是真實(shí)坦蕩的快樂嗎？
——疫情過后，你確信自己就一定能好起來嗎？
今天，就讓我們一起聊聊：關(guān)于網(wǎng)課那些事
首先，你必須接受，居家上網(wǎng)課這種形式。
網(wǎng)課只是另一種形式的學(xué)習(xí)罷了，它和在校學(xué)習(xí)一樣，歸根結(jié)底都是你自己的學(xué)習(xí)。如果你居家不學(xué)習(xí)，網(wǎng)課就“學(xué)困”，只能說明你一直沒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。疫情不過是像個(gè)放大鏡，讓你的不足更明顯了而已。這不是疫情的錯(cuò)，不是社會(huì)的錯(cuò)，也不是老師和家長(zhǎng)的錯(cuò)。最終為這段荒唐時(shí)日買單的，還是你自己，是以后的你。
你是一名學(xué)生，讀書學(xué)習(xí)，這是無法逃避的現(xiàn)實(shí)。
也許平時(shí)我們的學(xué)習(xí)很辛苦，早出晚歸，很少娛樂，可是長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)，徹底放飛自己難道真的就是最好的生活嗎？很多老師和家長(zhǎng)都疑惑：不學(xué)習(xí)的學(xué)生到底整天在想什么？
也許他們恰恰是什么都沒想。任憑時(shí)間白白流逝，而無動(dòng)于衷，坐看他人奮斗自己原地不動(dòng)。沒有作為，沒有目標(biāo)。如果你現(xiàn)在正是這個(gè)樣子，那你真的需要被喚醒了。
你是學(xué)生，學(xué)習(xí)就是你目前該去奮斗的事業(yè)，沒有誰可以替你去完成。
網(wǎng)課也是上課，它和在學(xué)校里上課一樣，有老師講，也需要學(xué)生聽，稍不留神，知識(shí)點(diǎn)沒掌握，就要落后別人一大截。
劃水一時(shí)爽，考試做“文盲”。你是假裝認(rèn)真還是真的偷懶，等到返校考試時(shí)就會(huì)一一見分曉。
你可以自欺欺人，但成績(jī)卻不會(huì)無中生有。
君子慎獨(dú)，不欺暗室；卑以自牧，不欺于心。
身為學(xué)生，居家不學(xué)習(xí)，上網(wǎng)課就學(xué)困，表面上是自律性不強(qiáng)，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)人缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。老師不希望你成為這樣的人。
春種一粒粟，秋收萬顆子。
青少年時(shí)期是一個(gè)人一生的春天，這個(gè)時(shí)期的生活學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣，真的會(huì)跟隨你一生，影響你一輩子。疫情是暫時(shí)的，學(xué)習(xí)是永恒的，不管是在校還是居家，不管是少年還是成年。
在疫情中落伍的你，返校后還有趕超的資本嗎？在家不尊重學(xué)習(xí)的你，返校后就能重生敬畏之心嗎？
同學(xué)們，也許在你眼里，網(wǎng)課不算是正式上課，身邊沒有老師盯著，也沒有同學(xué)陪伴，一個(gè)人盯著電腦、手機(jī)聽課，難免覺得無聊，時(shí)不時(shí)還開會(huì)跑個(gè)神兒，玩玩游戲、抄抄作業(yè)，那都不是事兒。
可誰也不知道這疫情會(huì)持續(xù)多久，誰也不清楚類似這樣的狀況是否還會(huì)再次發(fā)生，未來，有太多的不確定性，而我們每個(gè)人能做的，就是在自己的能力范圍內(nèi)做到最好。
網(wǎng)課是一面鏡子，既照出了孩子的樣子，也照出了家長(zhǎng)的狀態(tài)。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
把孩子丟給學(xué)校，然后自欺欺人地認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣不好就是學(xué)校的責(zé)任，是老師的責(zé)任，這無異于“皇帝的新裝”家長(zhǎng)版。很遺憾，疫情成了拆穿真相的那個(gè)小孩。
平日努力的學(xué)生，不會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)課變得投機(jī)取巧。
平日自律性差的學(xué)生，卻可能因?yàn)榫W(wǎng)課而變本加厲。
學(xué)生成績(jī)落后了，不能把原因歸結(jié)到網(wǎng)課上，
上網(wǎng)課只不過是居家學(xué)習(xí)，它會(huì)將原先家庭教育的問題十倍百倍的放大。
親愛的家長(zhǎng)朋友們，當(dāng)你越早意識(shí)到這個(gè)問題，越早做出調(diào)整，對(duì)家庭就會(huì)越有利。
缺少規(guī)則的，重塑家庭規(guī)則意識(shí)。
缺少陪伴的，多進(jìn)行有效的溝通。
更重要的一點(diǎn)，對(duì)于多數(shù)有目標(biāo)感的孩子來說，網(wǎng)課也可能會(huì)讓他們產(chǎn)生焦慮感，繼而引發(fā)大量的情緒。
當(dāng)孩子有情緒時(shí)，多用傾聽，多用共情，
因?yàn)楦改?，也是孩子最好的老師?img src="/templates/default/images/default.jpg" lay-src="https://img.zdwx.com/img/220513/0859izegl.jpg">
你若懶怠，寒意沉沉
你若耕耘，欣欣向榮
家長(zhǎng)們，同學(xué)們：
愿你們穿過疫情，
春天還是那個(gè)春天
愿學(xué)困的你，早日走出泥沼
走向明媚的春天！
配音：寶豐二中 孫桂云 芮朝旭
