不僅僅是誤會
人與人之間，誤會很多，刻骨銘心的誤會應(yīng)算我與濤老師。
“去你的”。我與濤老師就這三個字的事兒。但反躬自省，不僅僅是一場誤會……！
8月份，我集中精力學媒體剪映，280節(jié)課，為了廣交善緣，我一口氣報了異地10多個剪映公司，我每報一個名就是一大堆聽課的招呼。
的確，紙質(zhì)媒體與電子產(chǎn)品完全不是一個檔兒的事，后者優(yōu)于傳遞速度與版面的精美，而且是自作主張，無須擔心被他人涮去，既便手指弄快了，打錯了字，又可以重新修改更新，操作簡單快捷，可任其發(fā)揮。電子產(chǎn)品保存、收藏也優(yōu)于紙質(zhì)的東西。不用擔心被丟失，損壞，找起來輕快明了，手機搜一下主題，文章就顯示出來了，發(fā)給對方也是神速。
既然好處多多，我何不靜下心來認真學習一番呢！因此剪映就成了我必不可破的難題。
靈動的東西活泛，圖聲并茂，看似簡單的東西，其實真正入道還真有點頗費周折。
早兩年，我下載過諸如抖音之類的大眾化的東西，內(nèi)容也空泛，近是些“下三爛”的調(diào)侃，出于媒體人的融合意識，我下了刪，刪了又下載，心存飄忽搖擺狀態(tài)。原因是我習慣看紙質(zhì)的東西，但也有人民日報、湖南日報等權(quán)威大型媒體發(fā)聲，時不時抽出大版面介紹，諸如自媒體是媒體發(fā)展的方向，是未來2025年到2035年的文化產(chǎn)業(yè)傳播重要手段……聯(lián)想到身邊的都市紙媒體應(yīng)聲倒地，不由得你不去正視嚴酷的現(xiàn)實。
于是，我先是靜下心來看別人的東西，看人家如何構(gòu)思題材、音樂如何配音、標題怎樣吸睛，抖音、今日頭條、都市頭條、西瓜視頻等一律不分品種，一口氣下載多個軟件，靜靜地看，認真地研究一番，然后，稍稍擠出時間守在書房慢慢動手做起來，外出采訪也把收集的資料往里砌，像壘房子一樣一步步來。
幾年前，我曾做過美篇，那是個新鮮玩法，既有文字變化的切換又可以隨意選版面模式，編排起來也很方便，還可以配上自己想聽的音樂，任其發(fā)揮，電子產(chǎn)品確實比紙質(zhì)的東西是個大飛躍，我潛心做過一段時間，粉絲也漲得出奇的快，幾個月下來，三萬多粉絲收入囊中。得手時，感覺也還行。
但審稿是自己作主，半年下來就闖禍了，“領(lǐng)導”對號入座，我被推到了風口浪尖，紙質(zhì)的東西有領(lǐng)導、編輯把關(guān)，幫你罩著，出不了多少差錯，電子產(chǎn)品隨心所欲，自己必須掂量，反思，想想都幾十歲的人了，惹禍有什么好呢？于是，我放棄了很多想做的作品，干脆擱至一旁，再不去理會，也不去看看，很少問津，至于網(wǎng)友關(guān)注、點贊、評論、留言都是他們的事，一概擱置一邊，隨他去吧，至今也就四萬多粉絲。
高速發(fā)展的社會，一個半文化人想把自己封閉起來是絕對行不通的。人不僅要接受新生事物，還必須洗腦、熱腦、用腦。二三十年與紙質(zhì)媒體打拼，怎么也不能把自己孤立起來，去做一個倚老賣老的人。
于是，我又貪空花時間學今日頭條、都市頭條、網(wǎng)易新聞等，至于行文，我特別注意，既然是自己作主就沒必要再說那跨門檻的話，干脆寫正面的東西、也不再觸碰那“關(guān)鍵詞”，安分守己寫點生活小雜事，再不干那指槡罵槐的破事兒，心心念念沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春，感覺前面翻了車后面還得往前行。
