王炳義：1960年1月出生，山東無棣人。文化和旅游部中央直屬院團離退休人員服務中心原副主任、紀委書記；文化和旅游部詩社社長，文化和旅游部老藝術家書畫院院長，中華炎黃文化研究會理事、硯文化研究分會副會長
記得九十年代初，在單位內(nèi)部的一次小型會議上，領導講話時說道，“我們有的同志不愛讀書，在他的家里竟然看不到一本書！”我聽后心里咯噔一下，頓時恐慌不安，臉頰發(fā)熱。至今雖不知領導說的是誰（肯定不是說我，因為該領導從沒到過我家），是專有所指，亦或是隨口而出，我不得而知，且對號入座起來。事過多年，無論何時何處每每提及此類事，我便心頭一緊，頓覺不適，不能自已。似已種下了心病，心想“我可不能成為被領導批評的那個人！”遂暗下決心，毅然讀書。
凡事心動易，行動難。當欲付諸行動時，問題又來了，讀什么書，什么時間開始讀？舉棋不定，猶豫不決，總是借口工作忙，沒時間，顧不上，明天再說吧！那真是“今日復明日，明日何其多”，正應了“有志者立長志，無志者常立志”的古語老話，我當屬后者。
回憶讀書的起點，應該是在開始上小學，但我說的不是讀學校的書本，也不是現(xiàn)在學校提倡讀的課外讀物，而是讀＂閑書＂。記得七十年代讀過薄薄的一本《閃閃的紅星》，書中潘冬子的機敏勇敢形象至今難忘；八十年代讀過《中國男子漢》一書，是寫袁偉民擔任中國女排總教練時在大比分懸殊對手的情況下，臨危不懼，沉著冷靜，堅韌不拔，反敗為勝的大將指揮風范，最終取得三連冠的驕人戰(zhàn)績（后來取得五連冠）的小書，袁的感人事跡讓人終生難忘。這兩本書后來雖然不知丟哪兒去了！但書中豐富內(nèi)涵已深深埋藏于心，至今難忘，對我的人生產(chǎn)生了很大影響。由于當年條件所限一書難求，讀書習慣沒有養(yǎng)成更難說保留下來。
讓我真正鐘情于讀書，并一直保持沒有中斷，是近二十幾年的事，也是源起兩本書，一本是國學大師季羨林老先生的《牛棚雜憶》；一本是余秋雨的《文化苦旅》。這兩本書風格不同，各具特色，各有其味，我都認真品讀了。
為什么多年的尋覓最終選了這兩本書呢？
有次與酷愛讀書的朋友聊起對選書讀的無奈，他便建議我讀一讀季羨林的《牛棚雜憶》?！杜Ｅ镫s憶》是季老對“特殊”時期經(jīng)歷的一本回憶錄，他以幽默甚至調(diào)侃的筆調(diào)講述那段不堪回首的際遇，他希望本書帶去的不是仇恨和報復，而是一面鏡子，照見人世間美與丑、善與惡，讓后人牢記這一段特殊的歷史。我讀它也是從欣賞美文、文學作品的視角而為的。該書語言流淌著美的韻律，滋潤心田，讀后的確令人無法忘懷。
另一本是余秋雨的《文化苦旅》也是經(jīng)朋友推薦的。我孤陋寡聞，當時竟不知余秋雨是何許人也，只知早前解放軍有一位總政治部主任叫余秋里，我誤為一人，后來方知此余非彼余。
那年的一個周日，我在家休息，百無聊賴中便打開電視打發(fā)時間。中央電視臺正在播放“青年歌手電視大獎賽”，語言文學類評委是余秋雨，正在評析一位歌手回答的問題。只見他口若懸河，旁征博引，貫通古今，縱橫馳騁，不溫不火，娓娓道來，評析可謂流光溢彩，滿堂生輝。令人目不暇接，唯恐眨眼會錯過美好而精彩的瞬間。我覺得他就是一部世界大百科全書，著實讓我驚訝不已。激奮中的我讓我暗自下定決心，今后要成為像他一樣的文化人，而不是領導批評的那種人。
謀事在人，成事在天，事有湊巧，恰逢好友向我推薦了好評如潮，火爆暢銷的《文化苦旅》。恰合我意，如獲至寶，我愛不釋手，廢寢忘食。帶著對余秋雨這位著名學者的敬佩，夜以繼日地拜讀他的《文化苦旅》。大有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的架式，幾乎到了著魔的境地。為此還遭到老婆猛烈的譏諷，“早干嘛去了，還想當文學家啊，晚了！……”
