（10月12日早六點(diǎn)四十四分時(shí)拍攝的咸陽(yáng)師院）
回武（武功縣）后，自己第二天就進(jìn)校上課。畢竟，學(xué)校人手緊張，自己走后那些課讓另兩名老師代可真不容易。因?yàn)橐磫为?dú)給我的班級(jí)上，那就占用了她倆更多的教學(xué)時(shí)間；如果上合堂，明顯兩個(gè)班人多嘈雜，課堂效果肯定打折扣，何況有一位老師還有特殊情況。因此，天天核酸檢測(cè)報(bào)告都是陰性，身體好好的，為什么自己還要在家再呆著呢？
在22號(hào)晚上，自己將事先已經(jīng)寫好的，實(shí)際上就是在培訓(xùn)期間寫的三首打油詩(shī)一并發(fā)到群里，表達(dá)自己也是武功學(xué)員對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師與工作人員的深深謝意，不曾想這讓王院長(zhǎng)大加贊賞，說(shuō)我“是他們培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)遇見(jiàn)的第一人，如此用心用情寫詩(shī)贊美培訓(xùn)的老師”。實(shí)際上，自己做得很少很少，而他們培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)在這種特殊情況下的付出才是最為可貴而感人的，暖心又難忘的。
是的，培訓(xùn)前后十一天不多，我們看到了培訓(xùn)學(xué)院每位領(lǐng)導(dǎo)和老師心里的一團(tuán)火；培訓(xùn)前后十一天不少，我們?yōu)榕嘤?xùn)學(xué)院的環(huán)境條件和他們團(tuán)隊(duì)熱誠(chéng)的服務(wù)感到無(wú)比的驕傲。
尤其是在隔離期間，每天早中晚送餐時(shí)，一位老師在“咚咚咚”幾聲敲門聲后，隨即而來(lái)的是一聲“老師吃飯了”的話語(yǔ)讓人心都要化了。這話語(yǔ)平平淡淡，卻非常溫暖；這話語(yǔ)非常一般，卻又真情無(wú)限。自己老在想，我們都有腳有手更能動(dòng)彈，為什么要師院的領(lǐng)導(dǎo)老師和服務(wù)人員送飯？或許，多半會(huì)有人說(shuō)，這是疫情防控的需要。可自己想問(wèn)一下，我們又有何德，我們又有何能這么備加照顧和享受？為什么我們不能輪換著互相送餐而老是麻煩師院的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)？說(shuō)心里話，看著一次一次總是把還變著花樣的飯菜送到門口又遞到手上，自己內(nèi)心既十分感動(dòng)又慚愧無(wú)比，也更覺(jué)得好是難為情。因?yàn)檫@么再被“慣”下去，那一定會(huì)折自己的壽損自己的福的。
（學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與工作人員給學(xué)員送餐。）
王奧玲院長(zhǎng)給學(xué)員測(cè)溫，院領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)員發(fā)放隔離期間監(jiān)測(cè)登記表。
（下圖：王奧玲院長(zhǎng)22日晚在她的朋友圈發(fā)的文字以及轉(zhuǎn)發(fā)筆者的兩首打油詩(shī)。）
從師院培訓(xùn)回來(lái)后，自己一邊工作一邊擠時(shí)間對(duì)這次培訓(xùn)與隔離期間前后的經(jīng)過(guò)按時(shí)間順序進(jìn)行文字整理，終于在29日夜將18篇形成的完整文字整理結(jié)束，這也是給十天前個(gè)人的愿望一個(gè)交代，也是對(duì)這次培訓(xùn)更好的回憶與紀(jì)念。
最后，自己誠(chéng)懇祝愿咸陽(yáng)教育學(xué)院培訓(xùn)學(xué)院今后走得更穩(wěn)，今后也走得更好。
同時(shí)，借助《都市頭條》平臺(tái)，在整理的大小18篇連載體《我在咸陽(yáng)遇隔離》紀(jì)實(shí)文字后，用剛寫的一首拙詩(shī)《雖然》作為結(jié)尾，也衷心表達(dá)自己對(duì)咸陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)付出過(guò)和還正在付出的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及所有工作人員的敬意與感激之情，謝謝你們，謝謝你們，謝謝你們?cè)谂嘤?xùn)和隔離期間對(duì)武功學(xué)員的關(guān)心熱愛(ài)和無(wú)私幫助。
恭祝培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)全體人員身體健康，工作愉快，事事遂意。
雖 然
雖然
一切已經(jīng)成為過(guò)去
但那短暫的相遇
不是須臾
而是永遠(yuǎn)
或許
今后無(wú)緣再見(jiàn)
可心中常有我深情的回憶
那是你留在我心中的
——永駐的美麗
2022年10月30日凌晨于武功鳳安
