印記
吳同庭
1961年困難時期，我隨母親從井陘縣城回到了老家，姥姥家也隨著返鄉(xiāng)的人們從縣城回到了她們的老家南障城村。因姥姥家沒有男孩兒，我便又從老家來到了南障城村。
那年初，我已到入學(xué)年齡，但到南障城村時已是五、六月份，一年級已開學(xué)將近一個學(xué)期了，為了不再推到第二年入學(xué)，我便插班到一年級，開始了我的學(xué)生時代。
南障城小學(xué)原為一座寺院，人們通常叫“大寺”。聽說，我們一年級的課堂才從“大寺”東臨的“草屋子”搬到“大寺”的西廂房。剛到班里，一切都是陌生的，但童孩無忌，沒過多長時間，我就和同學(xué)們熟悉了。到了三年級，我不但補(bǔ)上了一年級前半學(xué)期落下的課程，我的胳膊上還掛上了“一道杠”。少先隊(duì)活動的時候，老師經(jīng)常給同學(xué)們講董存瑞、邱少云、羅盛教等英雄的故事，要求大家向英雄人物學(xué)習(xí)，做又紅又專的共產(chǎn)主義接班人，并多次給同學(xué)們講解“又紅又?！钡暮x。這在我幼小的心靈中對“又紅又?！庇辛顺醪接∠螅屛抑懒苏n堂外磚垛上書寫“又紅又?！钡囊饬x，同學(xué)們也都懵懵懂懂地按著“又紅又?！钡囊笕プ?。
四年級時，我們搬到了一個叫“花園”的新校址，那里是縣里撥?？顬槿h三所重點(diǎn)小學(xué)之一南障城小學(xué)建的。新學(xué)舍的外墻寫上了更醒目的“又紅又專”、“做又紅又專的共產(chǎn)主義接班人”等紅色的大字標(biāo)語。
四年級的班主任是焦生生老師，他是一位對教學(xué)對學(xué)生極負(fù)責(zé)任的老師。為了把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去，焦老師除加強(qiáng)課堂教學(xué)外，還把我們學(xué)習(xí)較好的10個同學(xué)，按居住片區(qū)編成兩個學(xué)習(xí)小組，放學(xué)后自覺到一塊完成作業(yè)，溫習(xí)功課，又讓這10個同學(xué)和其他同學(xué)結(jié)對子“一幫一”，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績都有了明顯提高。
一個春暖花開草長鶯飛的時節(jié)，焦老師帶著全班五十多個學(xué)生來到了南障城村北一個叫“寨岸”的高山之顛，那里有日本侵華時修筑的炮臺。記著焦老師挎了一個腰鼓，動情的訴說日本侵華犯下的滔天罪行，說到激情之處，他便用勁敲打著腰鼓，把個別同學(xué)游離的思想又拉回了他的演講之中。說到最后他鼓勵大家，要不忘國恥，好好學(xué)習(xí)、天天向上，做又紅又專的共產(chǎn)主義接班人。
這次活動之后，“又紅又?！苯o我留下了清晰的印象，我們班的學(xué)雷鋒做好事活動也有了進(jìn)一步的開展。全班分成若干個學(xué)雷鋒小組，定期不定期到烈軍屬五保戶家里幫助掃地抬水，干一些力所能及的家務(wù)活兒。定期就是班里統(tǒng)一組織行動。不定期就是同學(xué)們放學(xué)后主動去做他們認(rèn)為應(yīng)該做的事。
同學(xué)們不但在學(xué)校表現(xiàn)好，在家里也是小大人，很多同學(xué)放學(xué)完成作業(yè)后幫大人到地里打豬草或干一些其它自己能干的活，還利用節(jié)假日到生產(chǎn)隊(duì)參加勞動掙工分。
在小學(xué)讀書的這段時間里，老師還經(jīng)常給我們講解放軍遵守紀(jì)律和戰(zhàn)斗的故事，還組織我們做一些抓“特務(wù)”的游戲。游戲的過程是，全班同學(xué)手持木棍分做兩組，一組扮解放軍，一組扮蔣匪軍，地點(diǎn)在一個山岰岰。游戲的內(nèi)容是解放軍準(zhǔn)備對蔣匪軍的陣地發(fā)起進(jìn)攻并奪取敵陣地。游戲開始，一個鬼鬼祟祟的人來到了解放軍的陣地前沿，一位哨兵突然喊:“口令”！這個人回答不上來，被解放軍戰(zhàn)士抓了起來。通過審訊，這個人是蔣匪軍的特務(wù)，來到這里是偵察解放軍對敵陣地發(fā)起進(jìn)攻的布署，他還交待了蔣匪軍當(dāng)天的口令。為了穿插敵陣地后方，里應(yīng)外合消滅敵人，解放軍一組戰(zhàn)士化做蔣匪軍，大搖大擺的通過敵崗哨的盤查，順利進(jìn)入敵陣地。因?yàn)檫@一組戰(zhàn)士是化裝進(jìn)入敵陣地的，所以戰(zhàn)斗打響，在解放軍戰(zhàn)士追捕逃跑的蔣匪軍時，答對口令的說明是解放軍戰(zhàn)士，凡答不對口令的說明是蔣匪軍，一律抓起。有一個解放軍戰(zhàn)士化做蔣匪軍的同學(xué)，急的一時答不上解放軍當(dāng)天的口令，也被抓了起來，可把大家笑了個一塌糊涂。
在我的小學(xué)生時期，沒有一個學(xué)生只有學(xué)習(xí)好而被樹為學(xué)習(xí)標(biāo)兵或被選為班干部的。那些學(xué)習(xí)標(biāo)兵和班干部都是思想好、愛勞動、樂于助人而且學(xué)習(xí)成績名例前茅的同學(xué)。這種導(dǎo)向帶動了全班同學(xué)的德、智、體全面發(fā)展。
一個瓜果成熟的季節(jié)，我們生產(chǎn)隊(duì)的學(xué)生結(jié)組在“東坡”幫助生產(chǎn)隊(duì)干活。那里長著一棵一棵的桃樹，酷暑難耐，白里透紅的桃子，讓人看了就流口水，有的同學(xué)蠢蠢欲動，就要去摘桃子吃。有的同學(xué)看到后馬上進(jìn)行了制止，并說，我們要向解放軍學(xué)習(xí)，不拿群眾一針一線。最終大家沒有一個去摘桃子的。
小學(xué)生期間老師對我們的思想教育和學(xué)習(xí)氛圍記憶猶新，揮之不去。“又紅又專” 表述快捷，生動形象，簡單明了，便于記憶，在我的腦海中留下了深深的印記，以至在我參加教學(xué)工作后也是按照“又紅又?！钡膬?nèi)涵和當(dāng)年老師的教學(xué)模式去教育啟發(fā)學(xué)生。我班的一個學(xué)生，因家庭困難，經(jīng)常連一支筆也沒有。學(xué)生們知道這件事后，每人主動拿出幾分湊錢為這個學(xué)生買了幾支鉛筆和一支圓珠筆?？吹胶⒆觽冞@么懂事，我很開心。
孫子慢慢長大，我慢慢的變老。小孫子上學(xué)了，接送孩子的任務(wù)就落在爺爺?shù)纳砩?。在上學(xué)放學(xué)的路上我經(jīng)常一邊走一邊給孩子講這樣那樣的故事，當(dāng)講我小時候?qū)W習(xí)生活的故事時，小孫子聽了有時點(diǎn)頭，有時搖頭，有時會意的笑了。
2022年9月18日
