楹聯(lián)寫作知識(shí)淺談（二）
王海順
作者簡(jiǎn)介：王海順：中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)、中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員，詩(shī)刊《子曰》詩(shī)社社員；黑龍江省詩(shī)詞協(xié)會(huì)、省楹聯(lián)家協(xié)會(huì)、哈爾濱市詩(shī)詞楹聯(lián)家協(xié)會(huì)會(huì)員；省森工總局興隆林業(yè)局楹聯(lián)協(xié)會(huì)理事；《蘇城詩(shī)萃》編輯；作品在《中華詩(shī)詞》《詩(shī)刊》《中國(guó)楹聯(lián)報(bào)》《中華楹聯(lián)報(bào)》《中國(guó)對(duì)聯(lián)作品集》2015年卷《中國(guó)古今對(duì)聯(lián)選集》《黑龍江省楹聯(lián)作品》三、四集《黑龍江聯(lián)壇》等報(bào)刊發(fā)表。著有作品集《三余嘆詠》。
編者語(yǔ)：
巴彥詩(shī)詞楹聯(lián)協(xié)會(huì)各位老師大家好！早就有想法兒舉辦幾次詩(shī)詞聯(lián)的培訓(xùn)，然而，由于疫情、工作以及資金等方面的因素，始終沒(méi)有落實(shí)。今天，經(jīng)與海順老師溝通，特舉辦首次巴彥詩(shī)詞楹聯(lián)協(xié)會(huì)“楹聯(lián)知識(shí)”的網(wǎng)上培訓(xùn)，旨在交流探討，以求共同提高，希望喜歡詩(shī)詞聯(lián)的朋友們，把握此次機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富自己。
海順老師是國(guó)家級(jí)的詩(shī)詞聯(lián)家，在此領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和豐厚的底蘊(yùn)，多次在各種賽事中獲獎(jiǎng)，并主評(píng)過(guò)各類賽事。今天他把自己多年來(lái)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的拿出來(lái)，分成三個(gè)講座，與大家分享，實(shí)為難得之機(jī)會(huì)。
大家都知道，巴彥詩(shī)詞楹聯(lián)協(xié)會(huì)是個(gè)清水衙門，只能是讓海順老師無(wú)償講座，別說(shuō)課時(shí)費(fèi)、辛苦費(fèi)，就連一杯茶也未能奉上。在此，我謹(jǐn)代表巴彥詩(shī)詞楹聯(lián)協(xié)會(huì)廣大會(huì)員，向海順老師表示崇高的敬意和謝意！
諸如以上原因，并且最近海順老師也忙，所以只能做成網(wǎng)刊，供大家分享，也便于喜愛(ài)詩(shī)詞聯(lián)的朋友們收藏，以利于隨時(shí)復(fù)習(xí)。
此次海順老師的三次講座，皆為楹聯(lián)知識(shí)，如果有疑問(wèn)，大家可以隨時(shí)在群里提出，海順老師和有楹聯(lián)基礎(chǔ)的老師，會(huì)隨時(shí)為您解答。我們今后還將適時(shí)安排詩(shī)詞的講座，請(qǐng)大家隨時(shí)關(guān)注。
目錄：
一、楹聯(lián)的“聯(lián)題”
1.題目：
2.題目應(yīng)力求避免“題xx”字樣
二、楹聯(lián)創(chuàng)作中的硬傷
1.合掌：
1）整體合掌
2）個(gè)別詞語(yǔ)合掌
2.重字
1）不規(guī)則重字
2）規(guī)則重字
2.楹聯(lián)的“句腳”
3.“失替”與“失對(duì)”
