童年學(xué)詩札記(341一350)
學(xué)詩札記(341)三流詩人往往被技藝所縛;二流詩人經(jīng)常被語言所囚;一流詩人大抵追求一種神賜的大境界。別再顯擺了，說你呢，別回頭！
學(xué)詩札記(342)品行好的人不一定都會(huì)寫出好詩，然而，品行不好的人幾乎可以斷定其一輩孑也寫不出啥好詩的。這是定論，不必爭論。
學(xué)詩札記(343)詩即生活之光。這話要批判地汲取。換一種說法，詩總不能只傳遞正能量，適當(dāng)?shù)呢?fù)能量同樣是營養(yǎng)。其前置充要條件是，它必須擁有另類"能量"。這是其一。追求自然、和諧與平衡。這是其二。
學(xué)詩札記(344)你要看見那影子，你一定要呼吸到那影子，你必須從靈魂深處愛上那影孑。這是命令。假如你還想去地獄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)或者在天堂走走的話！
學(xué)詩札記(345)你沒有寫好詩，除了常識(shí)性的原因以外，可能還有以下幾種原因:一是你真的還不夠孤獨(dú);二是你真的還不懂變態(tài);三是你真的還不知詩有何用;四是你真的還不諳詩家三昧;五是你真的還不領(lǐng)悟"離詩遠(yuǎn)些"的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵;六是你真的還不理解什么叫"雜";七是你真的還不討神的歡喜！
學(xué)詩札記(346)倘若把所有詩人排成三行，第一行代表大詩人，第二行代表知名詩人，第三行代表小詩人，那么，我注定不會(huì)出現(xiàn)在這三行中的任意一行里。毫不謙虛地講，我頂多也就算半個(gè)準(zhǔn)詩人。跳出是真龍。感謝主！
學(xué)詩札記(347)人活著最好要學(xué)著向詩看齊。然而，怎么去"看"是大學(xué)問。你可能窮其一生的本事也未必會(huì)"看"的。在人間，真正達(dá)到"會(huì)看"水準(zhǔn)的人可謂鳳毛麟角，真正能"看齊"的，恐怕連一個(gè)都沒有。
學(xué)詩札記(348)詩是一種緩慢的傷害。
學(xué)詩札記(349)世上幾乎每人都會(huì)寫(或者說)出幾句可以分行排列的語言，但奔"知者"、“詩者"鳳毛麟角。
學(xué)詩札記（350）對(duì)于詩人（自然也包括常人），我的基本處事方式是包容些、再包容些；而對(duì)于現(xiàn)代詩，童年的基本立場是：盡量刻薄些、再刻薄些、再刻薄些，直到拉出去斃了。別怪童年心狠手辣，對(duì)藝術(shù)必須要始終懷著無條件絕對(duì)的敬畏之心。這是命令！
