山與秋葵合誦《人民教師》




七彩云霞音頻《光榮的人民教師》

陽光明媚音頻《教師贊》

寒威音頻《教師贊》

人民教師
文/巧麗
合誦/山 秋葵
朗誦:
一根粉筆繪宏景
三尺教壇育棟梁
厚祿高官皆下品
只求桃李普天芳
人民教師,傳道授業(yè)解惑
人民教師,神圣而高尚
傳播知識(shí)
將智慧的光芒
播灑進(jìn)學(xué)生的心房
讓他們?cè)谥R(shí)的海洋
不再困惑揚(yáng)帆起航
教書育人是你的追求
教室黑板是你的戰(zhàn)場(chǎng)
從拿起粉筆那一刻起
您把春蠶吐絲當(dāng)成了詩行
從捧起教案的那一時(shí)起,
您把蠟燭成灰鑄成榜樣
多少個(gè)不眠之夜,
多少次孤燈長明
留下您伏案的身影
就象冬梅吟唱著早春的樂章
三尺講臺(tái)默默耕耘
用辛勤的汗水
培育著朵朵花蕾
凝聚了您多少心血
更聚集著一雙雙求知的目光
點(diǎn)開了多少難題
解讀了無數(shù)迷津
將人生最美的青春
奉獻(xiàn)給教育事業(yè)
粉沫染白了您的雙鬢
用無怨無悔的執(zhí)著
讓生命熠熠閃光
誨人不倦甘為人梯
學(xué)高為師德高為范
寒來暑往送走一屆屆學(xué)生
春華秋實(shí)迎來一群群新面龐
在大地上
書寫著一個(gè)個(gè)希望
實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)夢(mèng)想
老師是您
在我跌跌撞撞的人生道路
指明了前進(jìn)的方向
老師是您
給了我們一雙強(qiáng)有力的翅膀
讓我們?cè)谥R(shí)的天空
自由翱翔
致敬,人民老師,
我們永遠(yuǎn)崇敬您
功德無量桃李芳芬再創(chuàng)輝煌

光榮的 人民教師
文:山
配樂:秋葵
朗誦:七彩云霞
……
讀小學(xué)的時(shí)候
老師會(huì)經(jīng)常問學(xué)生
這樣一個(gè)話題
長大后最喜歡做什么
同學(xué)會(huì)七嘴八舌各種回答,工程師,解放軍 演員等等都有
而你的回答是那樣堅(jiān)定:
當(dāng)一名醫(yī)生
救死扶傷
向白求恩大夫一樣
為人類解除病痛
實(shí)行革命的人道主義
……
讀初中的時(shí)候
你的理想是當(dāng)一名人民解放軍
穿上橄欖綠保家為國
高中畢業(yè)后
你沒有去做醫(yī)生
也沒有去做軍人
卻堅(jiān)定的做一名回鄉(xiāng)知識(shí)青年
與鄉(xiāng)親們一起戰(zhàn)天斗地
改變農(nóng)村貧窮落后面貌
貢獻(xiàn)青春力量
……
回鄉(xiāng)后
經(jīng)過兩年與鄉(xiāng)親們一
戰(zhàn)天斗地的勞動(dòng)
不但你得到了身心的鍛煉
更重要的是你把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中
逐步成效呈現(xiàn)
受到鄉(xiāng)親們的贊揚(yáng)
這樣你又被推薦到村小學(xué)
做一名山村教師
雖然在理想中
從未想過當(dāng)一名教師
而這個(gè)職業(yè)
從那天起
一干就是四十多個(gè)春秋
三尺講臺(tái)
就是你青春與執(zhí)著的舞臺(tái)
把愛無私的奉獻(xiàn)
……
七十年由于生活的貧瘠學(xué)校教學(xué)條件簡(jiǎn)陋
教室四面漏風(fēng)
冬天寒風(fēng)刺骨
上課沒有墨汁刷黑板
你就用鍋底灰代替
沒有粉筆寫字就石灰與土坷垃帶用
學(xué)生缺少桌凳
就用泥磊墩子
放上長條板子
就成了最好的桌椅
如今的孩子會(huì)說
這也太過夸張
可這就是當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀
無可質(zhì)疑!
……
八十年代教學(xué)條件好了
由于多種原因的造成
師資力量還是不足
就用復(fù)試班來解決教學(xué)困難
而你卻又帶了二十多年的復(fù)試班
克服各種困難
互相年級(jí)不受干擾
這也是無法更替的現(xiàn)實(shí)情況
沒有經(jīng)歷過的人
會(huì)覺的不可思議
把它當(dāng)做傳奇
……
你可知道
三尺講臺(tái)的價(jià)值嗎
它可容三山五岳世界風(fēng)云
每一個(gè)拼音字母里
每一只粉筆四寸里
都能繪出五湖四海宇宙星辰
每一張識(shí)字卡片里
每一塊黑板方陣?yán)?/p>
都能譜寫出祖國飛速發(fā)展的日新月異
在學(xué)生的每一則日記里
在學(xué)生每一篇篇作文里
在學(xué)生每顆幼小心靈里
都能烘托出你無限的價(jià)
與偉岸
……
四十多年的教師生涯
你像一顆流星劃過
照亮了夜空燃盡了自己
你愛崗敬業(yè)謳心瀝血
桃李滿天下
可在你的心里
不曾留下只言片語
而在你彎曲的背上
在你滿頭的銀發(fā)中
在你額頭上皺紋里
卻超越了三尺講臺(tái)上
平凡的你
……
光榮的人民教師
教書育人傳道授業(yè)解惑
人類靈魂的工程師
天底下最光輝的職業(yè)
這就是你一一
光榮的人民教師
……

