易烋老師書法作品欣賞
【七律】詠柳
此律意境優(yōu)美，語言清新。由多個(gè)畫面組成一幅美麗的春光圖，首聯(lián)寫環(huán)城綠柳圖，“綠韻”“十里”營造了一種遼闊優(yōu)美的意境。頷聯(lián)寫新柳美景圖，“細(xì)葉催春”“催”交待了新柳是春天的使者，“長條拂水”寫出柔嫩的柳條動(dòng)態(tài)美?！皯颉弊仲x于柳之靈性，游魚、水面、柳條構(gòu)成一幅和諧的立體畫面。頸聯(lián)寫游人燕飛圖。春光明媚，正是賞柳的大好時(shí)機(jī)，行人留戀忘返，從而突出柳之美。“系”生動(dòng)傳神，突出柳條的特點(diǎn)，如同鈕帶，把人系住。柳樹發(fā)芽，給大地帶來生機(jī)，引來燕子。一“駐”一“飛”，動(dòng)靜描寫相結(jié)合，生動(dòng)，活潑，富有朝氣。作者深諳律詩之道，中間兩聯(lián)富于變化，一聯(lián)寫景，一聯(lián)寫物。尾聯(lián)升華主題，與首聯(lián)照應(yīng)。“聞鶯西子畔”是指西湖十大勝景之一“柳浪聞鶯”，不要羨慕人間天堂的美景，“我”的家鄉(xiāng)一樣很美。欣賞著柳的婀娜多姿，沐浴著朝暉是一種很快樂的事，從中可見作者喜愛柳樹，對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情。
易烋老師書法作品欣賞
姜舟林賞析：每每讀易烋先生的作品，總給人以啟迪和收獲。上面這首詩，就體現(xiàn)出作者高超的語言駕馭能力，以及對(duì)意象永無止境的探索、提取和創(chuàng)新運(yùn)用的能力。"舊壘"，寫來既合情理又別具匠心。燕子春來北歸，千里尋故居，如游子歸省，這種"戀舊"之情彌足珍貴。運(yùn)用擬人手法，寫燕子也滿懷鄉(xiāng)愁，所謂"初心"與"本色"，人有時(shí)自愧弗如，句中滲透對(duì)燕子的景仰之情。"呢喃軟語"堪與"吳儂軟語"相媲美。言為心聲，作者對(duì)燕子的憐愛之情溢于言表。難怪如此，燕子對(duì)人們的依附與親密情誼，是人們難以用語言描述的。作者只是選取具有代表性的"軟語"，來表達(dá)心中的似水柔情。頷聯(lián)中的"身輕""影俏"，似抓拍鏡頭，將稍縱即逝的美的瞬間，定格在時(shí)空中。一“剪"字，生動(dòng)形象，柳因燕生色，燕因柳妝姿；一"添"字，狀春色流淌，作者難抑心頭欣然之情。頸聯(lián)用了描寫與議論，由"瘦體"可見燕之辛勞程度，由″天倫"知燕之其樂融融。而幸福的得來是辛勞與費(fèi)神換取的，以此警醒人們應(yīng)更加珍惜既得的甘甜。尾聯(lián)由上面的寫實(shí)轉(zhuǎn)到寫意，燕之形象、神態(tài)、靈魂，落墨在丹青畫軸上，烙印在人們的腦海中。"幾度吟哦"、"幾度親昵"，是有不及而無過之！就這首詩的內(nèi)涵與外延而言，作者以靈動(dòng)的語言，將意象擴(kuò)展開去，拓寬了詩的意境，增強(qiáng)了詩的可讀性和啟發(fā)性?！?/p>
【七律】詠月季
周志彬賞析：
唐僧師徒走過千山萬水，歷經(jīng)九九八十一難，終于到達(dá)西天靈山求取真經(jīng)，因?yàn)闆]有答應(yīng)阿儺、迦葉的索賄要求，只得到“無字天書”，不得已獻(xiàn)出唐王所賜的紫金缽盂，才真正完成取經(jīng)大業(yè)。這是西游記中一個(gè)并不起眼的細(xì)節(jié)，本詩抓住這一細(xì)節(jié)，在大量的西游詩詞作品中可謂獨(dú)辟蹊徑。前二聯(lián)寫佛法莊嚴(yán)、佛門清凈，似乎是真正的人間凈土、極樂世界。頸聯(lián)寫阿儺、迦葉的公然索賄行為，與前二聯(lián)對(duì)佛法的贊誦形成鮮明的對(duì)照，把佛教界說一套、做一套的虛偽面目暴露無遺。尾聯(lián)是本詩詩眼，指出凈土不凈、空門不空，金錢、欲望對(duì)人心的腐蝕無處不在，就連西天如來佛祖也未能幸免，可謂鞭辟入里、入木三分。本詩雖是戲題，卻具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)當(dāng)今社會(huì)的拜金主義持嚴(yán)肅的批判態(tài)度，引人深思。
