【原創(chuàng)半傳體長篇小說《赤水河上的仁梯——汪廣仁》連載】
（每周六或周日發(fā)表一章）
第28章 與偉人握手
魯 岱 汪琪鈴
人民大會(huì)堂，位于北京市天安門廣場西側(cè)、西長安街南側(cè)。坐西朝東。南北長336米，東西寬206米，高46.5米，占地面積15萬平方米，建筑面積17.18萬平方米。1958年10月26日打基礎(chǔ)，1959年8月主體完工。共經(jīng)過9次方案的設(shè)計(jì)與修改，最后由北京市規(guī)劃局完成終稿。整個(gè)萬人禮堂的設(shè)計(jì)，采用了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的滕王閣理念。全部設(shè)計(jì)布局由中央大廳、萬人大禮堂、迎賓廳、國家接待廳、金色大廳、各省大廳等組成。人民大會(huì)堂的整個(gè)建筑，壯觀巍峨，莊嚴(yán)宏偉，華麗典雅，富有民族特色。整個(gè)建筑平面呈“山”字形，兩翼略低，中部稍高，四面開門，外表為淺黃色花崗巖，上有黃綠相間的琉璃瓦屋檐，下有5米高的花崗巖基座，周圍環(huán)列有134根高大的圓形廊柱。人民大會(huì)堂三層樓有一個(gè)小禮堂，可以對(duì)外租用，如小型會(huì)議召開事宜。今天，首屆中國教育家大會(huì)開幕式，就在這人民大會(huì)堂金色大廳的三層小禮堂中舉行。
時(shí)間已是2004年12月15日上午8時(shí)了，會(huì)議定為8時(shí)30分鐘正式開幕。劉堂江、汪廣仁、陳貴，三個(gè)人正在準(zhǔn)備一個(gè)小禮品。今天參加開會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和著名專家學(xué)者共有18個(gè)人，在主席臺(tái)上就座。臺(tái)下入會(huì)者在600人以上。因此，這小禮品只備18份。其實(shí)，說是禮品還不確切，應(yīng)該來說是一個(gè)小小的很有特別意義的紀(jì)念品。這個(gè)紀(jì)念品倒也怪，不是書筆之類的文化品，更不是花鳥之類的植動(dòng)物品，而是一挺制作精巧的小梯子。梯子左右兩邊豎柱上鐫貼一副楹聯(lián)。右邊上聯(lián)為：龍騰教育飛天優(yōu)化承素質(zhì)；左邊下聯(lián)為：虎踞專家遍地仁賢接學(xué)才。梯子的中間橫梁共設(shè)計(jì)9級(jí)，每一級(jí)的橫梁上都鐫有3個(gè)字，從下至上依次是：民為天，學(xué)是路，仁梯近；孔圣人，施仁禮，廣作安；今盛事，教在先，開大賢。橫梁的上框有9個(gè)金色字：首屆中國教育家大會(huì)。橫梁的下框是會(huì)期：2004.12.15-17北京。紀(jì)念品分發(fā)到各個(gè)座位，入座者每人自拿一份，作為記念。
8時(shí)28分，所有領(lǐng)導(dǎo)全部在主席臺(tái)上依序入座，臺(tái)下的600多參會(huì)者也都一一坐定。8時(shí)30分鐘準(zhǔn)點(diǎn)，主持人《發(fā)現(xiàn)》雜志社社長陳貴莊嚴(yán)宣布：“首屆中國教育家大會(huì)開幕！請(qǐng)起立。唱國歌。”即刻，音響高歌《義勇進(jìn)行曲》。全體入會(huì)人員起立，跟唱：“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲！起來！起來！起來！我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！”“請(qǐng)坐下。”陳貴又說：“請(qǐng)中國教育報(bào)刊社常務(wù)副社長、《中國教師報(bào)》總編、首屆中國教育家大會(huì)秘書長劉堂江先生做主題報(bào)告。”于是，會(huì)場靜靜的轉(zhuǎn)向了講與聽的高雅節(jié)奏。