1）失替
2）失對(duì)
4.尾三平、尾三仄，四平頭、四仄頭
5.忌孤平
6.忌上輕下重或下重上輕
三、楹聯(lián)的結(jié)構(gòu)
1.主謂結(jié)構(gòu)：
2.偏正結(jié)構(gòu)：
3.動(dòng)賓結(jié)構(gòu)：
4.并列結(jié)構(gòu)：
5.動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)：
6.壯謂結(jié)構(gòu)：
四、楹聯(lián)的“句腳”
五、楹聯(lián)創(chuàng)作中力求避免的幾個(gè)問(wèn)題
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一、楹聯(lián)的“聯(lián)題”：
1.題目
大凡文藝作品都有題目，題目就是名，“名不正則言不順、”雖然有些詩(shī)詞被標(biāo)以“無(wú)題”，但這恰是暗含了有題的一面，全憑讀者對(duì)作品展開(kāi)深度想象與理解。但是楹聯(lián)是必須要有題目的，題目是讀者欣賞楹聯(lián)作品的引路者和敲門磚。
1.題目應(yīng)力求避免“題xx”字樣
作為楹聯(lián)愛(ài)好者，以普通人的身份出現(xiàn)擬定楹聯(lián)的題目即可，切勿效仿古人和名人動(dòng)輒“題xx”作為楹聯(lián)的題目。
2.聯(lián)題是聯(lián)語(yǔ)內(nèi)容的補(bǔ)充
故聯(lián)題最好不要重復(fù)作品里的詞語(yǔ)（即：犯題），并且題目越簡(jiǎn)單直接越好。
二、楹聯(lián)創(chuàng)作中的硬傷（寫作楹聯(lián)之大忌）
1、合掌：
合掌：顧名思義，如同兩個(gè)手掌合在一起，體現(xiàn)在楹聯(lián)作品里則是上下聯(lián)相對(duì)位置的詞語(yǔ)意思相近或同義的即為合掌，此為制聯(lián)大忌。因?yàn)殚郝?lián)本就是詩(shī)中之詩(shī)，故應(yīng)以有限的文字表達(dá)豐富的思想感情、蘊(yùn)含更多的意象，在構(gòu)思、布局、遣詞、造句等方面，力求達(dá)到精巧和凝練。
合掌有整體合掌和個(gè)別詞語(yǔ)合掌之別
1）整體合掌：
祖國(guó)山河無(wú)限美
神州天地萬(wàn)年春
整體合掌特別明顯
2）個(gè)別詞語(yǔ)合掌：
原文化部領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)中央文史館某資深館員的對(duì)聯(lián)
日月經(jīng)天歲歲喜
人民創(chuàng)業(yè)年年紅
此聯(lián)除了同義之外，上聯(lián)尾三仄，下聯(lián)尾三平，這是2019年新春光明日?qǐng)?bào)頭版刊發(fā)的。摘自（《北京楹聯(lián)》2021年第2期）
2、重字
《聯(lián)律通則》第十條避忌問(wèn)題中的第二小點(diǎn)已做明確規(guī)定：忌不規(guī)則重字，所以，楹聯(lián)中的重字一定是規(guī)則的，規(guī)則的重字在視覺(jué)上有建筑美，在聽(tīng)覺(jué)上有韻律美。不規(guī)則重字在楹聯(lián)創(chuàng)作中是不被允許的，這個(gè)比較好避免，因?yàn)榇蠹沂掷锒加衅截坪椭刈謾z查工具。
1）不規(guī)則重字
舉例：
農(nóng)歷戊戌年伊始，中國(guó)文聯(lián)某副主席書春聯(lián)
偉業(yè)騰飛新氣象
前程似錦新時(shí)代
這副聯(lián)新氣象對(duì)新時(shí)代，既有不規(guī)則重字，而且失對(duì)，下聯(lián)尾字仄聲，是一個(gè)致命的硬傷。摘自（《北京楹聯(lián)》2021年第2期）
