在藏南游牧的地方
文／無花果
晨霧朦朦，一群牦牛疾步行走，有的馱著行李帳篷
這里已不見風(fēng)吹草低，只有遍布淺色的綠地，偶見湖水碧碧，小溪蜿蜒。
晨霧漸漸褪去，白色的羊群撒遍草地，時而撒蹄歡奔在水邊，時而穿行群山連綿的峽谷，像一串串珍珠給沉靜的山峰鑲上純潔的花邊。
牧民有的騎馬控制羊群，有的提著擠奶的桶兒，母親將嬰兒抱在懷里，或是背在背上，大些的孩子和父親同騎馬上。
歌聲在我耳畔響起—因?yàn)槲覀兘裆芯?，讓我有個心愿，等到草原最美的季節(jié)，陪著你去看草原。
我看到藏南獨(dú)特的風(fēng)景，勤勞樸實(shí)的牧民，敬慕他們的粗曠豪放，也流連那山雄水秀的風(fēng)光，感謝他們的奉獻(xiàn)。
我也有個疑問：牧民的孩子現(xiàn)在怎樣上學(xué)？他們的老師是什么模樣，他們的學(xué)校在哪里？
我看到一位騎士，他戴著常見的藏民帽，穿的卻是一套職業(yè)裝。路上的牧民向他問好，他出進(jìn)在牧民的帳篷，帳篷里傳來問候和笑聲，他和牧民親熱有加。
蘭永杰，一個出生在大山的兒子，卻成為牧民孩子的教師，他向牧民宣傳九年制義務(wù)教育，將中央扶貧的政策細(xì)細(xì)地講解傳達(dá)。
他深入了解每一個牧民孩子的家庭狀況，勸家長把學(xué)生都送到寄宿的學(xué)校，他關(guān)心單親家庭的孩子，輔導(dǎo)他們的心理，讓孩子健康地成長。
他帶領(lǐng)一群愛心滿滿的教師，精心管理學(xué)校，讓孩子學(xué)知識，有紀(jì)律懂禮貌，還有高遠(yuǎn)的志向。
他節(jié)假日走訪，課余輔導(dǎo)，循循善誘特殊的孩子展翅飛翔。
他舉辦特種興趣班，教孩子吹葫蘆絲，聽民樂欣賞，讓藏民
孩子個性張揚(yáng)，將能歌善舞的特長施展。
他有一副好嗓音，會寫詞能譜曲，可他放棄炫耀的光彩，不
求明星的張揚(yáng)，他躬耕于三尺講臺，用心讓含苞的花蕾綻開。
他帶領(lǐng)一群朝氣蓬勃的教師，讓一群群雛鷹展翅而翔。
他以此為榮，以此為傲，甘愿終身依托，奉獻(xiàn)自己的青春年華。
他像領(lǐng)頭的鴻雁，他是瑪曲燈塔上那束最亮的光！
我想用白云織成哈達(dá)，請風(fēng)兒帶到瑪曲學(xué)校，獻(xiàn)給辛苦的老師：謝謝你們！獻(xiàn)給蘭校長：你真棒！讓風(fēng)兒祝福孩子：向著理想，展開翅膀，祖國的藍(lán)天任你飛翔！
（瑪曲，藏語是黃河的意思。）
