【編者按】在教師節(jié)來(lái)臨之際，作為一位朗誦愛(ài)好者，回顧走過(guò)的路，感恩遇到的老師。謹(jǐn)以此文，向老師們做個(gè)匯報(bào)，感恩老師！祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
朗誦的路上感恩有你
演講者：紅樹(shù)林
點(diǎn)擊請(qǐng)看視頻
大家好，我是紅樹(shù)林，一名中學(xué)英語(yǔ)老師。我從小喜歡朗誦。讀書(shū)的時(shí)候是學(xué)校的廣播員、廣播站站長(zhǎng)。工作后自己也喜歡沒(méi)事讀一讀文章，不管是中文還是英文，似乎有種自戀，喜歡聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音。有了網(wǎng)絡(luò)之后，到了碧聊，uc朗誦區(qū)玩，認(rèn)識(shí)了天蠶、碑林路人，逸野、靜水流深，苦咖啡老師等名人，也因?yàn)槔收b結(jié)交了許多朋友。如行云流水、清畫(huà)、冬雪來(lái)了的日子、醉臥松林、曠野之樹(shù)、四目騎士等等。后來(lái)，由于工作忙了，也就放了下來(lái)。直到疫情爆發(fā)呆家里，又重新拾回了這個(gè)愛(ài)好。
回顧在學(xué)習(xí)朗誦的這段時(shí)間里，很慶幸，我遇到了許許多多的老師。感恩這些老師把我?guī)狭诉@一條朗誦之路。在這條路上，幫助我大步地往前走，受益匪淺。所以，我今天演講的題目是《朗誦的路上，感恩有你》。
首先，我的啟蒙老師應(yīng)該是我的妹妹。也許大家會(huì)很奇怪，你妹妹怎么可能是你的老師呢？是的，千真萬(wàn)確，我妹妹從小普通話(huà)就比較好，多次參加朗誦比賽，正是她的影響，才激發(fā)了我對(duì)朗誦的興趣，所以從某種角度來(lái)講，我的妹妹就是我的啟蒙老師。
而真正讓我從朗誦中獲得自信、提高興趣，從而步入其行列的，是我中師的校長(zhǎng)——文校長(zhǎng)。那時(shí)候我代表學(xué)校參加廣州市朗誦比賽，當(dāng)時(shí)我們的文校長(zhǎng)親自輔導(dǎo)我?，F(xiàn)在還記得，當(dāng)時(shí)讀的是《再見(jiàn)了，親人》這篇作品。百忙之中，文校長(zhǎng)用了兩個(gè)半天時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我。她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，那充滿(mǎn)感情的誦讀，讓我聽(tīng)得如癡如醉。后來(lái)我才知道，她居然是我老鄉(xiāng)——一位地道的潮汕人。大家知道，有這么一句話(huà)叫“天不怕地不怕，就怕潮汕人說(shuō)普通話(huà)”，這也就是我當(dāng)時(shí)非常不自信的緣故。但遇見(jiàn)了文校長(zhǎng)，我開(kāi)始告訴自己，我也一定能戰(zhàn)勝鄉(xiāng)音，講好普通話(huà)。當(dāng)時(shí)文校長(zhǎng)鼓勵(lì)我，教我用情感取勝。我還記得當(dāng)我讀完最后一句時(shí)，不但自己哽咽了，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，臺(tái)下的觀眾和評(píng)委也被我感動(dòng)了。我居然，還獲得了比賽的第一名！從此，我對(duì)學(xué)習(xí)朗誦充滿(mǎn)了信心！有了自信，就更加大了興趣和熱情！
