教育強(qiáng)縣看獨(dú)山（仁智）
貴州省獨(dú)山縣，隸屬于貴州省黔南布依族苗族自治州，地處貴州最南端。與廣西南丹縣接壤。
是貴州省乃至大西南進(jìn)入兩廣出海口的必經(jīng)之地。
東守兩廣、西望滇黔、南控東盟、北至天府，素有“貴州南大門”、“西南門戶”之稱。
是貴州南部重要城鎮(zhèn)，也是西部地區(qū)連接中、東部地區(qū)的開放前沿。26.4萬(wàn)余人。
面積2442.2平方公里。
被國(guó)家確定為甲級(jí)開放縣、貴州省政府確定為民族地區(qū)綜合改革試驗(yàn)區(qū)、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)縣、集體經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)和星火技術(shù)密集試驗(yàn)區(qū)。
2016年12月，列為第三批國(guó)家新型城鎮(zhèn)化綜合試點(diǎn)地區(qū)。
2020年3月3日，退出貧困縣序列，實(shí)現(xiàn)脫貧“摘帽”。中國(guó)凈水百佳縣市。生產(chǎn)總值129.4億元。
近年來(lái)，獨(dú)山縣圍繞“辦好四個(gè)教育”總體目標(biāo)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略不動(dòng)搖，強(qiáng)化制度創(chuàng)新，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，走出了一條打造優(yōu)質(zhì)教育品牌的獨(dú)山發(fā)展路徑，同時(shí)，積極統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化教育綜合改革，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，全面提高教育質(zhì)量，使全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出生源穩(wěn)定、隊(duì)伍優(yōu)良、質(zhì)量提升、群眾滿意的良好發(fā)展局面，全力為“五個(gè)新獨(dú)山”建設(shè)貢獻(xiàn)教育力量。
盛夏時(shí)節(jié)，獨(dú)山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)，一棟棟英倫風(fēng)格的教學(xué)樓整齊排列，在陽(yáng)光下熠熠生輝。寬敞明亮的教室里，瑯瑯書聲飄向窗外，來(lái)自百泉鎮(zhèn)新民村的吳遠(yuǎn)溪正和同學(xué)們認(rèn)真地聽老師講課，開啟一天的學(xué)習(xí)課程。
從大山深處搬進(jìn)城里生活的吳遠(yuǎn)溪，在教育政策幫助下，來(lái)到花園式的實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀，每天還有親人在身邊陪伴，她切實(shí)感受到了就近入學(xué)的教育福利，“最靚麗的房子在學(xué)校，最美麗的風(fēng)景在校園，每天在這里上學(xué)，我很開心?！眳沁h(yuǎn)溪說(shuō)，來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，老師同學(xué)都很關(guān)心自己，自己還經(jīng)常和大家一起開展課外活動(dòng)，感覺生活就像灌了蜜一樣甜。
獨(dú)山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于百泉鎮(zhèn)城西村花果山安置區(qū)西側(cè)，項(xiàng)目規(guī)劃用地約147畝，建設(shè)教學(xué)樓9棟、多功能教學(xué)樓3棟、食堂1棟、學(xué)生宿舍2棟、教職工宿舍1棟及1.5萬(wàn)平方米操場(chǎng)、地下停車場(chǎng)等，是一所能容納66個(gè)班3000名學(xué)生的寄宿式縣城小學(xué)。
據(jù)了解，該校現(xiàn)有學(xué)生2726人，其中，外來(lái)務(wù)工人員子弟占了30%以上，因?yàn)橛姓~撥款，他們和當(dāng)?shù)貙W(xué)生一樣免除了學(xué)雜費(fèi)，外來(lái)企業(yè)及縣外進(jìn)城務(wù)工人員只需攜帶有效證件就可帶子女前來(lái)學(xué)校報(bào)名入學(xué)。
綜合樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)……隨著辦學(xué)條件日趨成熟，提質(zhì)改造后的實(shí)驗(yàn)小學(xué)今年下半年將接收第四批次的新生入校。這段時(shí)間，不少外來(lái)企業(yè)及縣外進(jìn)城務(wù)工人員正忙著準(zhǔn)備資料，秋季送孩子入校就讀。
對(duì)標(biāo)而行，補(bǔ)齊教育短板，保證每個(gè)學(xué)生有學(xué)上。
近年來(lái)，獨(dú)山縣堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，先后建設(shè)示范性幼兒園、示范性中學(xué)、九年一貫制學(xué)校等配套設(shè)施，域內(nèi)學(xué)前教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育等體系日臻完善，基本滿足了群眾接受多樣性教育的需求。