《文化苦旅》充滿了文化韻味。作者憑借高深的文學修養(yǎng)，從心河里流出精煉靚麗的文字，在我的眼前汩汩流淌。作者筆下的山水風物，大漠孤煙，荒原曠野，處處鐫刻著他對中華文明的解讀與思考。字字珠璣，句句動人，濃郁的情味直透人心。字里行間體現(xiàn)了作者對中華文化的理解和熱愛，讀罷令人久久難忘。掩卷遐思，宛若游于星空，窺探宇宙之妙；宛若歷覽山河，體悟自然之道；宛若照徹人心，觸摸人間冷暖。執(zhí)卷時如臨其境、感同身受；讀罷猶如初出山泉甘露，酣暢淋漓、清涼徹骨。
就這兩本書給我打通了讀書的門徑，從此遍搜兩位大師的作品，粗覽細嚼，大快朵頤。如今，季老帶著國學大師的榮光與萬千讀者的不舍，駕鶴西歸，留給后人更多的是緬懷與無限的思念。余秋雨先生近年也少有新作面世，這都讓我這個讀書新兵，初入門徑又遇瓶頸，著實帶有少許不悅。啥時會使我能夠在書海中自由徜徉，能“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”？常聽人說，“讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如名師指路。”當我讀罷友人引薦的兩位名家名作之后，如何再去尋找新的佳作專著？怎樣才能永葆熱情并擁有新書閱讀的持續(xù)性呢？正當我在為如何尋覓新的閱讀目標而苦惱，站在這個十字路口彷徨徘徊之際，我突然靈光一現(xiàn)，偶得一計：兩位大師在文章里所引用的書，是自己不曾讀過的，這不就是大師引路嗎？引導我去讀現(xiàn)成的新書嗎？因此就按書索籍，四處討尋，若有所得，手不釋卷，喜不自禁。先把玩、看版次、閱目錄、品序言，然后一頭扎進書中如饑似渴賞讀正文。閱讀期間若再發(fā)現(xiàn)書中引用或提及贊賞某一本書時，便又淘來閱讀，以此類推，往復不斷地閱讀下去。這樣越讀越雜，越讀越多，選擇的面也越寬、越大，就永遠不愁沒有好書讀了。于是我便把這樣的讀書方式，施其名曰：“讀書延伸法”。
“讀書延伸法”引領我讀到了許多通俗易懂的名人傳記和膾炙人口的經(jīng)典佳作。漸漸地摸索到了一些閱讀的門路，書籍世界的大門從此向我打開。我終于能夠走進去，盡情地吸吮這些名人大家用心血釀造出來的精神食糧、瓊漿玉液，讓我的精神世界得以安放，不斷豐富。
多讀書，讀好書，好讀書，益處多多。讀書使人越發(fā)自信，內(nèi)心充盈。人說，讀一本好書，猶如與圣賢對話。正如俄國圖書學家魯巴金說的“讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想”。這不就是與圣者同頻交流的過程嗎？莊子說“吾生也有涯,而知也無涯”， 周總理曾教導我們“人要活到老，學到老，改造到老”。中華民族五千年的文化經(jīng)典，浩如煙海，博大精深。新時代黨中央要求建立學習型社會、學習型組織，培養(yǎng)終身學習的習慣，不斷提升人的認知格局和思想境界，養(yǎng)成良好的學習習慣。把學習當做生活的一種方式，不斷營造積極健康、快樂向上的社會氛圍。這號召的意義對于一個人、一個國家、一個民族來說，意義是多么的重大而又深遠！
