《教師節(jié)撞上中秋節(jié)》

文/清風(fēng)木子

公歷2022年9月10日，是農(nóng)歷的八月十五，難得的中秋節(jié)和教師節(jié)是同一天，天文科普專家表示，這兩個(gè)節(jié)日出現(xiàn)在同一天，這種“巧合”本世紀(jì)僅有三次，實(shí)屬罕見。

但為何，今年的中秋遍布的是中秋節(jié)的問候，卻沒有幾個(gè)人提教師節(jié)。是因?yàn)檫@個(gè)節(jié)只是教師的？還是尊師重教根本在于喊過之后連個(gè)口頭也不提及？

最初的這個(gè)節(jié)日，曾經(jīng)讓教師感到特別榮耀，能夠?qū)ｉT在這一天休息或發(fā)放慰問品、能夠接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看望、能夠?qū)Ｏ砀鞣N專屬優(yōu)惠……

好多教師，選擇這個(gè)崗位，多是出于對(duì)崗位神圣的個(gè)人認(rèn)可，并無過多的私心雜念。節(jié)日的設(shè)立，并非是教師的呼吁，而是社會(huì)的認(rèn)可與國(guó)家的頂層設(shè)計(jì)，是利國(guó)利民之幸事。但是一項(xiàng)舉措，如何深入人心？如何世代傳承？還需要一些細(xì)節(jié)與一點(diǎn)過程。

曾幾何時(shí)，尊師重教蔚然成風(fēng)。又奈何，靜靜的無息無聲。

曾有個(gè)別網(wǎng)傳：以前教師節(jié)發(fā)慰問品，后來開表彰會(huì)，再后來是開會(huì)慰問，現(xiàn)在是開會(huì)問候一句然后滿是訓(xùn)斥…

任何一個(gè)節(jié)日，只是為了記起，不必更多的物質(zhì)利益。每個(gè)人，都或多或少要接受老師的教導(dǎo)，是否接受、接受多少，是每個(gè)人自身的問題，但對(duì)老師，是否有起碼的記憶？…

教師節(jié)與其他每個(gè)節(jié)日一樣，是因?yàn)橛斜匾旁O(shè)立，沒有任何人為了物質(zhì)，哪怕只有“教師節(jié)快樂”、“節(jié)日快樂”…短短問候的幾個(gè)字，僅此而已，足矣?。?/p>

（20220910）

【作者簡(jiǎn)介】

李慶文，筆（網(wǎng)）名：清風(fēng)木子，山東煙臺(tái)，普通機(jī)關(guān)工作人員，基層工作多年。喜詩、詞、醫(yī)、易、書等國(guó)學(xué)經(jīng)典。中國(guó)詩歌網(wǎng)、中國(guó)詞網(wǎng)、中國(guó)詞曲網(wǎng)認(rèn)證詩人、會(huì)員?！对娫~春秋文刊》創(chuàng)辦人。閑暇之余，習(xí)慣提起筆，把各種感觸或景象，做個(gè)小記。