（出席首屆中國教育家大會(huì)的副國級(jí)、部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）
這一次大會(huì)，汪廣仁是大會(huì)首倡者，劉堂江是大會(huì)發(fā)起人之一、總設(shè)計(jì)師，大會(huì)發(fā)起助理是陳貴。大會(huì)同意推選全國內(nèi)人大副委員長韓啟德同志任主席，教育部原副部長韋鈺同志、周遠(yuǎn)清同志及中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長陶西平同志等6人為執(zhí)行主席。這次大會(huì)的主辦單位是中國教師報(bào)社，承辦單位是發(fā)現(xiàn)雜志社、四川大學(xué)科華學(xué)院，支持單位是人民教育出版社、中國社會(huì)科學(xué)院、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、萬龍素質(zhì)優(yōu)化教育集團(tuán)等。上午在人民大會(huì)堂三層小禮堂的活動(dòng)只有兩項(xiàng)，即開幕式和主題報(bào)告。
（首屆中國教育家大會(huì)倡議發(fā)起者、中國萬龍素質(zhì)優(yōu)化教育集團(tuán)董事長、中國教育科學(xué)出版社社長、中國教育科學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長汪廣仁教授）
（首屆中國教育家大會(huì)組織者、《中國教師報(bào)》總編輯劉堂江在開幕式上致辭）
（首屆中國教育家大會(huì)組織者、《發(fā)現(xiàn)》雜志社執(zhí)行社長陳貴在分會(huì)場講話）
劉堂江還在繼續(xù)做主題報(bào)告《堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，為中國教育家呼風(fēng)喚雨》，臺(tái)下與陳貴坐在一起的汪廣仁的思想似乎開了小差。那是他與陳貴、劉堂江會(huì)前策劃的一幕。
說起策劃首屆中國教育家大會(huì)，那還真的不是一件簡單的事，且怪美，或者是一個(gè)必然中的偶然事件。
2004年秋末冬初，身為中國萬龍素質(zhì)優(yōu)化教育集團(tuán)董事長并兼有六七個(gè)社會(huì)職位的汪廣仁，在《中國教師報(bào)》連續(xù)登載了10余篇教育性文章，引起了時(shí)任《中國教師報(bào)》總編的劉堂江關(guān)注，并要求汪廣仁拿著新稿件親自送到報(bào)社。這是一封信。這封信引起了汪廣仁的高度重視：“這里至少有兩層意思。一是對(duì)自己的作品認(rèn)可，再就是有什么重大的事情需要當(dāng)面商討。”此時(shí)的汪廣仁還在貴陽市內(nèi)紅紅火火的開辦萬龍學(xué)校，而且也正值出國講學(xué)歸來改進(jìn)工作而初見成效的時(shí)段，因此，憑著直覺，汪廣仁大膽的揣測(cè)：“讓自己親自去報(bào)社一趟，應(yīng)該是有什么大事要共謀！”于是，照著這個(gè)思路，汪廣仁的思想撥開了門扉：“首先，應(yīng)該是事關(guān)教育、教師的問題。因?yàn)?，他是辦教師報(bào)的，而我是辦教育集團(tuán)的。至于有沒有超出這之外的事，除非有某種關(guān)聯(lián)。”不過，這之后，他也是無法再做更詳實(shí)的猜測(cè)了。