難忘退休前的一次考試
作者：周其河 朗讀：幽蘭香
走上了教育崗位后，我經(jīng)歷了五花八門的考試，類似教材教法過關、校長崗位培訓、大專在職進修、信息技術、多媒體技能等等。為了應付這些考試，也的確投入了大量精力，倒覺得亦得亦失。因而對我印象最深的一次考試，那就是考后兩年退休的職稱晉升考試。每每想起此次考試，真讓我歷歷在目。
曾記得二零零九年春學期的最后一周，縣教育局、人社局下達了我校一個預備晉升中學高級教師職稱的名額。符合該晉升基本條件的只有三人，其中我在其列。經(jīng)過學校綜合考核量化積分評定，我的積分是遙遙領先的。本應迅速定奪下來，可遲遲未見動作。此時我已從一線退至二線，擔任支部書記，基本上不再過問或少問學校的事。這時也有極個別的冷嘲熱諷，有的說，這個名額若給了周某，豈不是浪費我校的名額，還有的說，周某年齡大了，考試這一關能過得去嗎？而多數(shù)人則認為，必須按照量化積分的結果，否則會帶來負面效應。至于考試是否過得了關，那是另外一回事。信息很快反饋到我這里，我坦然面對，抱著若無其事的態(tài)度。人在臺上有人捧，落毛鳳凰不如雞，這是正常的社會現(xiàn)象，不值得斤斤計較或大驚小怪。同時我也穩(wěn)坐釣魚臺，我的量分是名列榜首啊。
約莫幾天后，新任校長終于來電話了，只說了一句話，一直讓我記憶猶新。＂今年名額給你，下年不可能給你了”。我當即回答：謝謝哈，下年我也不要了。對方撂斷電話，我陷入沉思：現(xiàn)任校長的話，對我既是壓力也是動力。不過說話方法欠妥，讓人聽了不太舒暢。但我原諒了他，畢竟我是他的入黨介紹人，他自己想晉升也是情有可原的。青年人啊，誰不想進步再攀高呢。
教師職稱晉升考試，是一次全面衡量和檢驗參考教師教育教學能力的綜合測試，也是參考教師最要臉面的一次考試。對于申報晉升的教師來說，是個難過的關，甚至是攔路虎。以往縣城教師每次考試不過關的約占到百分之三十左右。有不少教師連續(xù)幾次考試名落孫山，從而失去了信心，不再參與申報了，自動放棄了。而對于我六十虛歲的人來說，考試是新課題，是難過的坎。自覺年齡大了，腦子反應有點遲鈍，筆頭相對緩慢，要在規(guī)定時間內完成一定數(shù)量的試題，的確有點難度。加之個別老師的疑慮，使我產生了壓力。此時倒也讓我想到，任職多年的校長，若考試不過關，自己也難為情，別人也會說三道四的。我不禁也會捫心自問，你這個中心校校長怎么當?shù)模?/p>
“世上無難事，只要肯登攀＂?？蓧毫σ部勺儎恿Π。肄D念一想，初中數(shù)學代過多年，又連續(xù)多年任教過小學畢業(yè)班數(shù)學教學，雙基應該比較熟悉。只不過現(xiàn)階段上教學第一線的少了，對教材稍有點生疏。但只要安下心來，抓住重點再疏通一下，按照新課題理念去探索問題，完全可以彌補不足，應該有把握過關取勝。
自信是成功的基石。古人曰：不蒸饅頭蒸口氣。這時我充滿信心，充滿希望，一定啃下＂摩天嶺＂，勝利奪?。ⅧP凰山＂。我的愛人更是滿腔熱忱地支持我，她主動承擔一切家務，讓我一門心思專心致志復習。有了愛人的支持，我的信心與勇氣全來啦。決心背水一戰(zhàn)，迎難而上。
不打無準備之仗，不打無把握之仗。我深深懂得，考前迎考最關鍵，抓住重點攻克難點，是迎考的首要前提。必須橫下心來，全身心投入，以臨戰(zhàn)的姿態(tài)迎接考試。
狠抓重點，強化訓練。奮力前行，攻堅克難。
首先，我把復習重點先放在寫好教案、剖析教案上。一是因多年擔任學校領導職務，對編寫教案不那么熟悉自如，缺乏實際操作的經(jīng)驗。二是因為此題分值較大，以往考試教案編寫分析分值五十分，占總分的三分之一。因此，我翻閱了四五六年級數(shù)學參考教案，參照參考教案，有針對性地模仿編寫教案，反復練習，熟練于心。其中特別注重四年級數(shù)學教案的編寫與剖析，尤其是長方形與正方形這個單元，我把它作為重中之重。因為以往歷次考試教案編寫試題都選自的是五六年級教材。應該換位思考，必須有重點把好四年級長方形與正方形這個章節(jié)的教案編寫。當然五六年級教材也不能忽視。在教案的剖析上，我努力做到，既要注重傳統(tǒng)的教學理念的傳承，更要強調新課題理念的滲透，讓其有機地結合，方能相得益彰。
