五月夏臨，六月孟夏，七月楊柳搖曳，人間有夏是芳菲，夏天就像是盲盒，里面不知道會(huì)有什么驚喜，等待我們?nèi)ラ_啟。
百舸沉舟，萬物聊賴，夏天，即隱著含蓄的奔放，又藏著端莊的獵奇。它熾熱的情緒，是人們內(nèi)心的倒映。夏天，不同于春天的浪漫，秋天的蕭瑟，冬天的凜冽。夏天的熾熱，多一分，有多余，少一分，有不足，恰到好處，才是夏天獨(dú)有的美。
校園里的夏天更加別樹一幟，獨(dú)具特色。看，籃球場(chǎng)上又彈跳起一個(gè)蘇醒的清晨，抖落了夜的靜謐，讓大地開始從沉睡中復(fù)蘇。在晨光微曦中，路燈也一一閉上疲倦的眼睛，跑道上踩響了學(xué)子們?cè)绮俚母韬?，歌聲將希望輕輕地?fù)u醒，晨曦?fù)崤葎?dòng)的遐想，輕風(fēng)揚(yáng)開了理想的風(fēng)帆，朝霞也為學(xué)子的奮斗鋪設(shè)了橋梁。
你看那手捧書本的學(xué)子，朗朗書聲打開了多少葉蕊花苞，學(xué)子的憧憬在它的身影里閃現(xiàn)。理想的種子在這里埋下，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想在這里得到升華。我們喧鬧而來，青春的胸懷，溢滿無限期待，素裹的世界，火熱的情懷，放射生活的多彩。綠色的校園，懵懂的少年，張揚(yáng)著生命的光鮮，領(lǐng)略知識(shí)的無垠。天真爛漫寫滿了稚氣的臉，在五星紅旗的飄揚(yáng)下茁壯成長(zhǎng)，積極響應(yīng)祖國(guó)的召喚。
走出教室外，樓梯階廊，點(diǎn)點(diǎn)清幽，綠樹小草，盆花丁香，處處芬芳。同窗相伴近在眼前，笑語(yǔ)歡聲吹過耳邊，課上或?qū)ＷV迷，或心神飛揚(yáng)；課下抑或漫步低語(yǔ)，抑或嬉戲打鬧追逐奔跑。經(jīng)過園丁修剪的花朵隨風(fēng)搖曳，訴說著自己的新生。微風(fēng)，卷起幾片碎葉，帶動(dòng)綠芽也在輕輕的搖擺，葉脈上的露珠在陽(yáng)光的折射下晶瑩剔透，露珠中的師生在夏天的陪伴下，演繹著青春的美好。
柳簾垂在校道旁，伴隨著行走的師生學(xué)子，夏天的風(fēng)，帶著些許微熱，輕拂過我們的肌膚，裹挾著些許微濕的水分子，撲打在我們的臉上，合著夏日，給人一種微醉的感覺。一場(chǎng)雨后，湛藍(lán)如鏡的空中綴著虹橋。雨簾洗禮過后的校園，綠樹紅花將我們合圍在中，給人一種縹緲般的夢(mèng)幻，讓人的悶熱感消失的無影無蹤，只有沁人心脾的花香，混雜著泥土的芬芳鉆入鼻孔，給嗅覺也帶來美好的體驗(yàn)。就這樣，沐浴著鏡子般畫卷的照射，伴著風(fēng)中搖弋輕擺的花朵，行走在校園里的師生們開始與夏共舞。
校園，就像是一張綠毯，又像是池水中閃耀著金光的清波，靜影沉壁。清風(fēng)徐來，蕩起無盡漣漪，也蕩起我們心中熾熱不滅的情懷。柳簾垂掛在教室旁窗戶上，點(diǎn)綴在玻璃上，仿佛貼上了一層窗花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，窗戶仿佛也有了生命，隨著夏風(fēng)溫柔的搖擺，訴說著校園的美好。路旁花池縫隙中，冒出幾點(diǎn)翠綠，是經(jīng)歷過暴風(fēng)雨后頑強(qiáng)破土而出的小草，其中蘊(yùn)含的昂然生機(jī)，也讓我們聯(lián)想到奮斗中的自己。正所謂“擊石乃有火，不擊元無煙。人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。萬事需己運(yùn)，他得非我賢。青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。”
夏天自古就是人們喜愛的季節(jié)，當(dāng)它遇上了詩(shī)人的慧眼后，便更有了幾分寫真和立意。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”，是生命出生的欣喜；“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，是對(duì)更始的向往；“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)”，是對(duì)萬象的回饋。夏天的美好，因詩(shī)人長(zhǎng)存，古人云：“學(xué)向勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰(shuí)笑腹空虛”，這同時(shí)也是對(duì)學(xué)子們的激勵(lì)。
伴著和煦的微風(fēng)，金燦燦的陽(yáng)光傾瀉下來，像一束亮閃閃的金線，學(xué)子們愜意的在草地上坐著聊天，耀眼的霞光穿過云層的縫隙，鋪灑在草地上，給校園調(diào)上了一層暖色調(diào)。夕陽(yáng)的斜輝溢滿校園，漫步在操場(chǎng)邊，享受著落日最后的溫柔。那鋪滿一地的落紅，是在為黃昏餞別嗎？晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣的動(dòng)人。美好的一天在夕陽(yáng)的陪伴下落下了帷幕，成為師生心目中永恒的美好。
青春才幾年，而疫情就已三年，這是最近網(wǎng)絡(luò)上爆火的一段話。毫無疑問，在疫情中度過青春歲月的這代人，他們的校園青春注定與別人不同，或許這就是這個(gè)時(shí)代的特色。
時(shí)代賦予了我們堅(jiān)強(qiáng)的使命與擔(dān)當(dāng)，我們的底色也渲染上了一抹鮮艷的中國(guó)紅。在這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)打響的時(shí)候，在全國(guó)都按下了暫停鍵的時(shí)候，我們奉行使命，踐行無悔人生，用行動(dòng)在自己的青春中，書寫下屬于自己濃墨重彩的一筆。
沒有一個(gè)勝利不會(huì)到來，正如沒有困難不會(huì)過去，我們?cè)谙奶斓年毓庵杏又磥淼拿篮煤拖ＭＷ鳛樾乱淮淖饭庹?，逐?mèng)人，我相信，我們?nèi)熒鷷?huì)用自己的努力和汗水，在這個(gè)夏天中，筑牢自己的使命擔(dān)當(dāng)，共同構(gòu)建我們生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃，讓我們攜手共建美好和諧的美麗校園吧。
作者：李敏
筆名：木蘭行者
畢業(yè)于河北民族師范學(xué)院美術(shù)系美術(shù)教育專業(yè)，曾任教于曲陽(yáng)縣下河鄉(xiāng)中心學(xué)校，現(xiàn)任教于曲陽(yáng)縣靈山鎮(zhèn)朱家峪中學(xué)。愛好文學(xué)，詩(shī)詞，寫作，繪畫，篆刻，裝裱，戶外徒步，騎行，登山，航拍。尤其熱衷迷戀三毛，楊絳先生，納蘭容若，倉(cāng)央嘉措的作品。