但是有一點(diǎn)是不可以被忽視的，這就是：汪廣仁是一個(gè)非常有主見的人，一般人是左右他不得的。因此，他在堅(jiān)定的思考：“我汪廣仁一生從事教育的研究，為發(fā)展人民的教育事業(yè)做了許多的事情，但是，這些事，還不足以闐實(shí)我汪廣仁的心河。我將要履行一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是不能讓我一個(gè)人獨(dú)打鼓獨(dú)劃船，我應(yīng)該動(dòng)員更多的人站起來，并為國家的教育事業(yè)、為國家的人才大業(yè)，擂鼓搖旗，貢獻(xiàn)心智，共同打造‘文化強(qiáng)國’這一塊閃光的金牌。這如同美國等西方強(qiáng)國一樣，讓中華文明敢超世界而且壯麗的屹立于地球的東方！”汪廣仁早就擁有了這種想法，只礙于身單力薄，難以實(shí)現(xiàn)自己的鴻鵠之志，以致于時(shí)有嘆息：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。飲余馬于咸池兮，總余轡乎扶桑。折若木以拂日兮，聊逍遙以相羊。前望舒使先驅(qū)兮，后飛廉使奔屬。我汪廣仁，叫前面的望舒作為先驅(qū)，讓后面的飛廉緊緊跟上，我們?nèi)齻€(gè)人共同執(zhí)馬騰程，直指前方，豈不美哉！”汪廣仁想到這些，笑了。似乎還笑得比香樟還帥，比大雁還志遠(yuǎn)。
《中國教師報(bào)》社，位于北京市海淀區(qū)文慧園北路10號(hào)700室?！吨袊處焾?bào)》是教育部主管、中國教育刊社出版的一份專業(yè)報(bào)紙，是集專業(yè)性、新聞性、服務(wù)性于一體的國家主流教育媒體。這日，汪廣仁應(yīng)邀來到《中國教師報(bào)》社編輯部。這是一個(gè)上午快要下班的時(shí)間了。汪廣仁進(jìn)去總編室，一眼就認(rèn)出了總編輯劉堂江，說：“在報(bào)紙上見過，您這一位就是總編劉堂江先生了。”“是的。好眼力。”劉堂江即說：“您就是汪廣仁先生了。”“是的。幸會(huì)。”汪廣仁觀看了旁邊還坐著一個(gè)人，便問：“您這位先生是……”“呵，沒來得及告訴你。”劉堂江站起來一邊跟汪廣仁握手一邊介紹：“這一位是《發(fā)現(xiàn)》雜志社社長陳貴先生。”“呵，幸會(huì)。”汪廣仁同劉堂江握過手之后，接著又與陳貴握手，還說：“陳社長，您好！”陳貴也站起來與汪廣仁握手，也送禮語：“汪教授好，久聞大名。”“哪里，哪里。”汪廣仁又說：“早就聽說陳社長您了，只是未曾見面。”“這樣吧。”劉堂江干脆說主人話了：“汪教授遠(yuǎn)道而來，我們先去吃飯?jiān)僬f。正好，陳社長也是我邀請(qǐng)來的。有關(guān)事情，我們席上聊。”“要讓劉總編破費(fèi)了。”汪廣仁笑著說：“不好意思。”“哎，別說見外話。”劉堂江也微笑著禮語：“捱會(huì)子你們就知道了，我們都是一家人。”就這樣，他們仨人一道兒的出了這總編室而直接去這條街上的一個(gè)小餐館里就餐了。
餐桌上，汪廣仁得知，劉堂江有個(gè)初步的想法，就是組織一次全國性會(huì)議——中國教育創(chuàng)新論壇。不料，三個(gè)人都想到一塊兒去了，尤其是汪廣仁對(duì)這個(gè)全國性會(huì)議還有了一個(gè)雛形方案，因此，他們三個(gè)人很快就做出了決定，將全力組織心目中想象的會(huì)議。為了這個(gè)高規(guī)格的會(huì)議，三個(gè)都喜歡飲酒的人，也對(duì)酒精不那么感興趣了。他們只喝了幾杯酒，隨便的扒了幾口飯，就志同道合的確定會(huì)議名稱。經(jīng)汪廣仁首倡提議，定為“首屆中國教育家大會(huì)”。這是一個(gè)迄今為止，中國教育界名稱最為響亮的一次大會(huì)。