為了更好地開展課題研究，營造濃郁的研究氛圍，促進學(xué)校教育科研的持續(xù)發(fā)展，6月2日，允景洪小學(xué)將學(xué)校參與的國家級課題《云南民族地區(qū)小學(xué)課程資源開發(fā)利用的研究》子課題《西雙版納小學(xué)傣族課程資源開發(fā)利用的研究》進行了成果匯報。并將《課標解讀》和《交互式電子白板與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合應(yīng)用研究》兩個校級課題進行開題。西雙版納州允景洪小學(xué)。
活動邀請了西雙版納州教育體育局教教育研究所副所長王珺、嘎棟小學(xué)校長、景洪市第二小學(xué)校長、景洪市第三小學(xué)副校長及老師們，學(xué)校部分老師參加了本次活動。
學(xué)校教務(wù)處副主任羊玲君老師為校級課題《課標解讀》做開題報告。開題明確：研讀課程標準，是在普通中尋求亮點，新的2022版課程標準已經(jīng)出版，我們要把2022版義務(wù)教育階段的課程標準與部編教科書充分結(jié)合起來分析研讀準確，理解透徹，使它真正服務(wù)于教科書的教學(xué)，提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
學(xué)校數(shù)學(xué)教研大組長玉燕囡老師為校級課題《交互式電子白板與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合應(yīng)用研究》做開題報告。本課題將通過實例論證交互式電子白板與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合，具體從交互式電子白板的優(yōu)勢、衍生軟件運用（班級優(yōu)化大師）與數(shù)學(xué)教學(xué)中“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計與概率”、“綜合與實踐”四大模塊融合應(yīng)用幾方面進行研究。
西雙版納州教育體育局教教育研究所副所長王珺老師根據(jù)學(xué)校的課題研究，做了專業(yè)指導(dǎo)，提出了切實可行的建議，使我們對課題研究有了更好的思路和方向。
這次活動既是近幾年來學(xué)校課題實驗歷程與經(jīng)驗、收獲與感受的總結(jié)回顧，也是促進學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長的一次契機，老師們從學(xué)校校本教研和高效課堂探索中一路走來，背負著沉甸甸的教學(xué)實踐行囊，也收獲了教研沿途的綺麗風(fēng)光！
新的課題已經(jīng)開題，相信通過課題研究，能搭建教師學(xué)習(xí)和研討的平臺，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊伍，推動學(xué)校良性發(fā)展。在未來的研究過程中我們還需要且研且思，繼續(xù)努力。
總監(jiān)制|張麗
文稿|教務(wù)處
圖片|教務(wù)處
編輯|王錦秋嫻