為促進(jìn)教育公平，獨(dú)山縣穩(wěn)步推進(jìn)城區(qū)學(xué)位增加，力爭(zhēng)在今年下半年啟動(dòng)第五幼兒園建設(shè)和完成第七小學(xué)新建教學(xué)樓任務(wù)，落實(shí)縣級(jí)十件民生實(shí)事要求。此外，更是深化小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)，對(duì)4個(gè)小學(xué)集團(tuán)校長(zhǎng)和教師交流、跟崗學(xué)習(xí)、中層干部任免等工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，縮小城鄉(xiāng)教育差異。
強(qiáng)教必先強(qiáng)師。為構(gòu)建一支師德修養(yǎng)好、教育教學(xué)水平強(qiáng)的青年教師隊(duì)伍，獨(dú)山縣實(shí)施“五三三‘風(fēng)華青年’”教師強(qiáng)基行動(dòng)，用五年時(shí)間以“一年入門，三年成長(zhǎng)，五年優(yōu)秀”為培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)教師的教學(xué)技能、課堂管理、教育科研、理論水平等能力進(jìn)行系統(tǒng)提升培訓(xùn)。
來(lái)自獨(dú)山縣第三中學(xué)的生物老師吳文莉，是該校八年級(jí)的生物學(xué)科帶頭人，也是獨(dú)山“五三三‘風(fēng)華青年’”教師強(qiáng)基行動(dòng)的其中一員。
每天，吳文莉除了要上好自已所負(fù)責(zé)的班級(jí)課程，還要在課余時(shí)間里，組織該學(xué)科的老師們參加集體備課和開展課題研究，帶領(lǐng)老師們不斷自我成長(zhǎng)，共同提高學(xué)科老師的科研水平，構(gòu)建生物學(xué)科人才格局。
從個(gè)人能力提升到團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)，吳文莉更是將目光放至全縣。為幫助縣內(nèi)其他學(xué)校教師成長(zhǎng)，吳文莉主動(dòng)與獨(dú)山二中兩位生物教師結(jié)為“師徒”，經(jīng)常到他們學(xué)校參加集體備課、課堂診斷、評(píng)課議課等活動(dòng)，并邀請(qǐng)大家到三中聽課，通過(guò)“結(jié)對(duì)幫助”的方式讓青年教師快速成長(zhǎng)。
百年大計(jì)，教育為本；
教育大計(jì)，教師為本。
教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著辦好人民滿意的教育、讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的重任。
獨(dú)山第三中學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，聚焦人才團(tuán)隊(duì)運(yùn)行，統(tǒng)籌抓好學(xué)科帶頭人工作，主動(dòng)服務(wù)中心工作，不斷培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，全力推動(dòng)教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，讓教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提升。
目前，該校教職工本科率達(dá)98%，中學(xué)高級(jí)老師41人，一級(jí)教師78人，省特級(jí)教師1人，省骨干教師5人，省名師3人，省優(yōu)秀教師1人，黔南州教學(xué)名師1人，黔南州優(yōu)秀教師2人，黔南州骨干教師28人，黔南州先進(jìn)教育工作者1人，黔南州教育學(xué)會(huì)會(huì)員2人，黔南州兼職教研員7人，黔南州教壇新秀15人，獨(dú)山骨干教師26人，獨(dú)山縣級(jí)名師14人，教育教學(xué)水平穩(wěn)居全縣第一方陣。
人才的保障，讓該校自辦學(xué)以來(lái)，在歷屆中考中總均分、優(yōu)分人數(shù)、優(yōu)分率等各項(xiàng)指標(biāo)保持全州各類初中第一，對(duì)全州基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。今年年初，黔南州委人才工作會(huì)議在都勻召開，會(huì)上，好消息傳來(lái)，該校經(jīng)綜合評(píng)審，榮獲“黔南州人才基地”授牌獎(jiǎng)?wù)隆?/span>
讀個(gè)好高中，這樣的愿望放在以前，獨(dú)山學(xué)子得負(fù)重“北上”才能得以實(shí)現(xiàn)。
而今，隨著獨(dú)山教育事業(yè)發(fā)展，教學(xué)條件的不斷改善、教育質(zhì)量的不斷提升，不僅使得孩子們受益，更是轉(zhuǎn)變了學(xué)生及家長(zhǎng)的觀念。
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興農(nóng)中學(xué)的校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、師資力量雄厚、逐年上升的教學(xué)質(zhì)量讓更多的家長(zhǎng)選擇讓孩子在獨(dú)山本地就讀高中，獨(dú)山興農(nóng)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)等開始成為父母及孩子們的優(yōu)先選擇。