為了讓這種會(huì)議能有一個(gè)隆重的襯托環(huán)境，他們三個(gè)人又異口同聲的決定在人民大會(huì)堂舉行！陳貴知道，人民大會(huì)堂三層的小禮堂可以對(duì)外租借，因此，汪廣仁同意先墊付出資金辦理租借手續(xù)，待會(huì)后爭取到“渠道經(jīng)費(fèi)”之后再償還。于是，一場神秘的大會(huì)籌備工作，在這個(gè)午餐結(jié)束之后就悄悄的啟動(dòng)了。真是天助中國教育，他們三個(gè)人的倡議與行為很快的感動(dòng)了相關(guān)的部門和領(lǐng)導(dǎo)，也很快的得到了他們的支持，尤其是教育部周濟(jì)部長、中國教育學(xué)會(huì)顧明遠(yuǎn)會(huì)長、聯(lián)合國教科文組織巴黎總部秘書處都十分賞識(shí)汪廣仁的才干。如此一來，在短短的一個(gè)多月時(shí)間內(nèi)，他們就辦好了各種相關(guān)的手續(xù)和事宜，包括報(bào)批、立項(xiàng)、成立組委會(huì)、打通資金渠道、邀請(qǐng)中央領(lǐng)導(dǎo)人擔(dān)任大會(huì)相關(guān)職務(wù)等。
一天，他們三個(gè)人第一次走進(jìn)人民大會(huì)堂，準(zhǔn)備去看看他們租借的用于大會(huì)開幕式的現(xiàn)場?？墒?，當(dāng)他們仨人進(jìn)入了三層小禮堂，沒過一會(huì)兒工夫，就見有一行人從門外走了進(jìn)來，他們一看都驚呆了。原來，這一行人當(dāng)中，就有時(shí)任國家主席的胡錦濤同志。劉堂江與胡主席相識(shí)，他上前一步，恭恭敬敬的說：“胡主席，您好！我們是首屆中國教育家大會(huì)的發(fā)起人，已辦好了這小禮堂的租用手續(xù)，計(jì)劃將在這里舉行首屆中國教育家大會(huì)的開幕式。”“呵，堂江。”胡主席微笑著說：“好呀。中國教育家應(yīng)該組織一次大會(huì)，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，而且，每年都應(yīng)該召開一次這樣的大會(huì)。”“是的。”劉堂江回答：“我們這一次的大會(huì)主題就是貫徹科學(xué)發(fā)展觀，為中國教育家成長呼風(fēng)喚雨。我們計(jì)劃每年舉辦一屆。”“嗯，這樣很好。主題也可以。”胡主席問：“堂江，這倆位你介紹一下。”“是，主席。”劉堂江指著陳貴說：“這是《發(fā)現(xiàn)》雜志社社長陳貴同志。”又指著汪廣仁說：“這一位是中國萬龍素質(zhì)優(yōu)化教育集團(tuán)發(fā)起人、董事長汪廣仁同志。”“呵，知道。”胡主席帶著點(diǎn)兒高興味說話：“我見過《鮮艷的黨旗》一書，汪廣仁是封面人物之一。還有，在《中國跨世紀(jì)優(yōu)秀人才智慧寶庫》一書中，我們兩個(gè)人都在其內(nèi)呢。不錯(cuò)不錯(cuò)。”說著，胡主席用手一招，讓他的隨行人員去室外，自己就隨和的找了一把座椅坐了下來，說：“正好，我們坐下來談?wù)劇?span lang="EN-US">”這時(shí)，汪廣仁感覺眼前的主席十分親切、和藹，心里突然間一個(gè)思想火花閃過：“平日里，我只在電視里頭見過主席，還不曾見面，原來主席是那么的平易近人，不失中國人民的偉大領(lǐng)袖之一！”于是，汪廣仁用一種敬佩的眼神望了一眼主席，頓感：
兩眼清明如日月，一玻眼鏡透全球。
和顏瑞面書今古，睦頷仙頜接國都。
鼻柱頂天撐偉業(yè)，耳輪知世布宏圖。
額頭圓闊融人國，思想政功入帝優(yōu)。