原創(chuàng)作品/《教師贊》
一一獻(xiàn)給第38個(gè)教師節(jié)
作者:寒威
世間三百六十行,行行狀元郎。不分高低貴賤,莫論飛短流長。不管你哪里從業(yè),也不論你就職何方。寸有所長,尺有所短,你有你的任務(wù)、使命;他有他的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)!
可是我卻偏偏對(duì)一種職業(yè)情有獨(dú)鐘,格外憧憬;
又偏偏對(duì)這一類人一往情深,無限敬仰!
這就是百花園里,辛勤忙碌的“園丁”。
這就是穿梭于孩子們中間,悉心教導(dǎo),引路前行俗稱所謂的“孩子王”。
“十年樹木、百年樹人”。教育工程浩大;
利在當(dāng)代、功在千秋,教師無尚榮光!
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,
教師是蠟燭,甘愿燃燒掉自己,也要把別人照亮!
“教師是人類靈魂的工程師”。用智慧的心筆,把人類的未來勾勒;
教師的每一項(xiàng)工作都關(guān)乎著一個(gè)民族的沉浮與興亡!
教師是“愛”的化身。您把滿腔的熱情和所有的溫柔,
化作甘甜的雨露,滋潤孩子們的心田,催生出美好的理想!
教師是“真、善、美”的傳播者,您用自已的言行,向人們不斷詮釋著善與惡、美與丑、真理與謬誤的較量!
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;
教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地攀登向上!
“學(xué)高為師、德高為范”。你身為世范,為人師表,
您傳道授業(yè),解惑答疑。
捧著一顆心來,不帶半根草去。默默耕耘,無私奉獻(xiàn),
走到哪里,哪里都是明媚的陽光!
教師的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;
老師的教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方!
我們今天身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著老師當(dāng)年親手點(diǎn)燃的火花。
在我們從幼秩走向成熟、由愚昧走向文明的路上,
是老師用生命的火炬,為我們開道、領(lǐng)航!
老師,您一生用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。
您播種春天,播種理想,播種未來,播種力量!
鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血譜華章!
光榮的人民教師啊,我愿永遠(yuǎn)為您放歌,不停地為您鼓掌!
因?yàn)橐粋€(gè)國家沒有您,不興!一個(gè)民族沒有您,不強(qiáng)!
因?yàn)?u>您手上的工作看似平常、普通,可您奮力托起的卻是一個(gè)國家和民族明天的太陽!
……