漫步興農(nóng)中學(xué)，可以看到綠意盎然的風(fēng)景、平整的塑膠跑道、現(xiàn)代化多媒體教室……校園里，學(xué)生們真切的幸福感和老師們欣慰的笑臉，都是獨(dú)山教育改革發(fā)展成就最直觀、最生動(dòng)的體現(xiàn)。
獨(dú)山興農(nóng)中學(xué)，位于獨(dú)山縣百泉鎮(zhèn)毋斂大道南端，是獨(dú)山“教育興縣戰(zhàn)略”與“改革精神”的結(jié)晶。占地面積300余畝，綠化面積91690平方米，校舍面積80000平方米，現(xiàn)有在校學(xué)生3000余人，擁有一支由260名教職工打造的卓越團(tuán)隊(duì)，其中70余人為省州縣骨干教師，60余人曾指導(dǎo)學(xué)生折桂清北。
興農(nóng)中學(xué)是一座凝重厚實(shí)的學(xué)苑、一處書香浸潤(rùn)的馨園、一處暢聯(lián)未來(lái)的殿堂，辦校至今，獨(dú)山興農(nóng)中學(xué)已有16人被清華、北大錄取；140余人被全國(guó)十大名校錄取，400余人被985高校錄??；2400余名同學(xué)考上一本，近5000名同學(xué)考上二本；一本率50%以上，二本率90%以上。優(yōu)異成績(jī)的背后，離不開學(xué)校教育初心的堅(jiān)守。
作為全省第一家新型民辦學(xué)校的興農(nóng)中學(xué)，辦學(xué)以來(lái)，該校始終堅(jiān)持以打造全省品牌名校為目標(biāo)，發(fā)揮民辦體質(zhì)之優(yōu)勢(shì)，傳承公辦治學(xué)之精華，秉持“敏而好學(xué) 忠信篤敬”的校訓(xùn)，與時(shí)代同行，在砥礪求索中不斷前行，以艱苦不懈的努力，書寫著民辦中學(xué)闊步發(fā)展的雋永。
在獨(dú)山的北端，有一所學(xué)校與興農(nóng)中學(xué)攜手并進(jìn)，它就是坐落在金鰍湖公園畔的高級(jí)中學(xué)，這里一年四季景色各異、花香校園，可供學(xué)子搏擊青春、展示芳華、圓夢(mèng)大學(xué)。
獨(dú)山高級(jí)中學(xué)歷史悠久，至今已有91年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，融匯了獨(dú)山民族中學(xué)、獨(dú)山師范、獨(dú)山二中、獨(dú)山為民中學(xué)等優(yōu)秀的教育底蘊(yùn)。
一直以來(lái)，該校始終秉承“因材施教、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、品德高尚、胸懷遠(yuǎn)大，具備終身學(xué)習(xí)興趣和能力，勇于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
走進(jìn)校園，無(wú)論是靜謐的小徑，還是春來(lái)百花放的公園，或是干凈整潔的食堂，都能看到和時(shí)間賽跑的同學(xué)們，他們手不釋卷、分秒必爭(zhēng)，完全浸潤(rùn)在求知的氛圍里。
2019年，為進(jìn)一步深化獨(dú)山教育改革，該校與獨(dú)山縣廣大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)開展協(xié)作，共同打造精英特色高中-獨(dú)山高級(jí)中學(xué)銳進(jìn)班應(yīng)運(yùn)而生。
擁有著濃郁學(xué)習(xí)氛圍的獨(dú)山高級(jí)中學(xué)銳進(jìn)班，引進(jìn)廣州先進(jìn)辦學(xué)理念，吸收當(dāng)今教育、社會(huì)和科學(xué)發(fā)展的前沿信息，構(gòu)建具有先進(jìn)教育理念的特色教育發(fā)展模式，以管理的人性化、精細(xì)化、科學(xué)化為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以教師的專業(yè)成長(zhǎng)鑄就更加優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，以充滿激情的教學(xué)自信提升學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。
該校結(jié)合學(xué)生綜合情況，還開設(shè)了圓夢(mèng)班、藍(lán)必盛班、體藝班、國(guó)防班，以多元化、特色化、個(gè)性化的教學(xué)方式，培養(yǎng)各類高素質(zhì)人才，著力幫助學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)、實(shí)現(xiàn)人生理想。
2022年，獨(dú)山高級(jí)中學(xué)高考成績(jī)?nèi)〉昧藲v史性的重大突破，一本上線人數(shù)283人，；二本以上上線610人（不含體藝）；二本以上上線666人（含體藝）。
教育體系日臻完善，教育設(shè)備不斷提升，師資隊(duì)伍逐步強(qiáng)化，如此歷史新高度佳績(jī)的背后，是每一位獨(dú)山教職人的努力。多年來(lái)，獨(dú)山始終堅(jiān)持以“立德樹人”為根本任務(wù)，創(chuàng)新育人理念，轉(zhuǎn)變管理方式，師生精神風(fēng)貌煥然一新，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了全縣人民的教育高飛夢(mèng)。