還是主席先開口：“你們弄首屆中國教育家大會(huì)，很明顯，你們三個(gè)人都是大教育家了。”“不敢當(dāng)。”劉堂江迅速謙口：“我算不上教育家。”“主席。”陳貴也說：“我們只是教育媒體的代言人。”“陳社長只說對(duì)了一半。”也許是劉堂江想到了妙處，接著又說：“汪廣仁先生一直都是教育一線上的踐行者，并且從小學(xué)到大學(xué)都有現(xiàn)實(shí)的教育經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)見，成績巨大，他才是真正的中國大教育家！”“好呀。”胡主席聽后很欣慰，說：“我今天就是要聽聽中國大教育家如實(shí)的談?wù)勚袊逃?。前面的小平先生，早?span lang="EN-US">1977年就已經(jīng)講過，百年大計(jì)，教育為本。今天，我還要增加一句，教育大計(jì)，教育家是本！”“說得好，偉大！”劉堂江憑著教育媒體的敏感性，獨(dú)自一人鼓掌了，還高興的說：“主席的新指示，我們可刊發(fā)在《中國教師報(bào)》頭條：教育大計(jì)，教育家是本。”之后，劉堂江指著汪廣仁說話：“汪先生，今天當(dāng)著主席的面，你就大膽地為祖國的教育大業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。不必顧慮，胡主席是最支持教育、支持教育家的。”
“謝謝胡主席！謝謝劉先生、陳先生！”汪廣仁終于開口了：“我是貴州省的一名教師，擔(dān)任赤水市篤睦學(xué)校校長期間，完成了‘九.五’規(guī)劃之國家教委重點(diǎn)課題子課題‘化學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)評(píng)’及貴州省‘寫作教改實(shí)驗(yàn)基地’與德育研究課題‘四位一體’德育方案等系列國家及省市教育科研項(xiàng)目。期間，還使學(xué)校小學(xué)部的升學(xué)率由原來的89％提升到100％；中學(xué)部升學(xué)率由原來的10.8％上升到73.2％，各項(xiàng)工作創(chuàng)造了學(xué)校之最。”“很不錯(cuò)?！甭牭竭@里，胡主席插話肯定：“繼續(xù)說。”“謝謝主席！”汪廣仁回一句禮語之后，又接著說開了：“在教育與教學(xué)工作中，我一邊創(chuàng)新實(shí)踐，一邊將實(shí)踐成果寫成文字或書籍，至目前，我已在國際、國家、省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表教研論文近千篇，其中，30余篇獲世界級(jí)金獎(jiǎng)，100余篇獲國家級(jí)獎(jiǎng)，入編《鮮紅的黨旗》《中國教育家》《世界名人錄》等200多部省級(jí)以上辭書、典藉，受騁為教授、專家、博士、編委等，有各種稱號(hào)60多個(gè)?！薄班牛瞬黄??！焙飨诙未驍嗤魪V仁的自述，說：“汪教授，這些我都知道了?，F(xiàn)在，我想聽聽你對(duì)中國當(dāng)代教育，尤其是目前的現(xiàn)行教育，有哪些看法，或提提建議。這個(gè)很有必要，也很有意義?！薄笆茄剑粝壬??！眲⑻媒矌驮挘骸澳憔驼蘸飨闹甘菊?wù)勥@方面的問題吧?！薄澳阏劙伞！标愘F更聽得認(rèn)真，說：“我還在做談話記錄呢?！薄爸x謝主席！謝謝劉先生、陳先生！”汪廣仁換了話題，繼續(xù)給胡主席匯報(bào)心聲：“上個(gè)世紀(jì)80年代，國家就提出科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，是四個(gè)現(xiàn)代化的關(guān)鍵。