2）規(guī)則重字
劉興君
賀中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)哈爾濱分會(huì)成立
一粒珍珠，輝映一城傳韻畫
兩方桃板，凝成兩句入神詩(shī)
3.“失替”與“失對(duì)”
1）“失替”
即在同一句中的2、4、6位置上的音步平仄沒(méi)有交替使用，即所謂的2、4、6分明；
如：
某大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師的聯(lián)
周秦漢唐泱泱中華情長(zhǎng)憶
曲賦詩(shī)文歷歷經(jīng)典語(yǔ)更新
看看這副聯(lián)節(jié)奏點(diǎn)上的平聲或仄聲，且在雙數(shù)的位置上，所以失替了；
創(chuàng)意、格律、對(duì)仗均有問(wèn)題。摘自（《北京楹聯(lián)》2021年第2期）
2）“失對(duì)
中國(guó)書法家協(xié)會(huì)某位副主席的對(duì)聯(lián)
亥年家業(yè)旺
福歲國(guó)運(yùn)昌
此聯(lián)業(yè)與運(yùn)失對(duì)，年與歲合掌
摘自（《北京楹聯(lián)》2021年第2期）
失對(duì)只有放在對(duì)句上才能體現(xiàn)出來(lái)，此聯(lián)上聯(lián)的業(yè)與下聯(lián)的運(yùn)都是仄聲字，并且都在第4字（偶數(shù)的位置上）所以失對(duì)了；（或者都是平聲字）。
4.尾三平、尾三仄
1）尾三平：
平收句忌尾三平：
如：
美酒千杯辭舊歲
梅花萬(wàn)朵迎新春
平平平
2）尾三仄
仄收句忌尾三仄：
如：
爆竹隨心伴笑語(yǔ)
仄仄仄
春風(fēng)得意譜歡歌
3）前面不許四連平：
如：
松江輕舟，揚(yáng)帆風(fēng)雨后
管弦長(zhǎng)調(diào)，奏響畫圖中
松江輕舟
平平平平
4、前面不許四連仄：
揚(yáng)帆風(fēng)浪后
奏響影院中
仄仄仄仄平
5、忌孤平 ：
在五言“平平仄仄平”句型中，第一字必須用平聲；七言是五言的擴(kuò)展，所以在“仄仄平平仄仄平”（乙種句）中，第三字如果用了仄聲，這就叫犯孤平，如：“仄仄仄平仄仄平” 。
但孤平是否可以像詩(shī)詞那樣通過(guò)特定的平仄格式“拗救”進(jìn)行補(bǔ)償，說(shuō)者不一。
隨著普通話的普及，應(yīng)大力提倡以新華字典為依據(jù)用漢語(yǔ)拼音四聲創(chuàng)作作品，并且努力做到“知古倡今”了解古入聲字，以便于閱讀前人作品中的格律詩(shī)詞和楹聯(lián)作品，充分體會(huì)其中的意境和韻味。
簡(jiǎn)言之，陰平、陽(yáng)平（一聲、二聲）為平聲；上聲、去聲（三聲、四聲）為仄聲。（古四聲：上、去、入聲為仄聲。）
6、忌上輕下重或下重上輕：忌虎頭蛇尾。上聯(lián)輕描淡寫，下聯(lián)重點(diǎn)突出，概括總結(jié)。
例如：
改造環(huán)境，更須保護(hù)環(huán)境
征服自然，還要珍惜自然
如果把“更、還”二字對(duì)換位置，語(yǔ)意上就不會(huì)出現(xiàn)上強(qiáng)下弱了。
萬(wàn)仞驚峰承日月
一株柔柳伴花枝
下聯(lián)猶似“閨閣千金金蓮三寸走”；上聯(lián)卻不遜張飛長(zhǎng)坂橋頭吼一聲。
三、楹聯(lián)的結(jié)構(gòu)
楹聯(lián)的結(jié)構(gòu)是由兩個(gè)以上的實(shí)詞組成的，按不同的組合方式主要可以分為以下六種。（這里主要講我們創(chuàng)作中常用的）
1、主謂結(jié)構(gòu)：
