今天更應(yīng)重振師道尊嚴(yán)
曹廣真
當(dāng)我們的老祖宗造老師的“師”字時，就賦予了它不凡的內(nèi)涵?！皫煛北冉y(tǒng)帥千軍萬馬的“帥”字還多了一橫。在我國三百六十行中能叫“師”的只有教師和醫(yī)師的兩個行業(yè)。前幾天，我剛寫了關(guān)于醫(yī)師的文章，今天又不由地寫了教師的文章。恰巧，教師節(jié)剛過，撰寫此文更有意義。
古代的師，最早是指揮軍隊的領(lǐng)袖，后來被指知識的傳授者。韓愈說：傳道、授業(yè)、解惑也。尊師重教是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”。古代的師生關(guān)系是類同于父子關(guān)系的存在，“師父”就是這么來的。老師的地位高、權(quán)力大、責(zé)任也大，“教不嚴(yán)，師之惰”。又說：“經(jīng)師可得，人師難求”。至于底層人民，更重視師生關(guān)系。
在我的一生中，特別敬重的是老師。你要問我為什么？因為這既有家族的影響，更有恩師的大恩大德使我終身難忘。說來話長，我家住在曹東南一個極其偏僻的村莊--蘇集鎮(zhèn)曹關(guān)廟村。這個當(dāng)時只有三百多戶人家的村上，因為有一個比較威風(fēng)的“關(guān)帝廟”而屬名。這個村的布局從東到西，恰似一個長方體。但這個長方體的東南角卻多出了一塊，叫“東南院”，東南院也叫“書院”，這就是我的出生地?！皶骸蔽业脑娓篙呅值芩膫€，每人一把戒尺，均被外地聘請為“師父”教私塾。他兄弟四人沒有一個考中“秀才”“舉人”，但每人都教出了數(shù)個“秀才”，這在當(dāng)時可是一個十分了不起的事情。發(fā)展到近代，我們這一門堂兄弟四個及后代中就出了七名教師。我的老伴也是教師，而且還是當(dāng)?shù)匦W(xué)中第一批高級教師，曾數(shù)次出席菏澤地區(qū)模范教師表彰大會。我的一個堂兄還是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)的教委主任。所以說，我的家也算作是“教師之家”。況且我的命也是一位恩師給予的。1952年我六歲剛上小學(xué)時，只有小名，沒有大號，是教我的郭祥禎老師給起的名號。他說，你姓“曹”，又是“廣”字輩，就叫“真”吧，一生求真求實。所以，我才有了“曹廣真”這個名字。后來我得了病，渾身腫的像“琉璃”似的，但由于家庭特別貧窮，從小失去母親，那時我才三歲，年幼的妹妹給了人。父親拉扯我們姐弟幾人，連吃的都弄不上，哪有錢看?。恐缓锰稍诖采系人?。就在我奄奄一息之時，救星來了。郭老師看我?guī)滋觳蝗ド险n，就親自到我家看望。在他得知我無錢看病時，自己跑到鄉(xiāng)政府申請救濟(jì)，鄉(xiāng)政府給了五元錢讓我到龔樓集上看中醫(yī)，才花了一元多錢，吃了幾盒“寶塔糖”就徹底好了。原來是肚子里有蛔蟲，高度營養(yǎng)不良造成的。后來我高中畢業(yè)參加了工作，又當(dāng)上了縣委宣傳部副部長，多方找尋郭祥禎老師，未果。所以，這份師恩讓我一生無法忘懷，因為沒有報恩終身愧疚、悔恨......
“天地君親師”，千百年來，中國人對老師的尊重為其他國家所罕見。特別是共產(chǎn)黨執(zhí)政之后更甚，把老師稱為“園丁”“蠟燭”“春蠶”“人梯”“孺子?！?，是人類靈魂的工程師。如1960年，由周恩來點(diǎn)將，將向守志由陸軍軍長調(diào)為西安炮兵學(xué)校校長，他第一次主持全校教職工大會時，就當(dāng)場宣布第一條校規(guī)：以后凡屬校員工大會，教員坐在最前邊，學(xué)員和機(jī)關(guān)人員坐后邊。他說：“自古以來，學(xué)堂上教師爺坐第一把交椅。學(xué)院之事，以教員為重；學(xué)院之人，以教員為大”?？墒前l(fā)展到近代，由于學(xué)生補(bǔ)課頻繁、高收費(fèi)不斷，學(xué)生給老師送禮頻發(fā)，造成家長收入撐不起一個暑假，甚至性騷擾、扒地鐵、虐童......這一個個讓人眼花繚亂，讓人憤恨心痛的消息都離不開“教師”這個身份，甚至連“師腐”的問題也提出來了。在我看來，這是社會對教師群體的高要求和教師整體素質(zhì)下降的雙向不適應(yīng)造成的。長期以來，我們對教師道德品質(zhì)的要求過高，其他人可以犯的錯，教師犯了就不能容忍。再是隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，再加上教師的極端缺乏，教師這一職業(yè)快速降落到與普通工作崗位相同，教師的整體素質(zhì)普遍下降，師德問題已經(jīng)成了亟待解決的問題。
所以，重振師道尊嚴(yán)，非常之必要。師道神圣不可違反。首先要在全社會大力提倡尊師重教，既要表彰師德表現(xiàn)好的老師，也要對師德存在問題的老師嚴(yán)加懲處。一個好的老師，能改變許多人的一生，讓戾氣變勇氣，迷惘變堅定；一個好的老師，能燃起人們心中的那把火，點(diǎn)亮遠(yuǎn)處的那束光，讓高遠(yuǎn)的志向、高昂的志氣、高雅的志趣，成為引領(lǐng)一生的精神力量。而一個品德不良的老師、一個視錢如命的老師、一個銅臭染黑了靈魂的老師，不僅會增加學(xué)生家長的高投入，還會帶壞了學(xué)生，侵蝕污染學(xué)生的幼小心靈。這里所牽扯的不僅僅是師德問題，而是會嚴(yán)重破壞教育教學(xué)秩序、破壞教育公平、損害教育生態(tài)，甚至?xí)呱线`法犯罪的道路。對這種人不能手軟，要監(jiān)督動真格、處理不留情。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們?nèi)鐣家獎?chuàng)建教師從業(yè)的寬松環(huán)境，教師也要自省自警自愛。圍繞培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為黨育人、為國育才、以德施教、立德樹人、刻苦鉆研、教學(xué)相長、嚴(yán)愛相濟(jì)，做黨和人民滿意的好老師。
在這里，我以歌詠教師的“十?dāng)?shù)聯(lián)”贈之，以結(jié)束此文。
“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思，十霜教育有方，滴滴汗水，誠滋桃李滿天下?！?/span>
“十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血，勤育英才澤神州?！?/span>
2022年9月15日
圖：網(wǎng)絡(luò)（侵刪）
文：曹廣真（收藏于天闊書院）
本期編輯：高巧云
