【灄水文苑】第206期王治海：寫詩詞、品詩味、抒詩情——我與黃陂詩聯(lián)
2005年3月和2007年4月我曾先后兩次參加了黃陂區(qū)委、區(qū)政府發(fā)起，由黃陂區(qū)詩詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱黃陂詩聯(lián)）組織的《黃陂老區(qū)行》和《交通之歌》的詩詞創(chuàng)作活動(dòng)。我有幸聆聽了黃陂詩聯(lián)多位專家舉辦的詩詞創(chuàng)作講座，從中受益匪淺。
2005年春，為創(chuàng)作《黃陂老區(qū)行》作好鋪墊，我和另外幾名詩詞愛好者，受王家河文化站委托，到區(qū)老年大學(xué)參加有關(guān)詩詞創(chuàng)作方面的講座。當(dāng)我走進(jìn)區(qū)老年大學(xué)時(shí)，迎面碰到了四十多年前曾教過我的王齊孫老師。當(dāng)時(shí)王老師已是古稀之年，但身體硬朗、精神矍鑠。看到王老師時(shí)，如煙的往事又一幕幕浮現(xiàn)在了我眼前。曾記得當(dāng)年參加高考前夕，臨別之際王老師特地寫了一首格律詩贈(zèng)予我以作紀(jì)念。
臨別贈(zèng)言
——贈(zèng)王治海同學(xué)
弦歌竟日響重樓，百日韶光似水流。
夏靄綠蔭生玉樹，春催桃李艷神州。
攻關(guān)莫負(fù)凌云志，攬?jiān)缕苏鹎铩?/p>
待到新征傳戰(zhàn)鼓，紅旗譜下敘前游。
四十多年過去了，王老師的《臨別贈(zèng)言》我一直保留至今。王老師的這首詩給了我力量和信心，他激勵(lì)我乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，勇往直前。在當(dāng)年的高考中，我一路闖關(guān)奪隘，也正如王老師在《臨別贈(zèng)言》中所期盼的那樣，終于蟾宮摘桂，實(shí)現(xiàn)了人生的夢(mèng)想。記得若干年后，我曾到黃陂一中請(qǐng)王老師為我寫作有關(guān)《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容方面的畢業(yè)論文作指導(dǎo)，王老師熱情地接待了我，并滿口答應(yīng)（當(dāng)年王老師的職稱是中教四級(jí)，正教授，當(dāng)時(shí)整個(gè)黃陂有此職稱的僅王老師和我的另一位語文老師胡紹棠先生兩人）。當(dāng)我談了有關(guān)畢業(yè)論文的寫作構(gòu)思后，王老師很是高興。他說，《紅樓夢(mèng)》是一部驚世駭俗之作，其內(nèi)容豐富，詩詞精湛，對(duì)后世的影響極大。他邊和我交談邊情不自禁地吟頌起《紅樓夢(mèng)》中賈元春為大觀園的題名詩：
銜山抱水建來新，多少功夫筑始成。
天上人間諸景備，此園應(yīng)錫大觀名。
王老師古文功底深厚，擅長(zhǎng)詩詞創(chuàng)作，其作品意境深遠(yuǎn)，韻味無窮。我讀過他的許多詩作，也深深地為老師的淵博學(xué)識(shí)所折服。
那天各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)邀到區(qū)老年大學(xué)聽詩詞創(chuàng)作講座的人很多，教室里座無虛席，課由王老師主講。王老師講課的風(fēng)格仍不減當(dāng)年，他嗓音洪亮，擲地有聲，憑著他那淵博的學(xué)識(shí)，對(duì)詩詞格律極深的造詣，征服了所有聽眾。王老師講課深入淺出，旁征博引，全體學(xué)員聽得津津有味，整個(gè)教室沉浸在一種愉悅的氛圍中。
聽詩詞講座過后的第三天，黃陂詩聯(lián)的多位領(lǐng)導(dǎo)、專家親臨王家河進(jìn)行《黃陂老區(qū)行》的詩詞創(chuàng)作講座。我受邀前往街道政府會(huì)議室，參加動(dòng)員大會(huì)。記得與會(huì)的專家有劉建新、馬甦等一行八人。他們當(dāng)中大都已過了退休年齡，但仍不忘初心，積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號(hào)召，為黃陂的發(fā)展積極建言獻(xiàn)策，不辭辛苦，發(fā)揮余熱。
為了《黃陂老區(qū)行》詩詞創(chuàng)作的順利完成，我利用雙休日，騎著自行車，北上南下，東奔西走。先后到三合店瞻仰了吳光浩烈士墓，到童家灣采訪了開國(guó)少將童陸生的英雄事跡，赴甘露山村參觀了甘露山火車站，考察了彭崗村和彭崗中學(xué)。回到學(xué)校后，我創(chuàng)作了有關(guān)這方面的詩作，后被黃陂詩聯(lián)編纂的《黃陂老區(qū)行》征用并發(fā)表。作品如下：
楹聯(lián)?為吳光浩烈士撰聯(lián)
舉紅旗舞長(zhǎng)纓黃麻起義驚天地光輝永照；
懲腐惡斗頑敵商城灑血泣鬼神浩氣長(zhǎng)存。
憶童陸生將軍
少小忠心投革命，倥傯戎馬獻(xiàn)青春。
懸壺濟(jì)世書經(jīng)典，妙手仁心掃病瘟。
彭崗村新貌
昔日山崗一小村，今朝變化可驚人。
樓房聳立千家富，街面整齊百業(yè)興。
公路穿街鳴笛脆，長(zhǎng)渠繞嶺碧漪清。