在繁忙的工作之余，用朗誦活躍、調(diào)整一下緊張的生活節(jié)奏。用正能量的經(jīng)典詞句，讓自己抒發(fā)一下情感，驅(qū)逐寂寞和勞累；在朗誦中走進(jìn)古詩(shī)詞，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷；在朗誦中聯(lián)絡(luò)、溝通親情友情；在朗誦中提升自己的有聲語(yǔ)言水平……在碧聊、UC的時(shí)候，和許多朋友在朗誦區(qū)一起過(guò)生日，搞朗誦會(huì)等等，玩得不亦樂(lè)乎。
不知道大家有沒(méi)有人和我一樣的想法？覺(jué)得朗誦就是把自己的情感投入到文章中，去體會(huì)文章中的思想內(nèi)容，再通過(guò)聲音表現(xiàn)出來(lái)，這就夠了，不一定要學(xué)習(xí)很標(biāo)準(zhǔn)或者很規(guī)范的普通話(huà)。然而，在疫情后重新上網(wǎng)，我有幸遇到了幾位老師，是他們讓我醒悟，為何這么多年我進(jìn)步不大，是因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)、專(zhuān)業(yè)地學(xué)習(xí)一些朗誦的發(fā)聲方法、朗誦的技巧，特別是情感的處理。于是我開(kāi)始跟一些老師學(xué)習(xí)：比如梁越老師，譚可老師，駱志毅老師，陽(yáng)光老師，苦咖啡老師等。
梁越老師，他是一位因疾病而使半邊臉失去知覺(jué)的78歲高齡的老同志。他曾經(jīng)是部隊(duì)的專(zhuān)業(yè)話(huà)劇演員，在60歲時(shí)，因腦瘤做了開(kāi)顱手術(shù)，術(shù)后，因落差太大，一度抑郁，失聲啞語(yǔ)。但是，他開(kāi)始用朗誦作為康復(fù)的辦法，不但鍛煉了他那半邊沒(méi)有神經(jīng)的臉，而且使自己從抑郁中走出來(lái)，重新活躍在深圳大小舞臺(tái)上。同時(shí)，他還積極致力于公益地教學(xué)生朗誦，并取得了豐碩的成果！他的故事感動(dòng)了我，更激勵(lì)我堅(jiān)持走在朗誦的道路上。我為自己成為他的學(xué)生而慶幸。他教我怎樣“說(shuō)話(huà)”、“生活”、真情實(shí)感而不是拿腔拿調(diào)的讀，怎樣控制語(yǔ)調(diào)，怎樣平靜的投入感情。每篇作品，他幫我一起打磨，一句一句，甚至一個(gè)字、一個(gè)字的耐心指導(dǎo)。鼓勵(lì)我勇敢參加比賽，甚至同臺(tái)表演。
譚可老師是一位雙語(yǔ)主播，我們因?yàn)槎枷矚g外語(yǔ)而一起雙語(yǔ)合誦。他在尊重、平等、耐心，細(xì)致的氛圍里，教我如何用氣息帶動(dòng)聲音，如何虛實(shí)結(jié)合。他讓我知道，有時(shí)朗讀者自己很平靜，卻能把聽(tīng)眾讀哭，這才是功底！我現(xiàn)在有一個(gè)打嘟嚕的習(xí)慣，就是譚可老師教我的練用氣的方法。
駱志毅老師教我每天都要開(kāi)口練習(xí)，才能熟能生巧。他用k歌合誦的方法帶著我在模仿中學(xué)習(xí)。有幾個(gè)月，我一直堅(jiān)持著早上早起一個(gè)小時(shí)，練習(xí)讀書(shū)。
后來(lái)，我遇到了陽(yáng)光老師，他是一位普通話(huà)測(cè)試員，他每周兩次公益地教我們普通話(huà)的語(yǔ)音知識(shí)，從聲母韻母，到聲調(diào)、音節(jié)、變調(diào)、輕聲、兒化、輕重音格式等等。從陽(yáng)光老師這，我了解了自己普通話(huà)的短板地方，以及怎么去改。雖然鄉(xiāng)音難改，不過(guò)自己感覺(jué)已經(jīng)有些進(jìn)步了。每次看到老師為我們糾音時(shí)的認(rèn)真耐心，就非常感動(dòng)。