主謂結(jié)構(gòu)以名詞+形容詞或名詞+動(dòng)詞為主
例如:天熱：（天是名詞，熱是形容詞，熱是說(shuō)明“天”如何的，）、客來(lái)（客是名詞、來(lái)是動(dòng)詞，來(lái)是說(shuō)明客是怎樣的）；前一部分是被說(shuō)明的對(duì)象，后一部分是對(duì)前一部分的說(shuō)明，兩部分的關(guān)系是說(shuō)明與被說(shuō)明的關(guān)系，例如：東方紅、太陽(yáng)升，“東方”是名詞，“紅”是形容詞，“紅”是說(shuō)明東方怎么樣的，“升”是說(shuō)明太陽(yáng)怎么樣的。
在分析詞組結(jié)構(gòu)時(shí)，有人常把不帶的、地的偏正結(jié)構(gòu)詞組同主謂結(jié)構(gòu)詞組相混。如：路線正確和正確路線，分不清前者是主謂結(jié)構(gòu)詞組，后者是偏正結(jié)構(gòu)詞組，這是由于沒(méi)有認(rèn)準(zhǔn)這兩種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)造成的。請(qǐng)注意下面幾點(diǎn)。
（1）主謂結(jié)構(gòu)前后兩部分是說(shuō)明和被說(shuō)明的關(guān)系，即后一部分說(shuō)明前一部分怎樣，做什么，是什么等等。偏正結(jié)構(gòu)詞組的前后兩部分是修飾和被修飾的關(guān)系。“路線正確”中的“正確”是說(shuō)明路線是怎樣的；“正確路線”中的“正確”則是修飾路線，說(shuō)明路線的性質(zhì)的。（2）主謂結(jié)構(gòu)的后一部分，可以回答怎么樣的問(wèn)題，如問(wèn)“路線怎么樣兒？”則可以回答“正確”。偏正結(jié)構(gòu)的后一部分則不能回答怎么樣的問(wèn)題。（3）從詞性上看，“正確”是形容詞，“路線”是名詞，形容詞加名詞只能構(gòu)成偏正關(guān)系，名詞加形容詞就能構(gòu)成主謂關(guān)系，而不能構(gòu)成偏正關(guān)系。
2、偏正結(jié)構(gòu)：
偏正結(jié)構(gòu)以形容詞加名詞為主
例如：雄才（雄：形容詞，才：名詞），大愛(ài)（大：形容詞，愛(ài)：名詞）碧波：碧：形容詞，波名詞；奇葩：奇：形容詞，葩名詞。前面為偏（修飾詞），后面為正（中心詞），
由此得知，偏正結(jié)構(gòu)包括兩個(gè)部分。一部分是中心詞，另一部分是從前邊或后邊附加在中心詞上面的。兩部分之間是修飾、限制與被修飾、被限制或補(bǔ)充與被補(bǔ)充的關(guān)系，例如：偉大的人民。好得很。偏正詞組的關(guān)系，常用結(jié)構(gòu)助詞“的、地、得”來(lái)表示。一般說(shuō)來(lái)。中心詞是名詞的，它的修飾詞語(yǔ)之后用“的”，如：“饑寒交迫的奴隸?！敝行脑~是動(dòng)詞、形容詞的，它的修飾詞語(yǔ)之后用“地”，它后面的補(bǔ)充說(shuō)明詞語(yǔ)之前用“得”，如：“不斷地提高”，“寫“得”簡(jiǎn)明扼要?！狈催^(guò)來(lái)說(shuō)，凡是修飾詞語(yǔ)之后帶“的”的，往往中心詞就是名詞或具有名詞特點(diǎn)的兼類詞，如：“友好的談話”，“革命的熱忱”。凡修飾詞語(yǔ)后用“地”，后面補(bǔ)充說(shuō)明詞語(yǔ)前用“得”的中心詞是動(dòng)詞或形容詞。
3、并列結(jié)構(gòu)
并列結(jié)構(gòu)：一般由同類詞（同義、近義或反義）組成，它們的關(guān)系是平等的。
例如：日月（名詞，近義，）、歌唱（動(dòng)詞，同義）、甘苦（形容詞，反義。）
4、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)：