每當(dāng)提到經(jīng)濟(jì)體制改革，國家總會(huì)強(qiáng)調(diào)教育體制和科技體制改革，尤其是在全球知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天，沒有比教育和科技更重要的了。我相信，主席的科學(xué)發(fā)展觀也是建立在教育與科技基礎(chǔ)上的國策。”見胡主席點(diǎn)頭了，汪廣仁也就講得更有底氣了。因此，他將繼續(xù)沿著這個(gè)話題講下去：“沒有人否認(rèn)，人才的競爭是全球化時(shí)代所有競爭的核心。”“說得真好！”這一次，胡主席疊語到汪廣仁的匯報(bào)中：“這就是我們中國的教育家?！薄案兄x主席的夸獎(jiǎng)！”汪廣仁也說到了動(dòng)情處：“說句掏心兒的話。在改革開放年代，我國的經(jīng)濟(jì)體制改革取得了巨大的成就，新的經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)為未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，可教育體制顯然就沒有那么幸運(yùn)了。盡管做了種種努力，但大概沒有人能夠夸口說，我國教育體制的改革也是成功的。雖然也有一些進(jìn)步，但在這個(gè)領(lǐng)域，我國與先進(jìn)國家的距離，不僅沒有縮小，反而在擴(kuò)大。顯而易見，教育體制越來越成為我國深度經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)‘瓶頸’?！薄拔?，汪先生。”坐在旁邊的劉堂江似乎在冒汗了，一眼望去，額頭汗涔涔的已有小滴兒的涌動(dòng)了。于是，劉堂江戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說：“再換個(gè)話題吧。”“沒關(guān)系。”胡主席卻發(fā)話：“繼續(xù)講?！薄爸x謝主席?！蓖魪V仁真的勁味兒十足了，敞開心扉的說亮話：“我這是推心置腹，向主席如實(shí)匯報(bào)。”見主席又一次點(diǎn)頭，汪廣仁似乎“膽大包天”了：“我國的教育，為什么只能走到今天這種境地呢？試看看如下的一些問題。（1）人才問題，有五大誤區(qū)，即學(xué)歷等于人才；人才工程泛濫；人才標(biāo)準(zhǔn)就是英語加電腦；院士制度不合理；人才管理嚴(yán)重失衡。（2）審批學(xué)術(shù)弊端突出，學(xué)術(shù)研究官僚化，少數(shù)單位和個(gè)人壟斷科研資源，專家學(xué)者不能同工同酬。（3）大學(xué)之大，成了擴(kuò)人。比如，許多大學(xué)征地?cái)U(kuò)建校舍，擴(kuò)大地盤，建高級(jí)辦公樓、學(xué)生公寓，似乎這就是大學(xué)。（4）干部文憑摻假多。（5）缺乏對(duì)自己文化的自信心。（6）教育環(huán)境污濁。近年來，高達(dá)兩成的大學(xué)生拒絕歸還助學(xué)貸款，將自己的信用當(dāng)兒戲，無疑這是社會(huì)的一大悲哀。再看，每年十分嚴(yán)肅的大學(xué)考試屢屢出現(xiàn)考題外泄現(xiàn)象；學(xué)校以擴(kuò)招為由增加收費(fèi)；校方強(qiáng)令學(xué)生購教輔資料；寒暑假組織各種收費(fèi)的興趣班、提高班。這些都說明了什么呢？同環(huán)境污染一樣，我國的教育環(huán)境同樣被污染了，以致產(chǎn)生了‘強(qiáng)盜對(duì)強(qiáng)盜’的心態(tài)！”
