童年學(xué)詩札記(1031一1040)
童年學(xué)詩札記(1031)現(xiàn)代詩寫到某一個(gè)層次后，你就會發(fā)覺，藝術(shù)創(chuàng)作過程真得很微妙，你試圖想把內(nèi)心的東西表達(dá)清晰，結(jié)果可能會寫出了某種混沌的味道。這種味道盡管早就偏離了初心，但有趣的是，你非但不討厭它，反而從中汲取到了超乎預(yù)期的能量。
童年學(xué)詩札記(1032)童年寫下的所有文字都是專屬于我自己的而決不屬于你。我真的不知道你能聽懂多少。
童年學(xué)詩札記(1033)越是喜歡顯擺自己的人，大多數(shù)沒有多少真本領(lǐng)。真正的藝術(shù)家憑借內(nèi)心的光點(diǎn)亮塵世，啟人心智。
童年學(xué)詩札記(1034)一首好詩的價(jià)值或稱魅力并不在于它多么動人的語感，而在于它是否能喚起受眾的共鳴，以及它本身擁有的審美啟悟力。
童年學(xué)詩札記(1035)在藝術(shù)創(chuàng)作的漫長征途中，不是別人使勁地追趕著你跑，就是你拼命地?cái)f著別人跑。
童年學(xué)詩札記(1036) 僅僅寫出了某種表層感覺是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，詩，說到底是對人性、生命、美和終極價(jià)值的追尋與拷問。這就要求你的分行文字盡可能寫得飽滿、靈動、歧義、多維，總之必須在藝術(shù)直覺的導(dǎo)引下“立”起來，而不被情活活地“纏”死。詩的審美快感乃至于高潮享受取決于筆力的深度、硬度、韌度、力度，當(dāng)然也包括速度，但決不能單靠速度。
童年學(xué)詩札記(1037)詩是詩人生命意識、生活經(jīng)驗(yàn)、審美修養(yǎng)、藝術(shù)個(gè)性、精神深度、文化價(jià)值、情感能量乃至源于神賜的活的尤物。
童年學(xué)詩札記(1038)看不見絲毫斧斫的痕跡，是你真正邁入藝術(shù)創(chuàng)作圣殿大門之后領(lǐng)到的第一張成績單。接下來的你，恐怕才配談?wù)撍囆g(shù)創(chuàng)作ABC。
童年學(xué)詩札記(1039)深水靜流，檐水喧囂。對于各類藝術(shù)創(chuàng)作者而言，能否真正沉得住氣是一種智性、一種定力，更是一種成熟與自信。
童年學(xué)詩札記(1040)好詩最終擊傷我靈魂的決不是什么陌生感，而是語言背后自然流溢出來的純凈、性靈。
