為落實(shí)“雙減”政策下的高效課堂，提高線上授課的水平，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用，更好地幫助學(xué)生做好復(fù)習(xí)備考工作。2022年12月5日—16日，鄭州市惠濟(jì)區(qū)金洼小學(xué)開展了線上“習(xí)題講評課”活動。
參與本次線上習(xí)題講評課的老師有語文組的劉丹和吳麗可老師、數(shù)學(xué)組的冉建華和王夢珂老師、英語組的張夢慧老師以及科學(xué)組的胡珂老師。
吳麗可老師向?qū)W生傳授解題技巧，明確弱勢題型，針對性的進(jìn)行錯(cuò)題復(fù)習(xí)，減少錯(cuò)誤的形成；劉丹老師在錯(cuò)題講解的過程中注重思路和方法的引導(dǎo)，大大降低了習(xí)題的難度。
冉建華老師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵學(xué)生來當(dāng)“小老師” ；王夢珂老師設(shè)計(jì)趣味性的課堂練習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，具有梯度的變式練習(xí)，進(jìn)一步幫助學(xué)生攻克薄弱知識。
張夢慧老師在習(xí)題講評過程中，以學(xué)生為中心，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并及時(shí)對學(xué)生的回答做出評價(jià)；胡珂老師注重對錯(cuò)因的分析，幫助學(xué)生走出誤區(qū)。
各學(xué)科組教師積極的進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。
本次線上習(xí)題講評課打破之前整張習(xí)題從頭講到尾、面面俱到的慣例，有了主次之分。每位老師在課前做了充分的準(zhǔn)備，對班級測評情況進(jìn)行了整體分析，有光榮榜、錯(cuò)題分析，既表揚(yáng)了優(yōu)生又鼓勵了學(xué)困生，真正做到心中有學(xué)生。在今后的教研中，也將繼續(xù)討論和交流講評課的方法，真正做到減負(fù)提質(zhì)，為期末復(fù)習(xí)助力！(張紅剛 劉征瑞)
