清平樂◎題圖
王殿奎（安徽）
心怡一朵，艷艷嬌猶可。促韻初成誰唱我，不曉撫琴哪個。
蝴蝶舞入明眸，鴛鴦夢里情柔。料是劉郎重到，也應(yīng)無語詩留。
王子揚評詞:“題圖”無圖，賦詩構(gòu)畫
——試解感悟本“詞”“詩情”“畫意”的方法和思路
大家都知道，王維的詩，詩中有畫；王維的畫，畫中有詩。王殿奎老師的《清平樂◎題圖》，是以“詞”的形式出現(xiàn)的“題圖詩”，按理說，應(yīng)該首先勾勒描摹出一幅具有深度“畫意”的“圖景”，在“見仁見智”了“圖”的“畫意”的基礎(chǔ)上，將自己“鐘情”的“畫意”用飽含激情的筆墨“抒發(fā)”出來，從而將“圖”中的“畫意”轉(zhuǎn)化為“題圖詩”中的“詩情”。但詩人沒有提供“圖”的任何資料，我們無從通過相互對照去理解領(lǐng)悟“詩畫合璧”的高妙之處，只能通過“讀詩”去“揣摩”“想象”“畫意”；“讀詩”的最直接的“收獲”就是被“詩情”所感染，從而“同頻共振”地與詩人一道共同“贊美”和“謳歌”“圖”之“畫意”，協(xié)同“抒發(fā)”詩中所蘊涵著的“詩情”。下面我們就按照這種辦法，沿著這條思路去閱讀理解本“詞”。
上闋，詩人從“圖”中“看見”（或者虛構(gòu)出）“一朵”小花，覺得非常讓人“心怡”，這花“鮮艷奪目”，嫵媚“多情”，用“嬌”來形容非?！昂线m”。為什么說“多情”呢？因為“嬌”不光是“好看”，而且更偏重“嬌滴滴”的表情。不僅如此，下文這“花”還“猶抱琵琶半遮面”地提出了自己的“合理訴求”?！按夙崱笔墙栌昧嗽姼韬鸵魳返膶Ｓ眯g(shù)語，來表達這“花”的“風(fēng)韻”是“急韻”，是“近期”才有的韻。為什么“急”“促”呢？大概是為了趕時髦、應(yīng)景、湊趣、爭邀賞景人吧。這“花”擔(dān)心自己是“初具風(fēng)韻”，就像“新出”的“歌曲”（曲譜）沒人會去“嘗鮮”般地“試唱”，又像剛制成的“絲琴”，沒人“見識”過它的“音質(zhì)”“音色”如何，肯定也不會招來“琴師”“試彈”。尤其在百花爭艷的大環(huán)境下，有人能夠青睞我，更是不可想象。從“我”字可以看出，這兩句運用了“擬人”的修辭手法，通過“花”的內(nèi)心獨白含蓄委婉地流露出戀意莫齒、曖昧難詳?shù)纳倥畱汛旱摹靶木场焙汀皞渚拼痢薄伴|秀出格”的心情。
下闋，前兩句，描寫“花”的日常心理活動?！暗麘倩ā钡摹耙庀蟆保嗣篮玫摹爱嬕狻蓖?，更表現(xiàn)了“花”對愛情的眼巴巴的“盼望”之情，第二句更經(jīng)典，“夢里”的“鴛鴦戲水”，“柔情蜜意”，更是直接象征著“愛情”。最后兩句，是“花”對美滿幸福的“結(jié)果”的“自信”“判斷”（期盼），當(dāng)然也是詩人的意向中的態(tài)度。如果不是這種“結(jié)局”，那簡直沒“天理”了。為什么？這里詩人用了一個“引典”的表現(xiàn)手法，目的就是為了引導(dǎo)讀者深入了解有關(guān)“此花”的情話歷史，了解“畫意”的事實考據(jù)和本“詞”詩情的情感源頭和脈絡(luò)，從而準(zhǔn)確把握“此花”在詩人筆下的“圖”中的“畫意”形象和“主旨意象”，進而最終確信“圖”中最耀眼的“花”的“讓人心怡”和“嬌媚可愛”，產(chǎn)生對“此花”贊美謳歌的情感認(rèn)同?！霸~”中的“劉郎”指的是唐代最“樂觀”最“豪情”的詩人劉禹錫，曾經(jīng)留下“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的千古名句，看來他是最懂“男女情事”的“浪漫”詩人。有人說劉禹錫寫過一首贊美蓮花的詩，但又有人考證說，王昌齡寫過《采蓮曲》，周敦頤寫過《愛蓮說》，所傳劉禹錫寫的“贊美蓮花”的詩實際是白居易寫的，屬于張冠李戴，以訛傳訛。究竟誰寫的，我們不予追究，反正詩人是“假托”劉禹錫之名暗表自己內(nèi)心情愫之實。劉禹錫確實是個“情種”，所以，說他曾經(jīng)光顧過，今又重到，也是合乎情理的。再說“花”的這種熱情感天動地，劉郎是個情種，又會賦詩吟唱，怎不“詩留”？“劉郎”都如此這般了，何況你我呢！那么這種花究竟是“什么花”，大家猜，我想“含苞待放”的“荷花”的可能性比較大，同樣可以推想而得之，這幅“圖”就是“新荷圖”。
全“詞”的開頭兩句和結(jié)尾兩句，當(dāng)然加進了詩人的認(rèn)識和評價，傾注了詩人的情感和態(tài)度，但，光這樣理解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因為這樣，上闋或下闋中的兩個“意群”之間，不管是“語意”還是“語氣”，都不順暢。所以，詩人用第一人稱的口吻，以“一朵”“花”“自畫像”和這朵“花”“自訴衷腸”的筆法，來表現(xiàn)“詩人”的“詩情”和能夠體現(xiàn)詩中“詩情”的“主旨意象”——“花”所代表的“愛情主題”的“畫意”。
老王（網(wǎng)名）:原名王罡，山西大同人氏。1953年出生，紅旗下長大。學(xué)歷本科，專業(yè)漢語言文學(xué)，師范類。講臺生涯混跡于小學(xué)到大學(xué)、學(xué)生到教師到黨政干部、學(xué)校到家庭到社會之間，同時進行社會科學(xué)某個領(lǐng)域的研究，目前僅有的一點成就就是培養(yǎng)出幾個來華留學(xué)研究生?，F(xiàn)已退休，但仍在擔(dān)任編外導(dǎo)師，指導(dǎo)并修改專業(yè)學(xué)術(shù)論文。文學(xué)本行多有作品，散見于各種媒體。涉獵寬泛，政史為重；交游廣闊，詩友為上。詩情鐘衷定篤，終生不悔。近幾年多有結(jié)合詩評的文學(xué)方面的學(xué)術(shù)論文面世。繁榮詩歌創(chuàng)作是畢生追求的夢想。部分精品發(fā)表在【都市頭條】。
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