最后我想給大家介紹的是這樣的一位老師：他是一位大咖，一位導(dǎo)演，兩次邀請(qǐng)我參加他的學(xué)習(xí)班，我卻沒(méi)有去。但他依然很熱心地幫我，他就是我們的苦咖啡老師。大家別誤會(huì)，不是我不愿意參加老師的學(xué)習(xí)班，而是我覺(jué)得我不夠資格，我的普通話(huà)沒(méi)學(xué)好，我得先把字音讀準(zhǔn)了，才能到他班學(xué)習(xí)。但是，苦咖啡老師的熱情和才識(shí)鼓勵(lì)了我，所以我來(lái)了！在老師這個(gè)班里，他的獨(dú)特的教學(xué)方式，讓我受益匪淺。每次講完課他讓我們聽(tīng)范讀，用荔枝平臺(tái)自己錄音給老師點(diǎn)評(píng)。這看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，實(shí)質(zhì)上卻是讓我們?cè)诰毩?xí)中不斷自我提高。我不知道在座的各位錄音時(shí)需要錄多少遍，我起碼10遍以上才能錄好一個(gè)錄音。在這不斷重復(fù)錄音中，實(shí)際上對(duì)文章的理解不斷加深，對(duì)比老師的范讀，理解停連、重音等的處理，不斷自我修正。特別是老師自己精心制作的獨(dú)特的配樂(lè)，也是我的所愛(ài)，每次聽(tīng)著配樂(lè)，就能讓自己的情感，情不自禁地投入進(jìn)去。老師點(diǎn)評(píng)時(shí)，一字一句地指出好的和需要改進(jìn)的地方。經(jīng)過(guò)這樣不斷的錘煉，感覺(jué)每一篇都可以成為自己經(jīng)過(guò)“二次創(chuàng)作”后的作品。那種喜悅和興奮，難以言表。這個(gè)時(shí)候，真的感到“朗誦是一種享受，哪怕為此‘挨罵’也是一種幸福！”
朗誦是我最大的興趣，經(jīng)過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)，我不斷取得了一些成績(jī)：2022年盛世中華聲悅神州首屆詩(shī)歌朗誦大賽進(jìn)入50強(qiáng)；第四屆全民悅讀朗讀大會(huì)深圳福田區(qū)決賽特等獎(jiǎng)，深圳選區(qū)總決選一等獎(jiǎng)；深圳南山區(qū)“吟誦鵬城朗讀大會(huì)”特等獎(jiǎng)；“龍華我想對(duì)你說(shuō)”云上全民朗誦會(huì)三等獎(jiǎng)、人氣獎(jiǎng)?！矮I(xiàn)禮建黨百年”2021年新春詩(shī)文誦讀會(huì)三等獎(jiǎng)；第二屆、第三屆中老年讀者詩(shī)文朗誦會(huì)優(yōu)秀朗誦者等。
我很感謝一路走來(lái)遇到的所有的朋友和老師，是你們的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持，是你們的支持讓我進(jìn)步，讓我領(lǐng)悟朗誦的魅力！讓我感受朗誦的快樂(lè)！朗誦路上，感恩有你！
謝謝大家！
演講者介紹：紅樹(shù)林
廣東省朗誦協(xié)會(huì)會(huì)員。昤鸝鵬程朗誦團(tuán)藝術(shù)團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)；英語(yǔ)高級(jí)教師，省英語(yǔ)口語(yǔ)考官， 熱心公益，多年參與老少邊窮地區(qū)教育支教工作。業(yè)余興趣廣泛，熱愛(ài)朗讀，多次參加朗誦比賽獲獎(jiǎng)。 人民作家等平臺(tái)特約主播。希望用自己的聲音去抒發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)。
指導(dǎo)老師：苦咖啡
著名朗誦人，朗誦活動(dòng)策劃人，香港普通話(huà)專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)、深圳言教文化朗誦藝術(shù)特聘專(zhuān)家，湖南省“醉美中國(guó)話(huà)”藝術(shù)機(jī)構(gòu)專(zhuān)家委員，仙桃市朗誦協(xié)會(huì)導(dǎo)師。
編輯：紅樹(shù)林
