為了全面推進素質(zhì)教育，進一步落實“雙減”政策，讓孩子們在疫情期間居家學(xué)習(xí)不枯燥，為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，搭建學(xué)生之間展示、溝通交流的平臺，金洼小學(xué)特此舉辦校級美術(shù)比賽活動。
本次比賽活動分為：1～3年級 《繪畫記錄生活——疫情期間的生活》、4～6年級 《爭當手工小達人——廢物改造變新穎》?；顒硬粌H讓每個孩子都能夠找到自己的閃光點，讓每個孩子的個性得到充分的發(fā)揮，同時激發(fā)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的熱情，豐富了居家學(xué)習(xí)的熱情。
為了發(fā)揮孩子的想象力，提高學(xué)生動手操作能力，讓孩子們運用生活中的廢棄材料變廢為寶，孫老師給4-6年級孩子們設(shè)定的是“變廢為寶”這一比賽項目。以培養(yǎng)學(xué)生們動手動腦為中心，通過不同的廢舊物品，啟發(fā)孩子們想象、組合、嘗試、體驗創(chuàng)新設(shè)計的樂趣。激發(fā)孩子們留意、關(guān)注并觀察自己身邊的周圍事物。本次比賽活動可以利用一次性紙杯、紙盒、舊衣物、木棍等等身邊一切元素變成藝術(shù)品的過程中，不斷創(chuàng)新、大膽改良，使孩子感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上注重了觀察能力、組合創(chuàng)新能力相互滲透和培養(yǎng)。同時讓孩子養(yǎng)成節(jié)約、不浪費資源愛護環(huán)境的好習(xí)慣。孩子們在玩中做，在做中思，既提高了動手能力又發(fā)展了思維想象力。
當前，新冠肺炎疫情防控形勢依然嚴峻，這場突如其來的疫情牽動著每?位孩子的?，在這個特殊的時期，?對疫情帶來的生活，1-3年級的孩子們拿起?中畫筆，將疫情下的生活用畫筆記錄下來，以畫為援，共抗疫情。
為了讓學(xué)生了解疫情的發(fā)展進展，意識到疫情對于?活的影響和危害。本次比賽能通過查閱資料、觀察自己的居家生活，運?多種繪畫?式等技能，繪制出疫情期間的居家生活。懂得預(yù)防疫情要從我做起，倡導(dǎo)健康的居家防疫?活?式。傳播正能量、展望美好未來。
本次美術(shù)校級比賽中，孩子們踴躍參加，積極準備，每一個作品的背后離不開孩子們對藝術(shù)的熱愛，離不開家長們默默的付出，也離不開老師們對孩子們的耐心輔導(dǎo)與殷切期盼。
