生活是美好的，美好的生活要靠我們共同去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。
《家教文墨香》
再聊《六尺巷的故事》
和諧處理鄰里關(guān)系的經(jīng)典范例
文/韓積蕊（山東）
《增廣賢文》上有句名言：遠水難救近火，遠親不如近鄰。意思是說遠處的水救不了近處的火，即使再好的遠親也不如近鄰能夠隨時幫助自己。
人是以群居生活賴以生存的高級動物。男女婚配組成家庭。國中有家，家家成國。千家萬戶相處便形成了鄰居關(guān)系。鄰里關(guān)系是最基本的社會關(guān)系。鄰里和睦是社會和諧的基礎(chǔ)。鄰里之間因為地緣接近，自然形成了富有傳統(tǒng)色彩的情感，因朝夕相處而親近融合。
鄰居就是住在隔壁另外一家或附近的人。常言道：遠親不如近鄰，近鄰不如對門。平時鄰居之間相互往來，增進友誼，一言一行，一舉一動，都要考慮左鄰右舍的利益。鄰居之間有點小摩擦、小矛盾，應(yīng)講究謙讓，相互諒解，化解矛盾。鄰居有困難要伸出援助之手熱情幫助。說話做事從長遠出發(fā)，維系好鄰里關(guān)系，做一個知書達理，有禮貌、有修養(yǎng)，有素質(zhì)的人。
《六尺巷的故事》堪稱處理鄰居關(guān)系的典范，我們應(yīng)予以借鑒一二。
清朝康熙年間，文華殿大學(xué)士、首輔軍機大臣張英在北京任職期間，遠在安徽桐城的家人和吳姓鄰居因建房占地鬧起糾紛，互不相讓，雙方爭執(zhí)不下，張家人便寫了封加急信，送給了在朝廷作“大官”的張英言明此事，讓他出面干涉。張英閱后隨即修書一封，回信寫道：
千里來書只為墻，
讓他三尺又何妨？
萬里長城今猶在，
不見當(dāng)年秦始皇。
張家人看完便主動讓出三尺空地，吳姓鄰居也深受感動，也將院墻退出三尺，張、吳兩家和好如初。于是，便有了安徽桐城著名的六尺巷景點。張家人的大度和胸懷至今傳為美談。
張英的謙遜禮讓，不僅成為鄰里之間和睦相處的典范，更為自己的家族、家庭、家人樹立了包容博大、崇德重禮的豐碑。
張英歷任禮部侍郎、工部尚書、翰林院掌院學(xué)士等職，治國輔政，才學(xué)出眾，清廉律己，世人稱譽。他一生品學(xué)兼優(yōu)，常年身居高位。他的履歷和他走過的路，使他深深懂得，輔佐君王，為國擔(dān)當(dāng)，為民分憂，首先得從自家做起，從每一個家庭做起，從一樁樁一件件小事做起。家是最小國，國是千萬家。張英對家人、家族的教育不僅以嚴(yán)著稱，更是以身作則，言傳身教，自作表率。
這則故事非常經(jīng)典，常講常新。大家平時在日常生活中，鄰里之間，應(yīng)和睦相處。一切從大處著眼，一切從相互體諒出發(fā)，心胸寬廣，包容忍讓，平等待人。真誠贏得信任，寬容贏得理解，互敬贏得和睦。大事講原則，小事講風(fēng)格。鄰里之間友好相處是十分必要的。搞好關(guān)系基本上遵循如下原則：
1.鄰里之間要互相幫助。給與對方便利，不許損人利己。
2.鄰里關(guān)系要保持和諧。不要隨便打探別人的生活，更不要在背后議論鄰居是非。
3.鄰里之間保持一定的信賴。不可隨便的懷疑別人。出遠門時，不妨托鄰居照看一下家門。
