流沙河鎮(zhèn)基地學(xué)校：
專家授課促心理健康教育更有成效
陳立中&文靜怡
新時代的中小學(xué)生是偉大祖國未來的建設(shè)人才。祖國未來的建設(shè)不僅需要他們有廣博的知識和技能、健全的體魄，而且需要他們有健康、積極向上的心理。為了適應(yīng)未來建設(shè)人才的培養(yǎng)需要，流沙河基地學(xué)校長期以來高度重視學(xué)校心理健康教育，構(gòu)建了“課題引領(lǐng)，讓心理健康教育有溫度”的學(xué)校心理健康教育模式。今年4月，該基地學(xué)校成功申報了湖南省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年課題《心理健康教育與小學(xué)學(xué)科教學(xué)的深度融合研究》。
為了持續(xù)、富有成效地開展這一課題研究，9月21日晚，流沙河基地校邀請長沙市教科院心理教研教師、長沙市未成年人心理輔導(dǎo)中心理事張瀟和長沙市教科院理論教研員、湖南師大碩士生導(dǎo)師劉正華在合興小學(xué)報告廳對全鎮(zhèn)教師進行心理健康教育專題培訓(xùn)。
張瀟老師以“識別心理問題，做好心理調(diào)適”為主題展開授課，重點講述了中小學(xué)生常見的心理健康問題，提出學(xué)校預(yù)防和心理干預(yù)的重要性，倡導(dǎo)科學(xué)規(guī)范開展心理健康教育教學(xué)工作。
劉正華老師授課的主題是《積極預(yù)防 有效預(yù)警 科學(xué)干預(yù)》。他強調(diào)，在教學(xué)實踐中，教師應(yīng)勤于觀察學(xué)生的行為舉止，做到積極預(yù)防，發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常舉止，要及時介入、科學(xué)疏導(dǎo)。心理育人是一個全員育人的過程，學(xué)校要聯(lián)合家庭、社會構(gòu)筑一道學(xué)生心理健康防火墻，充分發(fā)揮心理教育全員心育功能。
流沙河基地?？傊浨匦l(wèi)表示，全鎮(zhèn)教師要以此次培訓(xùn)為契機，進一步扎實開展心理健康教育：一是加強全鎮(zhèn)心理健康教育中心教研組工作，打造一支優(yōu)秀的心理健康教育隊伍，不斷提高心理健康教師的心理援助和心理干預(yù)能力；二是繼續(xù)定期聘請心理學(xué)專家授課，向全鎮(zhèn)教師普及心理學(xué)知識，提高全面育人的能力，促進心理健康教育常態(tài)化開展；三是加強心理咨詢室建設(shè)，各校心理咨詢室配置一名心理健康教師。各心理咨詢室繼續(xù)利用“心理測評系統(tǒng)”對學(xué)生進行普遍心理問題篩查，及早發(fā)現(xiàn)問題，耐心有效地預(yù)警，科學(xué)地干預(yù)，并對有關(guān)學(xué)生連續(xù)做好相關(guān)記錄，盡力讓每一個學(xué)生健康、快樂地成長。
作者簡介：
陳立中，1964年出生，寧鄉(xiāng)市青山橋人，流沙河鎮(zhèn)教師。湖南省作協(xié)教師分會會員，長沙市作協(xié)會員，寧鄉(xiāng)市詩散文協(xié)會會員，寧鄉(xiāng)市作協(xié)會員。代筆的《寫給媽媽的一封信》入編省作協(xié)《文學(xué)人的家書》。
文靜怡，寧鄉(xiāng)市流沙河鎮(zhèn)合興小學(xué)教師，初步教壇，熱愛教育工作，愛好寫作。