“啪！”無形中一個(gè)響聲，讓汪廣仁回頭一看，陳貴寫字的筆，掉在了地上，人，已經(jīng)傻癡癡的了。再看劉堂江，額頭上的汗珠差不多有大豆顆粒那么大了，還有幾顆掛在眉毛上打鈴鐺，他連從口袋里掏出手拍的力氣都沒有了，坐在那里恰如文殊菩薩，城皇城恐的似乎在念《舍利弗陀羅尼經(jīng)》。然而，只有胡主席笑容滿面，神態(tài)自然，他望著汪廣仁心平氣和的說：“汪教授呀，你講的太好了。”忽然，語氣又提高一個(gè)音質(zhì)強(qiáng)度，說：“嗨！我看你這汪廣仁呀，的確是一個(gè)怪才、神才，而且頭上長角、身上長刺，還有勇有謀，了不起！”這時(shí)刻，胡主席又換了語感，很嚴(yán)肅的說：“依我看，像你這樣敢說敢做敢創(chuàng)新的奇才，我們這個(gè)世界上能駕御你的人，不多！”說著，胡主席站了起來，伸出一只溫暖的手，去與汪廣仁相握。見如此，汪廣仁更是急急兒的起身，上前一步，用一雙誠摯而期盼的手，緊緊的握住主席伸出來的那一只手，且被感動(dòng)得流出了幸福的眼淚，還哽咽著喉子示誠：“尊敬的主席，您是全國人民最愛戴的人！感謝您，中國人民的偉大領(lǐng)袖！”胡主席望著汪廣仁，又一次點(diǎn)頭，而且再一次莊重的肯定：“你，了不起！”這時(shí)，汪廣仁感覺主席的手，特別溫暖，特別親切，仿佛一首美麗的宋詞《御街行﹒情感動(dòng)天地》：
平民有幸登高處，伴頂立、承紅曙。旗搖一振號(hào)長天，感動(dòng)人仙寰宇。忠誠于教，忠誠于國，不畏風(fēng)和雨。
一腔赤膽威如虎，抨舊習(xí)、擊頑固。長針刺痛假人靈，耿耿胸懷無懼。好人天助，災(zāi)危退去，感動(dòng)皇天諭。
附：《赤水河上的仁梯——汪廣仁》（簡介）（https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4NDMxMzEzNA==&mid=2455944721&idx=1&sn=599f15edebbcf18d576c2e28150eb5e6&chksm=887f0b50bf0882468daca857e32a941f769565d91282de6371d2f691c89baa01d593899315db&token=829627170&lang=zh_CN#rd）
【第一作者簡介】
魯岱，原名魯仲強(qiáng)，男，1955年8月21日出生，湖北省大冶市茗山鄉(xiāng)大魯村人，山村小學(xué)退休教師。曾經(jīng)做過農(nóng)村醫(yī)生4年，任教過初級(jí)中學(xué)13年、高級(jí)中學(xué)10年。有生物和實(shí)驗(yàn)兩門學(xué)科小文憑。自學(xué)過高等院校的數(shù)學(xué)、物理、語文、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等課程，還喜歡哲學(xué)、天文、歷史、寫作等學(xué)科知識(shí)。為人篤實(shí)，誠信善良，好學(xué)向上。雖然知識(shí)淺薄，底蘊(yùn)俗軟，但敢于學(xué)界碰硬。在文章發(fā)表方面，理科論文居多，現(xiàn)時(shí)文科作品主要是新、舊體詩歌，散文，劇本，長篇小說等（包括一首2萬余行當(dāng)代神話散詩《太陽韻》以及由此而改編的38集同名當(dāng)代神幻劇本、一部約77萬字的鄉(xiāng)村振興小說《五谷香韻》、一部20余萬字的半傳體小說《赤水河上的仁梯——汪廣仁》及一部120余萬字的歷史小說《戰(zhàn)爭下的和平》等）。本人學(xué)味濃，付出多，收獲少，但甭管綠肥紅瘦，進(jìn)取是生命的重要組成部分。笑容迎陌客，哀筆畫強(qiáng)人?？吹饲槭?，文圓史上珍。通聯(lián)→郵編：435125；地址：湖北省大冶市茗山鄉(xiāng)大魯村；手機(jī)：13477739786。
【林靜轉(zhuǎn)自《汪廣仁教科文》】
