傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音
生命像一條色彩斑斕的彩虹，而裝飾這條彩虹的便是我們?cè)谌松猛局杏龅降娜嘶蚴?。也許是一次微笑一個(gè)問(wèn)候，也許是一句責(zé)備一份冷眼，都足以敲擊著你的心靈?；蛟S會(huì)讓你揚(yáng)起嘴角；亦或許會(huì)讓你淚流滿(mǎn)面……我想，這正是生命拔節(jié)的聲音，伴隨而來(lái)的便是成長(zhǎng)！
早晨，路過(guò)一片無(wú)人問(wèn)津的草地，小草們正悄悄地從地里探出了頭，窺探這片廣闊的天空，這是一種拔節(jié)，但或許只是一種最表面的拔節(jié)，而它的另一面告訴我們：小草敢于面對(duì)這世間的萬(wàn)物，敢于證明自己的存在，這就是一種內(nèi)在的蛻變與升華。
那天，在媽媽家樓下，看見(jiàn)一位老大爺正在佝僂著腰，精心的打理自己的小花園，那份執(zhí)著的目光和專(zhuān)注的神情，讓我忍不住的駐足下來(lái)，看著滿(mǎn)院繽紛的色彩和凋零滿(mǎn)地的落葉，不禁有些好奇的上前搭話(huà)：“大爺，這些花兒謝了，你心里定是很舍不得吧？”大爺卻挺開(kāi)朗，一臉慈祥的看著我，說(shuō)“花謝了，明年還會(huì)開(kāi)嘛！花兒終究只能開(kāi)放一季，它之所以美麗也正因?yàn)樗亩虝?，不是嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，再一次看著花兒，心里暗自想著：不知是不是大爺年紀(jì)大了，枯花敗葉鋪滿(mǎn)了一地，也未曾清理。正在這時(shí)，大爺又用手指著花圃，略顯渾濁的眼中流露出一種說(shuō)不清的光芒,他說(shuō)：“你看，那些枯了的花兒葉兒都靜靜地躺在花枝下的泥土上呢！”我不禁蹙起了眉頭，不解地問(wèn)：“為什么不將它們清理干凈呢？這樣看著觸景傷情，不是更顯凄涼嗎？”“不，這是他們生命最后的拔節(jié)，他們滋養(yǎng)著土地，孕育著來(lái)年新的生命。就好像我們這輩人已經(jīng)是夕陽(yáng)西下了，可不還有你們乃至以后一輩一輩新生的一代在延續(xù)我們的夢(mèng)想嗎？生命能做到如此，已經(jīng)沒(méi)有什么可遺憾的了?！?/p>
從大爺?shù)男≡豪锍鰜?lái)，我一直回味著他的話(huà)，恍然領(lǐng)悟，生命應(yīng)是這樣：由稚嫩到茁壯再到繁華，緊接著是凋零后的新生……是又一次的拔節(jié)，輪回的新生…
生命是奇特的，給人帶來(lái)喜悅。我們正一點(diǎn)一點(diǎn)成熟，大自然也在一年一年的更換著新的生命，每個(gè)生命都有美的象征，都有值得敬畏和尊重的一面，他決不允許輕易踐踏。在我看來(lái)，他們正在努力獲取新生，努力地想要往上攀升，那一聲聲象征著成長(zhǎng)的聲音，是世上最和諧最美妙的旋律。我聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節(jié)的聲音
…
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?？此瓶菸说纳鋵?shí)從未停止生長(zhǎng)，只是我們看不見(jiàn)。隱隱約約間耳畔又響起了葉落的聲音，聽(tīng)！那便是生命拔節(jié)的聲音……
作者 誦讀：天心
月到天心處公眾平臺(tái)創(chuàng)始人
大東北朗誦藝術(shù)會(huì)藝術(shù)顧問(wèn)
東方詩(shī)歌朗誦詩(shī)創(chuàng)作室榮譽(yù)主編
中華文化促進(jìn)會(huì)朗誦專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)員
多家平臺(tái)朗誦主播
用文字細(xì)訴人生 用聲音傳遞真情
特別鳴謝 刊頭刊尾題詞
呂民生 王猛仁老師
