為蔣正亞老師畫張素描
文：鄭降霄
蔣老師自謙“蔣郎才盡”，要努力充電加油。在講臺(tái)上，他侃侃而談，從文學(xué)創(chuàng)作到文學(xué)鑒賞，從托爾斯泰講到莫言，從張步真講到沈念。他講得繪聲繪色，好多時(shí)候，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神，都以為蔣老師剛下飛機(jī)，好象見(jiàn)了高爾基；又好像去了北京，在莫言的書房看了他的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)證書。他哪是“蔣郎才盡”，他是我們心中的男神“蔣郞才子”。
蔣老師還是個(gè)有趣的頑童。他為了活躍氣氛，使有點(diǎn)枯燥的文學(xué)教學(xué)更加吸引學(xué)員們的興趣，他運(yùn)用了音樂(lè)、魔術(shù)等多種手段。講到著名作家汪曾琪的小說(shuō)《陳小手》，他從破舊的小袋里拿出了一根繩子和剪刀，特別認(rèn)真地說(shuō)我會(huì)用剪刀把這根繩子剪斷，然后吹氣，繩子又恢復(fù)原來(lái)的面貌，整個(gè)過(guò)程無(wú)懈可擊。那笨手笨腳的姿態(tài)贏得滿堂彩。最有趣的是，他又特別認(rèn)真地把他的魔術(shù)的秘密告訴同學(xué)們，還說(shuō)，這和小說(shuō)情節(jié)設(shè)置“意料之外，情理之中”的道理是相通的。這時(shí)教室的笑聲更加歡樂(lè)。要是這一幕被魔術(shù)界的大師們看到，魔術(shù)就是騙人的把戲，砸了所有魔術(shù)人的飯碗，蔣老師會(huì)被封殺，我們?cè)僖部床坏筋B皮的蔣老師表演的精彩魔術(shù)了。我是文學(xué)班的新生，我在學(xué)習(xí)，我在觀察，蔣老師的傳奇……
作者簡(jiǎn)介：
鄭降霄 湖南湘潭人。小時(shí)隨父親遷入岳陽(yáng)，是知青一代。曾先后當(dāng)過(guò)工人，乒乓球教練，外事辦旅游局外宣負(fù)責(zé)人。岳陽(yáng)國(guó)旅總經(jīng)理，喜愛(ài)文學(xué)攝影等。
評(píng)論匯編
潘云冰：
@鄭降霄：《為蔣正亞老師畫張素描》，素描者，是降霄的謙虛說(shuō)法。作者用短小的篇幅，精煉的語(yǔ)言，通過(guò)幾個(gè)故事，蔣老師豐滿的形象，躍然紙上。蔣老師深厚的文學(xué)根底，生動(dòng)幽默富于情趣的講課，不舍晝夜的筆耕，低調(diào)為人，都流于降霄茟端。降霄，也是舞文弄墨的風(fēng)云人物。愛(ài)降霄，敬愛(ài)的鄭校長(zhǎng)的兒子，愛(ài)你的文章，短而好！[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][握手][握手][握手][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
鄭寒梅：
鄭降霄學(xué)友，我還沒(méi)認(rèn)準(zhǔn)是誰(shuí)，但心中已有一份親切，畢竟一筆寫不出兩個(gè)鄭嘛。班里還一位岳陽(yáng)通也姓鄭，三人可以成“幫”了。其文首先標(biāo)題好，素描嘛，就是用線條勾勒，不需要精雕細(xì)刻，求神似而不拘于形。素描，色彩單一，不必花里胡哨，華麗辭藻可以免矣，不需為一個(gè)詞精確與否絞盡腦汁。這給寫作釋放出不少空間。人物速寫，不是傳記，不必求全，攫其一兩點(diǎn)，寫出精髓即可。其次，他的素描虛實(shí)相間，有點(diǎn)像齊白石畫蝦。比如肖像描寫，臉、唇、眉毛、眼睛，長(zhǎng)在那啥樣就啥樣。蔣老師總說(shuō)自己長(zhǎng)得丑，也有寫過(guò)蔣老師的人說(shuō)他“其貌不揚(yáng)”。殊不知男兒無(wú)丑相，我的本家不愧是搞過(guò)宣傳的大咖，他能從“丑”中發(fā)現(xiàn)美，挖掘美，贊揚(yáng)美?？