動(dòng)賓結(jié)構(gòu)詞組以動(dòng)詞加名詞較多，前后詞語(yǔ)有支配或被支配的關(guān)系，如：聽(tīng)話：聽(tīng)：動(dòng)詞，話：名詞；游船：游：動(dòng)詞，船：名詞；
這類結(jié)構(gòu)的詞組前一部分是動(dòng)詞，后一部分是動(dòng)作的對(duì)象，例如“解放臺(tái)灣。”分析詞組組合方式時(shí)，動(dòng)賓詞組同中心詞在前的不帶“得”的偏正詞組有人容易相混。如“分析情況”和”調(diào)查清楚”，分不清前者是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，后者是偏正結(jié)構(gòu)。這是由于沒(méi)有注意下面幾個(gè)特點(diǎn)，（1）動(dòng)賓詞組前后兩部分是支配關(guān)系，即后一部分是前面動(dòng)作所支配或涉及的對(duì)象。偏正詞組中的這一種，前后兩部分是補(bǔ)充關(guān)系，即后一部分是補(bǔ)充說(shuō)明前面的。（2）動(dòng)賓結(jié)構(gòu)詞組后一部分可以回答“誰(shuí)”“什么”等問(wèn)題。如問(wèn)“分析什么”，可以回答“情況”，偏正詞組后一部分則不能。（3）從詞性和能否加“得”最易區(qū)別這兩種詞組?！胺治觥薄罢{(diào)查”雖然都是動(dòng)詞，但“情況”是名詞，“清楚”是形容詞。動(dòng)詞加名詞可以構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，動(dòng)詞加形容詞一般不構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，而是動(dòng)補(bǔ)關(guān)系。所以“分析情況”中間不能加“得”，“調(diào)查清楚”中間就可以加“得”。
以上四種結(jié)構(gòu)的基本類型，聯(lián)友們創(chuàng)作時(shí)用到的比較多。此外還有連綿詞出鏡率也比較高，例如：“燦爛、璀璨、崢嶸、浩蕩，等等，大家在網(wǎng)上一查就可以隨機(jī)選用了。
其它幾種創(chuàng)作時(shí)用的較少，像：“動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)”：（動(dòng)詞加形容詞的居多，即后詞補(bǔ)充前詞）如:致遠(yuǎn)（致：動(dòng)詞，遠(yuǎn)：形容詞）、染綠（染：動(dòng)詞，綠：形容詞）。壯謂結(jié)構(gòu)：形容詞加動(dòng)詞居多，如：慢走（慢：形容詞，走：動(dòng)詞）、歡笑（歡：形容詞，笑：動(dòng)詞）；介賓結(jié)構(gòu)因?yàn)橛玫纳伲谶@里不再贅述。
四、楹聯(lián)的“句腳”
黑龍江省楹聯(lián)家協(xié)會(huì)楹聯(lián)作品句腳要求如下：
每邊一句式：（舉例）
仄
平
張立國(guó)
讀書
萬(wàn)卷書香消永夜；
半窗燈火照華年。
每邊兩句式：
平，仄
仄，平
王海順
紀(jì)念毛主席誕辰125周年 （舊聲）
憑不懈追求，步入強(qiáng)軍富國(guó)繁榮路
歷艱辛探索，踐行防腐愛(ài)民濟(jì)世方
每邊三句式：
1、
平，平，仄
仄，仄，平
劉興君
詠活烈士李玉安
踏碎硝煙，烈士隱人間，名利予人誠(chéng)有愛(ài)
立標(biāo)崗位，公心行故里，艱辛留己信無(wú)私
2、
仄，平，仄
平，仄，平
王海順
毛主席西柏坡赴北京途中與周總理對(duì)話 （新聲）
一代偉人叮囑，莫學(xué)李自成，胸中永記倡廉語(yǔ)
千秋青史盛衰，應(yīng)戒周期律，耳畔長(zhǎng)鳴趕考聲
