又一輪疫情迫使學(xué)生回家以及不得不讓老師進行線上教學(xué)，這一輪前后已經(jīng)十天了?；叵脒@十天來的一些事情，還是有必要說一說。
午夜電話心惴惴
11月24日晚上（星期四），嚴格講已經(jīng)是25日（星期五）午夜三十七分，村里有人打電話給我，說他在學(xué)校門口接孩子，這是學(xué)校住宿群里要求的。而他在門口等了半天，不見他的孫女出來，讓我想想辦法。
我的天，深更半夜電話，這到底是咋回事，自己也懵了。此時，便聯(lián)系在校的妻子。她只說學(xué)生住宿樓那兒亂糟糟的，非常嘈雜，還見有校車把學(xué)生往出運。不等她說完，自己便想到一定是住宿樓里有學(xué)生疫情方面有問題了，不然，這么大半夜怎么就......再加上學(xué)校微信群里面讓已經(jīng)離校的師生不能返校，自己更加惴惴不安了。自己還連問了好幾個同事，都說不怎么清楚。時間不太大，有一位老師下說讓靜默三天，自己多多少少才松了口氣，但是隨后有三四個鐘頭再也睡不著了。心里這樣那樣的想法在飛轉(zhuǎn)著：到底是誰感染了，有沒有老師......直至次日（周五）早晨天亮，才知道全縣中小學(xué)是一樣的要求，自己這才清醒，不是自己的學(xué)校出問題了，而是上級根據(jù)疫情實際做出的決策。哎呦呦，嚇死吾老爺了！
有點預(yù)見好慶幸
自己帶的是八年級前兩個班級的語文，幸虧自己期中考試完畢連考試題都沒講就直接向第六單元開戰(zhàn)。因為自己怕的就是這狗日的疫情會影響教學(xué)。你看看，你看看，事情是不是就如自己擔心的那樣出現(xiàn)了呢？所以，做事多多少少還要有預(yù)見性。而另幾個班級，據(jù)自己了解，后面的古詩文學(xué)習(xí)任務(wù)還是很大的，何況又是線上學(xué)習(xí)。有不少學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文本來就頭痛，那這樣的學(xué)習(xí)效果比較于平時在課堂學(xué)習(xí)肯定要打折扣的。哦，阿彌陀佛！
背誦工程進度慢
自己在考前就已經(jīng)殺了一篇古文《孟子三章》了?？荚囃戤?，自己是頭也不回地繼續(xù)開展對后面比較長的古文《愚公移山》和《周亞夫軍細柳》的攻勢。還不等另九首古詩好好學(xué)習(xí)，這不，就是文章前面說的那個令人惴惴不安的夜晚電話事件發(fā)生了。不過，自己在校已經(jīng)把第六單元重要的內(nèi)容講了，其余的課文學(xué)生理解就不是什么大問題了。現(xiàn)在，作為回家的學(xué)生，就是背誦第六單元。這個工程，早就在期中考試前就破土動工了，目前還在緩慢而堅定地進行著。
說明白一些，即第六單元學(xué)習(xí)是硬骨頭。自己教完了只是完成了一半任務(wù)，另一半就是讓學(xué)生背誦和翻譯了。好在自己發(fā)明了，不，實際是發(fā)現(xiàn)了“閉目背誦法”，所以，這一招將個別學(xué)生在此項工程中造假的可能就封死了——作弊背誦的可能性降低到了最低程度?？上驳氖?，在一些學(xué)生的帶動和自己的鼓動下，好一部分學(xué)生積極加入到自己發(fā)起的“我是背誦王”的浩大工程當中來。因此，如果說（注意，是如果）另幾個班級沒有效仿自己的辦法，在古詩文板塊這里，估計自己的兩個班級就具有獨到的優(yōu)勢了。這只是自己的個人看法而已，至于實際情形，當然屆時要看評比的結(jié)果了。截止今晚十點，兩個班級獲得“我是背誦王”剛剛有二十人，其中一班五人，二班十五人。
今冬的頭場雪也在疫情中上網(wǎng)課時光顧了
11月29和30號先后下了兩次雪，只可惜自己縮在屋子沒有出去，等雪停后才出去。尤其，是三十號午后，有那么一陣，大概持續(xù)有一個鐘頭，雪下得非常大，可自己只是在雪停后才拍了照片，覺得當時沒及時抓拍，真是令人好惋惜。
（11月30日下午雪停后拍攝的村外景色）
自己帶電暖扇上網(wǎng)課
不知怎么回事，自己在年級組微信群里面說應(yīng)該給老師上網(wǎng)課的教室里放個電暖扇，但沒有人回應(yīng)，自己覺得這叫集體性失明，如果還有什么更好的名詞鄙人愿洗耳恭聽。再說沒有回應(yīng)，那行動就更是遙遙無期了（要知道去年就不是這樣子），真是一年不比一年了。沒辦法，那自己就想辦法。于是，自己來校把自己家里的電暖扇帶來，上完課又帶回去，因為家里也要用。想必，今年學(xué)校修繕改造工程用了不少資金，我們做底層的，還是應(yīng)該體諒學(xué)校的難處，是吧？何況鐵人王進喜還說過沒有辦法要創(chuàng)造辦法的硬氣話呢。
應(yīng)數(shù)我們最認真
說這話的意思是，我們上網(wǎng)課與平時上課一模一樣，仍是一天八節(jié)課再加一節(jié)輔導(dǎo)課。除輔導(dǎo)課一節(jié)三十分鐘外，其它課每節(jié)都是四十分鐘，每天每天都是如此。相對于自己知道的某個學(xué)校來講，這學(xué)校一節(jié)課三十分鐘，就這一天還六節(jié)課。真是，不知誰這么安排的，哪里能夠和我們安排的相提并論呢？不是那句話說了嗎，只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。乖乖呦——
發(fā)現(xiàn)免費錄音棚
周四早輪自己跟早讀，為了讓學(xué)生讀古詩發(fā)音準確，自己就在教室里一人邊讀古詩邊錄音。不曾想，自己在讀的時候，在這空蕩蕩的教室里還產(chǎn)生了回音，那種聲音聽起來效果真是熱別的妙。
（聽聽聲音里是不是有些回音呢？）
到了晚上，自己把白天這三段錄音放在網(wǎng)頁上發(fā)了出去，結(jié)果引來一位愛好朗誦的老師的注意，對方還給自己推薦了一款朗誦軟件。自己本不打算下載，但還是下載了下來。晚上在自己屋子沒法去教室，但次日和周日在這里又出品了倆朗誦作品，從效果看，那用我們本地的方言講，真的叫蓋了帽了。哈哈，免費的錄音棚讓自己給找到了！噓，小點聲，別告訴其他人呦！
返校暫時是問號
據(jù)各種信息反饋的情況看，12月5日我縣畢業(yè)班級學(xué)生將返校上課，而非畢業(yè)班何時才能返校，還真是個未知數(shù)，要知道，為了讓在家的學(xué)生早日返校上課家長急，老師也急。在目前這種情況下，只有靠個人自覺，自制，自立。否則，那就是自我淘汰。在此，也希望我們七八年級每位同學(xué)在防范疫情的同時（不要亂跑），學(xué)習(xí)一定要踏實，用功。切記，切記。
補記
前面文字發(fā)布后的第三天（12月6日），武功縣教育局向各高初中下發(fā)了從12月7日（星期三）開始，將恢復(fù)全縣高一高二以及初一初二線下教學(xué)的通知，這是令人欣喜的通知。希望后面的日子順順利利完成本學(xué)期的任務(wù)。
附武功縣教育局下發(fā)的通知：