游人如織歌如海，萬紫千紅氣象新。
贊能人寺
能人寺里出能人，學(xué)子莘莘頗有成。
今日從師勤發(fā)奮，來年報(bào)國(guó)為人民。
（注：昔日能人寺地址即為今日彭崗中學(xué)所在地）
2007年4月10日，黃陂區(qū)交通局和黃陂區(qū)詩詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦了《交通之歌》的詩詞創(chuàng)作活動(dòng)。在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署下，黃陂詩聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)、專家等一行六人又一次親臨王家河，在街道政府會(huì)議室召開動(dòng)員大會(huì)。邀請(qǐng)王家河地區(qū)一批詩詞愛好者前來參加會(huì)議，我也有幸在受邀之列。會(huì)議結(jié)束后，街道工委副書記、公路“村村通”總指揮長(zhǎng)羅良卿同志親自帶隊(duì)，王家河詩詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)詩詞創(chuàng)作小組一行13人，登上了由街道政府租賃的一輛大客車，到王家河地區(qū)進(jìn)行詩詞創(chuàng)作的采風(fēng)活動(dòng)，搜集“村村通”公路建設(shè)的相關(guān)材料，為詩詞創(chuàng)作作好鋪墊?？蛙囕d著我們從王家河街出發(fā)，爬山坡、越叢林、涉險(xiǎn)灘、過山村，用了整整一天時(shí)間，繞行王家河地區(qū)一大圈，總算完成了街道工委、街道政府交給的詩詞創(chuàng)作采風(fēng)活動(dòng)。回學(xué)校后，依據(jù)采風(fēng)搜集到的材料，我拿出紙筆，連夜趕稿，直到轉(zhuǎn)鐘后，終于完成了六首詩作，于第二天送到了王家河街道文化站。同年10月，街道文化站站長(zhǎng)張緒運(yùn)同志贈(zèng)送我一本由區(qū)交通局和區(qū)詩詞楹聯(lián)共同編纂的《交通之歌》。我打開書的扉頁，在書的目錄上發(fā)現(xiàn)我交上去的六首詩詞全都刊用。作品如下：
公路通到蔡吳灣
將軍浩氣貫乾坤，要讓家鄉(xiāng)路進(jìn)城。
野徑崎嶇難遂愿，資金短缺未成真。
而今大道吳村過，昔日初衷夢(mèng)已成。
塑像一尊追往事，愿拋熱血為人民。
（注：蔡吳灣，紅四方面軍創(chuàng)始人、黃麻起義副總指揮、紅七軍軍長(zhǎng)吳光浩出生地。）
贊筑路先鋒王支書
閉塞阻交通，深山小寨沖。
異珍藏壑徑，香味鎖牢籠。
辟路芒鞋破，籌資鐵嘴窮。
突圍能外出，頭雁敘初衷。
（王支書，名王茂和，時(shí)任小寨村村支書）
贊甘露山火車站
火車進(jìn)站笑聲歡，晝夜奔馳滿載員。
北往南來忙貨運(yùn)，風(fēng)餐露宿保民安。
笛聲陣陣翻崇嶺，路軌盤盤跨險(xiǎn)灘。
服務(wù)熱情春意暖，逢年過節(jié)客紛繁。
賀興建武合鐵路
人潮澎湃土飛揚(yáng)，基建大軍斗志昂。
新路連通南北線，神州譜寫利民章。
羅書記帶隊(duì)采風(fēng)
書記帶隊(duì)來采風(fēng)，千山萬壑步從容，
溫語領(lǐng)兵開大道，侃言致富縛蒼龍。
村村大道鶯歌脆，戶戶歡聲笑語濃。
締造康莊通富路，山鄉(xiāng)里外慶豐功。
楹聯(lián)?天塹變通途
窮山多險(xiǎn)途，肩扛手抱行路苦;
惡水變通途，車往人來笑聲甜。
從這兩次黃陂詩聯(lián)所組織的詩詞創(chuàng)作中，我深深地感受到，黃陂詩聯(lián)的創(chuàng)辦、《黃陂詩聯(lián)》的發(fā)行確實(shí)為黃陂增添了活力，為黃陂增強(qiáng)了深厚的文化底蘊(yùn)。特別是像王士毅（四十多年前我曾聽過他所作的高考沖刺指導(dǎo)報(bào)告，也曾讀過他在多個(gè)《詩刊》上發(fā)表的詩作）王齊孫等一批專家、學(xué)者能在古稀之年仍立足于三尺講臺(tái)，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，為黃陂的詩詞創(chuàng)作進(jìn)行具體指導(dǎo)，實(shí)在是難能可貴，勞苦功高。
培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯?！蔽以谠娫~創(chuàng)作中，學(xué)到了許多先前所未接觸到的東西，深深地感受到中國(guó)文化的博大精深。我在品讀詩詞時(shí)，發(fā)現(xiàn)了它高遠(yuǎn)的意境，深藏的意蘊(yùn)，感受到它的無窮魅力所在。我將在詩詞歌賦中繼續(xù)暢游，譜寫更多的篇章。
【作者簡(jiǎn)介】王治海，黃陂人，退休教師，黃陂詩詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員，致力于寫作，涉足面廣，作品多發(fā)于各級(jí)刊物，曾獲“武漢市教科研先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。