每邊四句式：
1、
仄，平，平，仄
平，仄，仄，平
劉興君
黑龍江林口八女投江紀(jì)念地聯(lián)
八女真英烈，面對(duì)兇殘，挽臂成城，怒水推波揚(yáng)正氣
萬(wàn)民唱大風(fēng)，心懸日月，抒懷表意，鮮花遍野祭忠魂
2、
平，仄，平，仄
仄，平，仄，平
王海順
疫情中的方方
無(wú)恥作家，突破道德底線，做奴才獻(xiàn)媚百般，愧對(duì)中華先祖
不良日記，沖出法制圍城，為主子胡謅一通，甘當(dāng)美帝內(nèi)奸
每邊五句式:
1、
仄仄平平仄
平平仄仄平
王海順
入黨50周年獲在黨紀(jì)念章感懷
迎百年風(fēng)雨，揚(yáng)氣魄，長(zhǎng)精神，軍旅情懷，堅(jiān)守初心循正道
歷五秩滄桑，抵惡行，積善念，青春理想，秉持信仰盡忠誠(chéng)
2、
仄平仄平仄
平仄平仄平
劉興君
哈爾濱東北抗日暨愛(ài)國(guó)自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)烈士紀(jì)念塔聯(lián)
抗日拋頭自衛(wèi)，壯志舞東風(fēng)，元功萬(wàn)古，白山黑水遼原，遍灑英靈碧血
戰(zhàn)爭(zhēng)愛(ài)國(guó)相邀，雄魂安北地，奠業(yè)千秋，翠柏青松奇卉，長(zhǎng)擁高塔金星
六句式只一種:
平仄仄平平仄
仄平平仄仄平
趙志君
管涔山聯(lián)
火焰于陽(yáng)，荷葉坪高矗，俯瞰霧迷嵐繞，汾水之源，瀑掛長(zhǎng)川，眼底風(fēng)光常變幻
晉山之祖，玄冰洞獨(dú)陰，仰觀兔走烏飛，石林于內(nèi)，云蒸彩錦，谷中歲月亦循環(huán)
七字句的有兩種:
1、
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
劉興君
南京朝天宮聯(lián)
削粉黛朱顏，詩(shī)韻綿長(zhǎng)，昔日改朝換代，轟轟烈烈，仗三尺橫行，談笑數(shù)風(fēng)流，已揚(yáng)踞虎盤龍地
演皇家禮儀，劍鋒凌厲，今時(shí)擴(kuò)殿修宮，燦燦煌煌，推六都抖擻，騰飛撫歷史，重展雕梁畫棟天
2、
平仄仄平平仄仄
仄平平仄仄平平
趙志君
哪吒
夢(mèng)孕麟兒，入世戴紅綾裹腹，風(fēng)行兩界，還生父肉身，接組蓮花五氣朝元，卻拔筋惹禍，拋開(kāi)魂魄靈珠子
技承太乙，登壇舉赤幟當(dāng)頭，臂套金圈，法先天秘箓，賜焚丹灶三才聚頂，因助尚成名，打遍陰陽(yáng)一品仙
八句式的聯(lián)只有一種:
仄平平仄仄平平仄
平仄仄平平仄仄平
劉興君
紀(jì)念蔡鍔將軍逝世八十周年
九萬(wàn)里鯤鵬展翅，滇池氺碧重陽(yáng)，最可欽，才懷奇烈，志現(xiàn)共和，為掃陰霾，借青樓曲徑，回天血戰(zhàn)垂青史
卅余年歲月流金岳麓碑參霄漢，猶記得，文治倡廉，武功尚勇，當(dāng)承浩氣，迎赤日彩霞，護(hù)法民安仗赤心
五、楹聯(lián)創(chuàng)作中力求避免的幾個(gè)問(wèn)題
除了上文闡述的創(chuàng)作中需要注意的問(wèn)題以外，我以曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)省楹聯(lián)創(chuàng)作群（茶樓群、二群、一群）群管理的切身體會(huì)談一下聯(lián)友們?cè)趧?chuàng)作中尤其是作品提交到群里后存在的幾個(gè)主要問(wèn)題：
1.句腳有不按協(xié)會(huì)要求的；
2.句尾仍有放標(biāo)點(diǎn)的，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該很好解決，俗話說(shuō)：“入鄉(xiāng)隨俗”，何況我們是在自己家里搞創(chuàng)作，完全可以避免這種畫蛇添足的現(xiàn)象。