于是，我又開始正兒八經(jīng)地學剪映，剪映有別于剪輯，其學問多多，科目也是一環(huán)套一環(huán)的，先是找紙質(zhì)的資料學習，后又在他人鼓動下，上網(wǎng)找資料，一步步來，一夜夜地熬，興趣來了深更半夜是常事，但收效甚微。
忽一日，看抖音，不時躍出免費學習的午餐彈窗，我隨意間便報了名，但接下來的任務(wù)重，不僅耗時，而且聽不到課上講的所以原，一知半解，認真聽吧，過不了幾個時辰，就有老師喊同學快點交報名費，大幾千的，一聲比一聲大，調(diào)子懸得特別高，好像路上有錢撿，你還不情愿似的，更煩悶的是時間也被別人牽著鼻子走，今晚幾點幾點，請學生上課，那一刻我頭大了，雖然時間是擠出來的，但時間被別人一天又一天地牽扯著，那就問題來了，更糟糕的是深更半夜了，那頭電話還在催著是不是考慮好了交學費。
世上那有免費的午餐，原本報名是有心理準備的，大不了出點錢，學點知識也值，但你想錯了，幾天下來，主講老師跑調(diào)了，關(guān)鍵技術(shù)階段，老師的心思不是教你如何復習功課，而是一個勁地爆某某七老八十歲了，賺了幾百萬，也有老師還振振有詞自己才幾年時間就是每天幾萬進賬，盆滿缽滿了，粉絲幾百萬，收入上千萬，錢是個好東西，但我從不為其動心，畢竟有付出才會有回報，天上不會掉餡餅，我雖五大三粗，但生性冷靜，有的按她的授意去找“名人”，竟發(fā)現(xiàn)所謂的“名人一個作品都沒有，粉絲竟有36萬之眾，還聽說收入上百萬元，但我心里有數(shù)。
人世上，林子大了真是什么鳥都有，職業(yè)的敏感，我不得不懷疑瞎吹的背后所謂的免費指導都變成了直裸裸的收割。
于是，對于那些突發(fā)的電話我一概不接，或外面帶地址的陌生人電話一律靠邊站。
濤老師就是我報名入圍學習，且下載十多個軟件中的一個，話不多，第一天互加微信，剛打了個抱拳的手勢，立馬就把剪映的干貨投了過來。我以為又是個聽課的資料，就擱置一邊了，畢竟他們職業(yè)就是拉人上課，既然加了，不理不睬是我的權(quán)利，擱置就這樣無聲地擱置了。
每當他發(fā)來上課通知時，我也一樣對待，懶得理。他見我無回聲，估計也是不抱什么希望，頂多就是多個微信朋友而已，不曾刪除我。
一日，夜間空閑，我想一口氣清了這些所謂的講課老師，一個個地清，偶爾也翻開一下內(nèi)容，再順手刪了。輪到刪濤老師時，我不經(jīng)意打開了他自稱的剪映指南視頻全在里面的帖子。這一開，我慒了，的確是全視頻指南知識，趁著一時蹦出來的興趣，我認真地看了一個片段，忽如大海撈針，還真有針尖兒扎手了。那一夜，我從床上爬起來，又準備一本精美的筆記本，一個個選重點東西記了下來，略有收獲時，還動手在手機上動起了真格。280節(jié)課，我連續(xù)堅持了半個多月，用學有所獲，絲毫不為過。
現(xiàn)在，我從濤老師帖子里學到了那些之前的所謂聽課的一知半解的資料，到如今操作得心應(yīng)手，熟如流水，憑心而論，學會剪映非濤老師莫屬。
最大的誤會是我與他微信交流中，盡管只有片言只語簡短的進圈時幾行客套話，雖不傷筯動骨有失身份，但之后的僅一次邀我進課堂，我煩于應(yīng)付，火爆爆的在手機屏上傳去了最難聽的三個字“去你的”。
他不再像其他老師那樣不厭其煩又來請學生上課，也不理會我對他輔導之后學有所獲萌生的反省、道歉、稱謝。
人之初、性本善、性相近、習相遠……說話、做人，宜有分寸，“去你的”不僅僅是誤會，還真成了我與他微信交往中的一道分水嶺。人受到傷害，或隨意去傷害一個人是我快奔六的人理應(yīng)反省的秉性，在人與人之間交往中無形產(chǎn)生過節(jié)，修性不能丟。反省“去你的”不僅傷害了他，但無形之間也傷害了自己，理應(yīng)刻骨銘心……