创笫止P是怎么寫的：“一雙純凈的充滿智慧的眼睛”。這眼睛是大是小，雙眼皮還是單眼皮有什么關(guān)系呢！“額頭上的溝溝坎坎……里面盛滿了他的文學(xué)，他的知識(shí)，他的故事，他的傳奇……”凡是認(rèn)識(shí)蔣老師的人，你能說(shuō)這是無(wú)中生有嗎？素描，客體絕不是冰冷的石頭，作者在運(yùn)筆的時(shí)候帶著自己濃厚的情感色彩，客體才會(huì)鮮活起來(lái)，才有生命。作者在素描人物的時(shí)候，他的空間已不是三維空間，四維五維不止。有句俗話叫“站得高，看得遠(yuǎn)”，這真理也適合文學(xué)?？淇涫Y老師課講得好，誰(shuí)不會(huì)?。骸霸谥v臺(tái)上，他侃侃而談，從文學(xué)創(chuàng)作到文學(xué)鑒賞，從托爾斯泰講到莫言，從張步真講到沈念。”可是后面的話，不知?jiǎng)e人，我是寫不出來(lái)?！八v得繪聲繪色，好多時(shí)候，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神，都以為蔣老師剛下飛機(jī)，剛剛見(jiàn)了高爾基；又好像去了北京，在莫言的書房看了他的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)證書?！焙甏蟀桑块_闊吧？這就是“思接千載，神游萬(wàn)仞”之功，豈非一日而成！我是文學(xué)評(píng)論的弱智，不當(dāng)之處，本家海涵！
伯樂(lè)：
老朱和蔣正亞老師和鄭降霄老總有個(gè)三角關(guān)系。都有個(gè)老字但含義不同。老朱是年紀(jì)大；蔣老師是知識(shí)淵博；鄭老總是多才多藝，事業(yè)有成。
我和夜貓是忘年之交，鄭總是夜貓的學(xué)生，我是鄭總的校友。好像有點(diǎn)亂，實(shí)際很明朗。友之師為吾師，吾之友為爾友。師師友友，老老少少，一句話都是群友！
反正是一伙的，就一起點(diǎn)贊了！
@夜貓蔣正亞?@老鄭小暢?[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
李澎：
@蔣正亞老師：
鄭降霄為老師畫的素描，潦潦數(shù)語(yǔ)，人物躍然紙上。故事簡(jiǎn)潔有趣，主要是文中主人公熠熠生輝。常聽(tīng)到文學(xué)班的老年學(xué)生當(dāng)著我夸蔣老師，我同樣受感染，受感動(dòng)，也能在蔣老師編審的文稿中體會(huì)得到。蔣老師值得書寫，值得尊重、敬慕與學(xué)習(xí)。[玫瑰]
洛維輪：
幾十年前識(shí)降霄，
先生文筆不得了。
幾十年后又入學(xué)，
老年大學(xué)不服老。
文學(xué)班里去充電，
學(xué)無(wú)止境向前跑。
精神可嘉人敬佩，
學(xué)習(xí)榜樣鄭降霄。
張溟敖：
幾十年前我就知鄭降霄先生的文筆了得，沒(méi)想到幾十年后他還進(jìn)老年大學(xué)文學(xué)班充電，可見(jiàn)降霄先生學(xué)無(wú)止境的精神，向鄭先生和蔣先生致敬！[抱拳]
嚴(yán)小平：
蔣老師不簡(jiǎn)單，這個(gè)“學(xué)生”也不簡(jiǎn)單。作者40多年前就在報(bào)紙上發(fā)文，難怪他們一見(jiàn)面，就擦出了火花……
劉燕林：
鄭降霄先生笑瞇瞇，演小品演員的外形和口才。沒(méi)想到鄭先生的文章也很“小品”，活靈活現(xiàn)再現(xiàn)老干大學(xué)文學(xué)班蔣正亞老師的形象。桃李不言下自成蹊。蔣正亞老師行走江湖，以其誠(chéng)樸，踏實(shí)，博學(xué)，多才贏得眾生高贊。我以蔣老師是我老朋友而自豪！
楊平方：
這張素描畫得好，讓一直默默耕耘于人后的蔣老師，從夜里走進(jìn)了太陽(yáng)：敦厚，勤奮 ，博學(xué)，俏皮……尤其是甘為人梯，不計(jì)得失，大愛(ài)無(wú)言的師道[強(qiáng)][玫瑰]。@鄭降宵[強(qiáng)][握手][玫瑰]