抓住第二個重點，即把四五六年級數(shù)學教材上的思考題，統(tǒng)統(tǒng)疏理一遍，以進一步加深影響。我認為，百看不如一練，只有親自動手做一做，練一練，才能熟練掌握解題思路與步驟。同時通過動手練習，加快解題速度，使筆頭子動得快一點。這叫練速度，防止題目會做而時間不夠，從而影響了考試成績。前車之鑒，后車之師。以往有的老師考試的教訓必須記取。
其次，要認真抓好教育理論的再學習、再提高。
對心理學、教育學涉及到師生關系互動的有關章節(jié)，進行重點學習，重點透析，嘗試多種模擬答試。尤其對多項選擇題的解答，要力爭掌握其選擇要點，即一個答案有幾種不同的說法，但其基本涵義不變。這就要求必須弄清概念的內涵，有目的性地進行機械記憶與理解記憶，讓概念清晰可鑒。
沉著應對，準確答題，分秒必爭，力爭完善完美。
我深深懂得，考試是智力的競爭，更是意志、態(tài)度、精神的競爭。為此我做到：
沉著是你飛翔的翅膀。進入考場后，我沉著冷靜，先花幾分鐘將試題閱覽了一遍。好厲害啊，八開紙三大張，張張正反面滿滿，題量之大。我略一思索，時間是金錢，必須與時間搶速度。我一反常態(tài)，從最后一題做起，它是計算題與思考題，含金量很大，分值五十分，只要做對就是滿分。做這類題是我的強項，必須穩(wěn)穩(wěn)地拿下它。說起難也難，不難也不難，我集中精力，開動腦筋，看清題目，冷靜思考，精準答題，確保無誤。用了不到一小時就做好了，總的來說，還是得心應手的。
接著攻克編寫教案與剖析教案，分值一樣?？戳祟}目正中下懷，此題正是四年級下學期教材上的長方形與正方形的教學內容。我按照題目要求，認真編寫，力求完美。心里總感到樂呵呵的，此題不出我所料，估題估對了。而且編寫教案不需動多大腦筋，只要按照試題程序規(guī)范編寫就行。在剖析教案時，我按照先總后分的論述步驟，步步緊扣新課題理念，與時俱進，使論述有新意，有創(chuàng)舉。并且分述時列小標題，讓人看了一目了然，非常清晰。此題不到半小時就輕松的解答完畢，自我感覺還蠻好的。
最后攻克的是理論測試題。單項選擇與雙項選擇題分值二十分，我是嚴格把好關的，因為此題得分概率較大。每一小題都經(jīng)過反復勘酌，反復推敲后，才放心的劃上正確符號。至于兩道簡答題，還是比較熟悉的，曾經(jīng)我進修大專時則考過，腦子里還有深刻的印象，此次考前還專門進行了溫習，所以我輕而易舉地把它拿下。
放在最后解答的是多項選擇題十小題，這題難度較大，因為選擇錯一個，此小題無分。所以要認真對待，深入思考，做到分分必爭。有的題迎刃而解，比較順暢。可有的題只能模凌兩可劃上答案。好在分值不大，只有十分。估計得分一半是有把握的。
交卷莫匆忙，仔細再檢查。試卷做好后，我從頭到尾仔細檢查了一遍，嚴防有漏題忘做現(xiàn)象。爾后再來核查計算題與思考題，將此題再做一次，確保準確無誤，萬無一失。
歷經(jīng)兩個半小時的考試終于結束了。我懷著愉悅的心情離開了考場，迎面而來的正是我的愛人，她接我來啦，看到我高興的樣子，隨口說到，看來考的挺好的吧。那當然啦，知我者，建鳳也！我考的好，也少不了你的一份功勞?。∥译S口答道，愛人露出滿意的笑容。隨即我拿起手機撥通了好友陳新放，沒等我開口，陳校長搶先一步，知道你考的好，否則你不會第一時間打給我吧，他爽朗地笑了。我隨聲應答，你是諸葛會神機妙算。此時我們倆都開心地笑了。
考后不到一周，市職改辦公布了全市申報中學高級教師職稱晉升考試的合格名單，在阜寧的行列中，我占了一席。我順利地闖過了考試這一關，踏進了評審的門坎。
作者簡介：周其河，江蘇阜寧人，中共黨員，大專學歷，副高職稱。阜寧作協(xié)會員。當過兵，教過書。曾擔任中心校校長兼支部書記。一個喜歡唱歌的文學愛好者，力爭通過有節(jié)奏和韻律的語言反映生活，抒發(fā)情感。諸多作品散見于《中國教師》《中國科技》《浣花》《文學欣賞》《青年文學家》《文學世界》《教育學文摘》《羅蘭墨香文苑》《終南文苑》等紙刊微刊。
朗讀者簡介： 幽蘭香，喜歡朗誦，愛好閱讀，欣然陶醉于文字和聲音的世界里。愿用聲音表達心聲，傳播美好，感恩生活，愉悅心情。
