校園里的龍鳳柏
作者：崇信縣城區(qū)第一小學黨支部書記張斌
在崇信一小《明信樓》前的花園里有一棵龍鳳柏，樹齡超過了30年，可以用高大蒼老來形容。那是2018，年學校實行整體搬l遷時，從老校區(qū)移過來的。當時我們移樹時遭到了文管所工作人員的極力反對，他們的理由是：學校已經搬遷了，這兒已劃撥給他們單位，所以，這棵龍鳳柏也就成他們單位的了。我們爭辯說：“自武康王被封駐崇信，這個院子至今已有1200多年，解放到現(xiàn)在也70多年了吧，那康王廟里那么多的古樹名木都到哪兒去了？咋不見一棵大樹呢？把這棵樹留下說不定那天也沒了！所以，我們要移走了！”為了挖走這棵樹，我們極力刺激和詭辯。事實上，據《縣志》載，武康王廟院，包括老一?。ㄎ膹R）的院子里曾經有好幾棵古槐古柏，都樹干粗壯，四五個人牽手才能摟過來，樹冠蔭翳蔽日，樹上鳥巢無數(shù)，清晨“百鳥朝鳳”，黃昏眾鴉聒嘈。民國17年（1928年），時任崇信縣長的楊承基就在他的《古槐行并序》中寫道：“槐在縣隍廟，奇特古老，經久常榮。”“盤根錯節(jié)，千奇萬狀”。但這些樹最終因天災或人禍，已蹤跡無存。上世紀90年代，修建時就曾挖出過一批很大很老的柏樹根。就這樣，經過據理力爭，我們將這棵樹強行移了回來。人就是這樣的，當鮮花盛開時，你只看到了她的美麗，可有誰曾細想過她們都經歷了些什么？這棵龍鳳柏與崇信教育很有淵源，它經過了幾代師生的精心培育，見證了崇信一小由小到大，從弱到強的發(fā)展歷程，親歷了從錦屏小學走到城區(qū)一小，再到新校區(qū)的歷史變遷。
記得 1993年，我調入錦屏小學時，它就長在校園里的一個小花盆里，只有拇指粗細，高不過1米，大家都說：這是肖福善老師從家里拿來的?；ㄅ枰恢狈旁陔x校門口不遠的土房山墻下的黑板前，沐陽光，經風雨，朝迎晚送，數(shù)年它伴隨著老師和同學們的進進出出。
1996年，學?！捌站拧睍r，拆掉了那些土木結構的教室，建起了一座四層單面教學樓，并在中院修了旗臺，旗臺下又筑了一個小花壇?？苫▔镌允裁春媚?？經過合議，大家一致認為：就栽肖老師花盆里的那棵龍風柏。一則它常青，是校園里為數(shù)不多的綠色；二則壇大，可給它提供一個更為寬松的生長空間。于是，在于進合副校長的帶領下，我們幾個年輕人把那棵龍鳳柏從花盆里倒出來，移到了小花壇里。一晃8年過去，這棵龍鳳柏就長高了，也長大了，近乎參木，長成了一棵碗粗的大樹。
2004年，為了不影響市容，靠近校門口的那6間土木房被下令拆除，學校就在此處新建了一個大一點的花園，又把龍鳳柏從旗臺下的小花壇里移了出來，長在最顯眼的地方。又數(shù)年過去，龍鳳柏一下子長了三米多高，枝粗葉茂，像一座小山似的。但它長了好多個頭，像一伙人站在一起。期間有領導檢查學校工作，見這棵柏樹冠大頭多，覆蓋了大半個花園，就斥責說：“太不像話了，把個樹不管理，剪都不剪，看長荒了么！”我們笑而不答，一則，龍鳳柏生來就這么個品種，不是一枝獨秀的；二則，我們將它美其名曰：是“德智體美勞”全面發(fā)展的象征。
所以，2018年搬校時，我們不惜與武康王廟的工作人員“吵上一架”，將它像請元老一樣請了回來。去年，退休老教師李旭東老師給我發(fā)了一張他保存了30多年的老照片，照片上是9位老師在兩層辦公樓前的合影，在他們的面前擺放著兩個小花盆，靠左邊的花盆里栽植的正是這棵當年還很嫩稚的龍鳳柏，不高，細細的，很弱小。如今，照片上的老師（包括肖老師在內）已有3位不在了，但他們留下的這棵龍鳳柏卻更大更綠了。
現(xiàn)在，它就長在校園《明信樓》前的花園里，在一片大樹堆里，它默默無聞，成為校園里又一棵有故事的大樹。