立秋：
@老鄭小暢? 準(zhǔn)確的素描！細(xì)致地寫意！學(xué)習(xí)了。[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]
茜茜：
一對(duì)大耳朵立在兩旁，像兩個(gè)威武的戰(zhàn)士在守護(hù)著主人，聽(tīng)老人講耳大的人福氣好，長(zhǎng)壽！
鄭降肖把蔣老師描寫的惟妙惟肖[偷笑][偷笑][玫瑰][玫瑰][強(qiáng)][強(qiáng)]
小草徜徉：
小蔣老師經(jīng)得細(xì)描，慢看，深體會(huì)?？上覜](méi)文采寫不出，鄭同學(xué)筆下描繪的老師，可愛(ài)、有靈氣，是我想表達(dá)的老師形象。文字流暢語(yǔ)言精辟。寫得好！[玫瑰]
士心：
鄭同學(xué)僅僅聽(tīng)了兩節(jié)課，就全方位把蔣老師刻畫得活靈活現(xiàn)，入木三分，足見(jiàn)其細(xì)致入微的觀察力和駕輕就熟的文學(xué)功底。為降霄先生美文點(diǎn)贊！
小溪：
為鄭降霄學(xué)友點(diǎn)贊，繪聲繪色地把蔣老師活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前！[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]
千里草：
@老鄭小暢?為你點(diǎn)贊，你給蔣老師畫的素描完美無(wú)缺，樸實(shí)真切，分明3D立體畫[強(qiáng)]
默默：
@老鄭小暢? 準(zhǔn)確的素描！細(xì)致地寫意！學(xué)習(xí)了。[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]
奉香：
鄭降霄老師把我們的蔣正亞老師刻畫的活靈活現(xiàn)[強(qiáng)]喜歡[玫瑰][握手][咖啡]
框柏春：
學(xué)友鄭降霄《為蔣正亞老師畫張素描》寫得好。觀察仔細(xì)，描寫恰好，評(píng)價(jià)中肯。敢于冒犯，膽子不小。哈哈。??????????????
方海清：
作為老師，蔣老師沒(méi)得說(shuō)[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]
?作為學(xué)生，降蕭兄沒(méi)得說(shuō)[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
言西早：
@老鄭小暢? 準(zhǔn)確的素描！細(xì)致地寫意！學(xué)習(xí)了。[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]
淡泊：
我們的蔣老師，一張素描，刻劃得惟妙惟肖??[憨笑]
蔣正亞：
長(zhǎng)得帥的人都在努力，長(zhǎng)得丑的夜貓更要勤奮。讓畫家學(xué)員為難了……
彭慶慧：
老鄭小暢太有想像力了：不是一般人能寫得出的：
陸曉陽(yáng)
@老鄭小暢?，文章寫的太棒了！[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
鴿子：
佩服老鄭小暢一輩子不停歇的追求，他完全顛覆了我童年和少年，乃至于前成年時(shí)代對(duì)他的印象，體育強(qiáng)項(xiàng)的他，盡在70后玩起了唱歌，甚至還搞起了指揮，并且還都像模像樣的[呲牙]，這使我不得不佩服他的潛能和刻苦鉆研的精神[強(qiáng)]文學(xué)寫作，攝影就不用講了。稍微有點(diǎn)年齡的岳陽(yáng)人基本了如清楚。我為有這樣的大哥為傲，為他點(diǎn)贊[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]向他學(xué)習(xí)我這輩子是不可能的了[捂臉][呲牙][玫瑰]
史建國(guó)：
老鄭小暢把蔣老師寫活了盼有后續(xù)
