為了加強(qiáng)我區(qū)初中教學(xué)過程常規(guī)管理，提高學(xué)校的業(yè)務(wù)管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)發(fā)展中心本學(xué)期的工作安排，區(qū)于今天對(duì)我校進(jìn)行教育教學(xué)集體調(diào)研。同時(shí)，邀請(qǐng)鎮(zhèn)街教育指導(dǎo)中心代表，鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)各初中學(xué)校各文化學(xué)科代表1人參加本次活動(dòng)。
學(xué)校對(duì)教學(xué)視導(dǎo)作了精心安排，教師們按學(xué)校要求作了認(rèn)真和細(xì)致的準(zhǔn)備。我昨晚安心地評(píng)段考的試卷，直至夜深。
今天早上參加了早學(xué)的巡班工作，第一節(jié)拿著聽課本到達(dá)課室準(zhǔn)備聽課，科組長(zhǎng)通知我第二節(jié)聽我的課，于是我接受了被聽課的任務(wù)，立即回辦公室做準(zhǔn)備。
第二節(jié)兄弟學(xué)校的兩位老師到我執(zhí)教班的課室聽了我的新授課，期間校長(zhǎng)巡視到我的課堂，政教主任給我拍攝了一些場(chǎng)景照片。教研員和我的同學(xué)科同事沒有來，按學(xué)校推薦課聽課去了。
我上了一節(jié)常規(guī)新授課，從新課標(biāo)的要求出發(fā)，注重學(xué)科核心素養(yǎng)的滲透，教學(xué)的各位環(huán)節(jié)都照顧到了，有條理化的板書，運(yùn)用了平臺(tái)，和學(xué)生作了互動(dòng)，放開讓學(xué)生發(fā)表看法，重點(diǎn)把握住了，難點(diǎn)用事例和生活時(shí)事突破了，有歸納小結(jié)，有及時(shí)鞏固練習(xí)。
下課啦，我舒了一口氣。心想自己再過一年多就退休，近期教學(xué)工作任務(wù)較忙，特別是剛進(jìn)行了段考評(píng)卷。通常視導(dǎo)不會(huì)被推薦聽課，學(xué)校也沒有推薦我承擔(dān)講課安排。然而，有一次由于自己人老眼花把自己的文學(xué)作品意外發(fā)到工作群，讓教研員看到了，并作了指導(dǎo)。今天見到教研員，他點(diǎn)將要聽我的課，并說笑般要我學(xué)科中心宣傳組作指導(dǎo)，我笑而不語(yǔ)。
近期由于節(jié)假日的緣故，把一些本應(yīng)及早做好的業(yè)務(wù)工作完成妥當(dāng)，可是磨磨蹭蹭、東扯西拉的事情，將完成效率拖延下來了。
教師以教育教學(xué)為主責(zé)，我將精力放到課堂教學(xué)之中，致力教育教學(xué)管理工作的研究，全力以赴提高教育教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于教研的力度也在增強(qiáng)，本學(xué)期我還擔(dān)任了年級(jí)學(xué)科組備課組長(zhǎng)，旨在加強(qiáng)對(duì)教研的關(guān)注。
