我說(shuō)今年高考作文題（甲卷）
文/雨眠
書法作者/王元義
今天高考開始，循例，先語(yǔ)文。作文為語(yǔ)文之重，故高考作文題，歷來(lái)倍受關(guān)注和容易引發(fā)熱議。
今年高考甲卷作文題，屬材料作文題。材料自《紅樓夢(mèng)》“大觀園試才題對(duì)額”一回而來(lái)，言迎元妃省親，大觀園竣工，賈政領(lǐng)一干名流佳士，給園中橋上亭子題名，人或徑取歐陽(yáng)修《醉翁亭記》“有亭翼然”之“翼然”，巧妙移借；或立足“亭壓水而成”，“還需偏于水”，故從“瀉出于兩峰之間”句中擇一“瀉”字，復(fù)又綴于一“玉”字，靈活點(diǎn)化，呈文人書卷雅趣；為寶玉從眼前花木映水佳景入手，而后從近推遠(yuǎn)，暗結(jié)元妃省親之事，考慮周到且不落俗套，蘊(yùn)藉含蓄。
高考作文之寫作，目的重在調(diào)動(dòng)學(xué)生平日之積淀修為，針對(duì)所給材料或話題，依一定寫作要求，在單位時(shí)間中發(fā)個(gè)人之識(shí)見，呈表現(xiàn)之能力。因此目的，從學(xué)生一面計(jì)，我個(gè)人遂以為材料作文較少拘束，可審讀點(diǎn)面多，彈性較為充足，相較而言，一般是要較明確的命題作文好一些的。
和往年材料作文所給材料略有不同，今年所給作文之材料，一方面自傳統(tǒng)小說(shuō)名著《紅樓夢(mèng)》而出，師出有名而又不硬套政治，上綱上線，削足適履。《紅樓夢(mèng)》為四大名著之首，為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之優(yōu)秀者，各級(jí)教材原本多所涉略，學(xué)生自是有話可說(shuō)，且又契合“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”之時(shí)代大主題，不至于強(qiáng)行拔高，讓學(xué)生為了突顯主題，一味空泛發(fā)論；一方面對(duì)眾人題名，不做明顯褒貶，只言其“產(chǎn)生了不同的藝術(shù)效果。這個(gè)現(xiàn)象也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇文章”。不做個(gè)人明顯好惡解讀，少單面引導(dǎo)，將權(quán)利還歸于考生自身，是近些年深化教學(xué)改革中“確立學(xué)生主體性”理念的具體坐實(shí)，同時(shí)也給了考生選擇和發(fā)揮的空間，便于他們充分調(diào)動(dòng)自己，從自我有話可說(shuō)的價(jià)值點(diǎn)切入，成一己之見，發(fā)揮和表現(xiàn)自己。
結(jié)合時(shí)代和自己生活，甲卷所提供的作文材料，在我個(gè)人看來(lái)，最起碼有如下三個(gè)點(diǎn)可做抓手，進(jìn)行立題和寫作：
其一，以眾人為審讀點(diǎn)，從大家題名各有所勝入手，說(shuō)明“翼然”的直借也罷，“瀉玉”的化用也罷，“沁芳”的創(chuàng)新也罷，針對(duì)具體的交流，只要我們能立足于自己，切合對(duì)象實(shí)際且顯見自己的理解，在對(duì)象的自我化中了然藝術(shù)的創(chuàng)造同時(shí)也必然成為自我的對(duì)象化原理，自圓其說(shuō)，表現(xiàn)了自己即是。這一層面的理解，題目可為“立足自我，各言其是”，或“叫出我心中的亭子”等。
其二，以寶玉為審讀點(diǎn)，從眾人對(duì)寶玉的層層對(duì)比或襯托之中，強(qiáng)調(diào)寶玉題名“考慮周到且不落俗套，蘊(yùn)藉含蓄”的過(guò)人之處，從而將話題升華，擴(kuò)展于廣泛的人生和藝術(shù)之中，進(jìn)一步說(shuō)明整體思考或大格局、大境界對(duì)于生活、思維或藝術(shù)創(chuàng)造的重要性。這一層面的理解，題目可為“談小處入手和大處著眼”、“從人生的深廣處看取”，或“取景與象征”等。
其三，以作者為審讀點(diǎn)，從賈政眼光、心理所體現(xiàn)的敘述者的褒貶分析，考察小說(shuō)作者曹雪芹寄寓其中的價(jià)值傾向，建議作文教學(xué)實(shí)際，甚至還可以推及自己對(duì)高考作文甚或生活中一般價(jià)值評(píng)判的反思，挖掘我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中不自覺的權(quán)威或權(quán)力意志的負(fù)面影響，深層說(shuō)明現(xiàn)實(shí)生活中個(gè)體價(jià)值確立的難度。這一面的理解，挑戰(zhàn)了慣常，有一定風(fēng)險(xiǎn)但創(chuàng)新十足，需要讀者敢寫但更需要閱卷者包容或鼓勵(lì)，題目可為“眾人的權(quán)利”，或“被偏愛的寶玉”等。
好的作文，審材料審題只是一面，而更重要的事情還在于具體的表述，在于考生對(duì)于一定文體和漢語(yǔ)的把握能力之表現(xiàn)，所以，審題之后，如果我在閱卷，接下來(lái)，我更需注意的，就是觀看考生怎么樣入題、解題和立足于“文”的表題——即寫作本身。
2022年6月7日急就
作者簡(jiǎn)介：雨眠，本名王元忠，文學(xué)博士，教授，居甘肅天水。主要從事教學(xué)和科研，業(yè)余進(jìn)行文學(xué)寫作，先后在《詩(shī)刊》、《十月》、《星星》、《漢詩(shī)》等文學(xué)雜志發(fā)表作品，出版有個(gè)人詩(shī)集《渭河南岸》。