尤其是咱們省，對(duì)楹聯(lián)句尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)早就有要求，不論在哪里投稿，都要看好了組織者是怎么要求的然后妥善處理好這個(gè)問(wèn)題。
3.跨群多次投稿；
這個(gè)問(wèn)題主要是個(gè)別聯(lián)友的詩(shī)詞楹聯(lián)群比較多造成的，最多一次有四十余人次重復(fù)發(fā)表作品，有的老師以異地同名投稿，給審核篩選定稿入書工作造成了不小的難度。
4.作品未經(jīng)反復(fù)推敲即匆忙的發(fā)到群里，導(dǎo)致在群里反復(fù)修改，其中有重字、有結(jié)構(gòu)不妥的，有詞性不工的，有節(jié)奏欠妥的等等。
5.聯(lián)語(yǔ)的運(yùn)用欠妥當(dāng)?shù)?/p>
例如：巨匠、大匠、巨星、巨著、宗師、泰斗、北斗、旗手、巨擘、大纛等詞語(yǔ)的合理使用，這些詞匯主要是在為人祝壽或?qū)懽魍炻?lián)時(shí)才可以用到，需要與作品的主人公的實(shí)際情況對(duì)號(hào)入座，而不是過(guò)分的進(jìn)行夸張。
尤其是“盛世”一詞，如何在目前的創(chuàng)作中應(yīng)用，需要大家很好的把握，興君主席也在多個(gè)講座上強(qiáng)調(diào)過(guò)。我在做省群管理時(shí)曾經(jīng)與桂鳳、英妮、風(fēng)武等群管理早已經(jīng)達(dá)成了共識(shí)，并且在群里或單獨(dú)與多位老師交流過(guò)，雖然歷史上曾經(jīng)有過(guò)開(kāi)元盛世、康乾盛世等，那只是對(duì)一種特定歷史條件下的評(píng)判。但是做為目前，一是我國(guó)還沒(méi)有將臺(tái)灣省解放回來(lái)，我國(guó)周邊也并不安寧，以美國(guó)為首的北約等國(guó)對(duì)我不斷的瘋狂圍堵虎視眈眈且在香港、臺(tái)灣、新疆、西藏等問(wèn)題上一直在制造分裂顛覆活動(dòng)；國(guó)內(nèi)也只是剛剛實(shí)現(xiàn)脫貧，國(guó)內(nèi)的第五縱隊(duì)不斷地在各個(gè)領(lǐng)域制造事端，（如最近的教科書事件）腐敗問(wèn)題正在深入進(jìn)行整肅中；社會(huì)上尚存在諸多不安定因素……所以說(shuō)只有到實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興了才可以自豪的有底氣的說(shuō)“慶盛世”了！（當(dāng)然作為標(biāo)語(yǔ)口號(hào)喊一下也未嘗不可）目前在文學(xué)作品里說(shuō)迎盛世應(yīng)該是可以的。因?yàn)槲覀儺吘瓜Ｍ@個(gè)盛世早日到來(lái)！但是作為文學(xué)創(chuàng)作，一定要做到用詞嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，既為自己的作品負(fù)責(zé)，同時(shí)也可以經(jīng)得起歷史和時(shí)間的檢驗(yàn)。
以上是自己通過(guò)多年來(lái)的學(xué)習(xí)以及創(chuàng)作實(shí)踐并根據(jù)幾位大家的講稿整理的楹聯(lián)寫作基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)屬班門弄斧，旨在與各位老師交流，誠(chéng)懇的希望得到方家指正。謝謝！
巴彥詩(shī)詞楹聯(lián)協(xié)會(huì)編輯部
