早上兩點(diǎn)多醒，答了學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)。后來(lái)想睡又睡不著，干脆起來(lái)。在洗涮完畢，在房子里先跑后走步。走了好一會(huì)兒之后，見(jiàn)有老師把核酸結(jié)果發(fā)到群里，自己也就發(fā)了。
下來(lái)，想到自己的教案向?qū)W生提的問(wèn)題那么多，屆時(shí)提問(wèn)會(huì)不會(huì)遺漏?；谶@樣的考慮，自己又一個(gè)問(wèn)題一條一羅列抄寫(xiě)出來(lái)。為此，抄了好半天。隨后，自己還嘗試講了一遍。呀，竟花有17分鐘還多。不行，屆時(shí)必須要精簡(jiǎn)話語(yǔ)，避免過(guò)細(xì)提問(wèn)而耽擱時(shí)間。因?yàn)榇蠹疑系氖俏⑿驼n，時(shí)間上超過(guò)那就是失敗的一節(jié)課。自己這時(shí)候思想便很大變了，即大的框架自己必須清楚，一個(gè)環(huán)節(jié)與另一個(gè)環(huán)節(jié)怎么轉(zhuǎn)換也要知道，板書(shū)不能少，這樣才能節(jié)省時(shí)間。后來(lái)，想到一下子把板書(shū)展開(kāi)完也不好，雖說(shuō)是給老師展示，下面一名學(xué)生也沒(méi)有，但是至少讓人看到板書(shū)時(shí)內(nèi)容的先后呈現(xiàn)次序。于是，自己將板書(shū)內(nèi)容分成不同的幾塊，按照課堂上（設(shè)想的）的情景寫(xiě)在一張張小紙條上，再在講課時(shí)逐一展示而不是開(kāi)始就展示完。在下午講完課之后，反正自我感覺(jué)不錯(cuò)。
再說(shuō)中午是小學(xué)老師講數(shù)學(xué)，自己雖在聽(tīng)著，也不知怎么回事兒，總聽(tīng)不進(jìn)。多半，一定是因?yàn)樽约合挛缫v課的原因才心神不定吧。
中午，自己給詩(shī)雨就說(shuō)好了，等下午自己講課時(shí)來(lái)一下，因?yàn)樽约簱?dān)心在手機(jī)上操作會(huì)出意外，自己不會(huì)調(diào)整。
午飯后，西塬馬彩娟老師問(wèn)我怎么講，說(shuō)沒(méi)課件，不能板書(shū)。自己把自己這一套完全說(shuō)給了她，讓她用自己這種方法?？上谝粋€(gè)講了之后，自己看出沒(méi)有用自己說(shuō)的，且講了三十分鐘。為此，自己還真有些納悶。
接下來(lái)是自己講課。自己講了多少時(shí)間卻沒(méi)注意，估計(jì)也有20分鐘。當(dāng)時(shí)詩(shī)雨就在自己屋子窗子前的藤編椅子上在她的手機(jī)上看我上網(wǎng)課，但是她必須把手機(jī)靜音了，不然和我的聲音一同傳出就成了二重唱了。好在講課的整個(gè)過(guò)程中一直沒(méi)有出現(xiàn)什么意外。詩(shī)雨坐在屋里，自己很大程度上心里是踏實(shí)的。說(shuō)到這里，自己得補(bǔ)幾句，這回來(lái)培訓(xùn)，詩(shī)雨對(duì)自己也幫了不少。在某種程度上說(shuō)，她快要成了自己的助手了。像帶筆記本電腦自己來(lái)時(shí)沒(méi)帶，拿U盤(pán)自己也不知道拿，鏈接外粉還一竅不通，是她幫了自己許多才少去了不少不必要的的麻煩與不快。在此，自己真的要謝謝她。
再說(shuō)之后，另兩個(gè)老師講課。學(xué)院專(zhuān)門(mén)叫的評(píng)課老師評(píng)完課當(dāng)堂還上了個(gè)微型課，其中就有組長(zhǎng)佳涵講的語(yǔ)文課。可惜，在她講課還沒(méi)結(jié)束時(shí)，做核酸的人來(lái)了，所以自己沒(méi)有好好聽(tīng)她的課。
自己對(duì)隨后這位評(píng)課老師上的微課感到大部分是處理得好的，而后面的處理自我認(rèn)為覺(jué)得不是很適合自己。另外要說(shuō)的是，今天的評(píng)課自己覺(jué)得不是很積極，明顯讓人感覺(jué)很冷場(chǎng)，這是讓自己心里不快的地方?？勺约河植荒芾蠀⑴c，似乎在顯示自己一樣。關(guān)于這一點(diǎn)，自己在后面回武功后學(xué)院讓提的意見(jiàn)建議里也寫(xiě)到了，即評(píng)課必須要有相關(guān)的規(guī)定才是。唉，人一上一些年紀(jì)就變得世故了，真的活成了個(gè)人年輕時(shí)候說(shuō)的令自己討厭的那種人，可自己又毫不知覺(jué)甚至認(rèn)為那還是正常應(yīng)該的。這真的令自己無(wú)語(yǔ)了！
聽(tīng)學(xué)院老師講，回去得等后天下午了。聽(tīng)到這里，自己趕緊向興平的小萬(wàn)微信說(shuō)，對(duì)方說(shuō)沒(méi)事兒。
下午大群對(duì)這次來(lái)的培訓(xùn)老師了解摸底，看看個(gè)人是否有參與縣市級(jí)送教活動(dòng)、是否有專(zhuān)題或示范課名稱。說(shuō)來(lái)很是慚愧，自己一個(gè)也沒(méi)有。再說(shuō)小群里面，讓接龍登記回家方式，而且讓選優(yōu)秀學(xué)員。不知不覺(jué)，感覺(jué)時(shí)間怎么這么不經(jīng)用！