“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”“欲窮千里目，更上一層樓”，隨著讀書的不斷深入，逐漸提升著人的思想深度和高度。讀書可以明志，使人登高望遠、視覺清新。不讀書便找不到上升的階梯，更無法超凡脫俗。只有不斷拓寬眼界，提升格局，才能“居高聲自遠，非是藉秋風”。學習使人心明眼亮，淡泊明志，增強排除艱難萬險的勇氣；學習是解決困難的一把金鑰匙，讓人在遇到困難時，照見自己；學習是診療思想上疑難雜癥的靈丹妙藥，所有的疑惑、所有的阻礙，都可以藥到病除。正如莫言坦言：“當你的才華撐不起你的野心的時候，你就應該靜下心來學習；當你的能力還駕馭不了你的目標時，就應該沉下心來歷練；這個世界上只有一種投資，只賺不賠，那就是學習；從來沒有人因為學習而傾家蕩產(chǎn)，但一定有人因不學習而一貧如洗?！蹦缘脑挼览順銓嵳嬲\，字字璣珠，醍醐灌頂，切中要害。
學習使人們在對真理的探尋中撥云見日。學習出智慧，學習增才干，學習強實力，學習使人勇于挑起千斤重擔，即便泰山壓頂，也不會彎腰。習近平總書記提出的“四個自信”，其中文化自信是一切自信的前提和基礎，是民族的靈魂，是國家改革創(chuàng)新發(fā)展不可或缺的軟實力。在當前大力倡導全民讀書的新形勢下，手捧書卷，潛心篤學，可以使人不慕名利，剔除浮躁，細聞書聲，靜品書香，可以讓人洗盡鉛華，永葆初心。一書在手，鬧中取靜，這是多么愜意的人生境界啊！
學習不分長幼，更沒有早晚，只要堅定信心，隨時隨地都可以開始。美國的摩西奶奶退休后80歲開始學畫畫，成為美國著名和高產(chǎn)的原始派畫家之一。她鼓舞了全世界無數(shù)想學習的人，她就是大器晚成的楷模。古人講：＂立身以立學為先，立學以讀書為本。＂少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。古人對讀書的思考，是無價之寶，道出了不同年齡不同時期，讀書所得、所獲、所需的真諦，謹防迷入＂烏發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲＂的囧境與苦惱，向人詮釋了閱讀人生的豐富內(nèi)涵和價值意義。宋代黃山谷說道：“一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎。”在共創(chuàng)未來美好新生活的征程上，我們要通過讀書學習儲力蓄能，努力提升本領，用科學的理論武裝頭腦，無愧于新的時代，腑有詩書氣自華，切勿不讀書不學習演化成“面蒙塵，言無味，目可憎”的可怕狀態(tài)。若果然如此，豈不有辱國人風貌，又何其可悲??！
多年來，我所探索的“讀書延伸法”，的確受益匪淺，它一直在彌補著我“書到用時方恨少”的無奈與缺憾。我愿與書友攜手一道，暢游書海，不斷在書籍中愉悅自己、發(fā)掘自己、反思自己，直至與更好的自己相遇，盡享超然物外的快樂人生！我今鼓足勇氣，回首閱讀之路，妄談讀書之法，權當負日之暄，與書友共勉。
原文轉自：中國老年文化
名家評論：
一、《中國老年文化》刊登炳義的讀書延伸法，對想讀書愿讀書，想做聰明人，成就一番事業(yè)的人具有啟迪和借鑒作用。文章語言樸實，文筆流暢，是百花園中的一支奇葩。 常克仁
二、非常棒！書味在胸中，甘于飲陳酒。以讀書品酒化導人生的楷模！孫克利
三、讀書是一種品位。一個人能夠拋卻物欲，遠離浮躁，沉下心，穩(wěn)住神，坐得住，學得進，不論是狂風暴雨、電閃雷鳴，還是烈焰熾熾、熱風難耐，潛心攻讀，養(yǎng)性修身，確乎是一種境界、一種修煉、一種品位。燈紅酒綠，太醉；香車美女，太俗；追名逐利，太累；雞毛蒜皮，太碎。只有讀書，最好、最妙、最美！李一鳴
編輯:大地之光