4.鄰里之間要經(jīng)常的互動。主動問好，見面打招呼。鄰里之間常交流，有時間不妨去拜訪一下鄰居，談?wù)劶页＃牧纳畹?。鄰居串門時要表示歡迎。
5.鄰里之間要互相謙讓。平時注意鄰里之間應(yīng)相互謙恭禮讓。不要老是咄咄逼人，更不要總是斤斤計較。
6.鄰里之間要互相尊重。尊老愛幼，關(guān)愛孩童。平常遇到老人要主動問好，不要歧視鄰居。大家都是為生活打拼的普通人，聚在一起是緣分，生活也不容易。 學(xué)會換位思考、推己及人。
7.鄰里之間不要結(jié)怨。小事不計較，大事共商討。鄰里之間一旦產(chǎn)生矛盾，若非原則問題，最好息事寧人，以和為貴。若自己有錯，應(yīng)主動道歉，確保鄰里好和。
8.鄰里團結(jié)是非少，家庭和睦百事興。自覺維護鄰里和諧，營造幸福生活環(huán)境，為和諧社會建設(shè)增光添彩。
02.《羅威飼犢》
北宋類書《太平御覽》《廣州先賢傳》中記載這樣一個故事：
漢代有個人叫羅威,南海番禺人。鄰居家的牛多次吃了他家的莊稼,他和鄰居交涉,鄰居不予理睬。羅威并沒有火冒三丈,他想問題的焦點在牛,于是,每天天不亮他就起床去打青草,然后悄無聲息地堆放在鄰居家的牛圈前。牛一聞到鮮嫩的青草,就大嚼特嚼起來,吃飽了就睡覺,再也不去吃莊稼了。鄰居每天起來,總看到牛圈前有一堆青草,頗感納悶,經(jīng)觀察,知是羅威所為,頓覺愧疚,從此對牛嚴(yán)加看管。
羅威對于鄰家牛吃了他的莊稼，非但不憤怒而爭吵報復(fù)，反割草飼牛，對牛主實行感化，使鄰里矛盾得到妥善解決。
“羅威飼犢”的故事也就傳為美談。
03.《司馬徽讓豬》
司馬徽(人稱水鏡先生)是東漢末年一位善于識拔人才的有名學(xué)者。有一次,鄰居走失了一頭豬,因為司馬家的豬和他走失的豬相似,就誤認(rèn)為是他家的。司馬徽并不爭辯,說:“是你的你就拿去。”鄰居便毫不客氣地把豬趕回家。過了幾天,鄰人從別處找到了自己的豬,很抱愧地把誤認(rèn)的豬送還司馬徽。
司馬徽不但沒責(zé)備他,反而說鄰里間發(fā)生這類誤會并不奇怪,還贊揚他懂道理、知錯能改。鄰居聽了十分感動。
04.《楊翥【zhù】賣驢》
明人劉仕義《新知錄摘抄》中記載：明朝禮部尚書楊翥居住京城,喜歡騎驢代步。每每上朝就騎著一頭毛驢。每天上朝回家,親自為驢子擦洗梳理,給驢子喂上等的飼料，對驢子特別偏愛。
楊翥的鄰居是一位老者,快六十歲了,竟然生了個兒子,老來得子,自然備加疼愛?？墒?這孩子有個毛病,一聽到楊翥的驢子叫就哭個不停,搞得全家人都不得安寧。眼看那孩子一天天消瘦下去,父母傷透了腦筋,就把這件事告訴了楊翥。楊翥二話沒說,忍痛把自己心愛的驢子賣了,甘愿委屈自己，外出或上朝都靠步行，鄰居一家感激不盡。
05.《于令儀濟盜成良》
北宋于令儀是曹州（今山東菏澤）人，一生勤勞持家，寬厚待人，晚年時家道富有。有天晚上，一小偷侵入家中行竊，結(jié)果被他的幾個兒子逮住了，發(fā)現(xiàn)原來是鄰家小孩。于令儀問他說:“你向來是個本分的年輕人,從未有不良行為,為什么今天要做賊呢？”鄰居的兒子回答說:“父親近來有病,臥床不起,家里窮困請不起醫(yī)生,不得已走了這條路?！庇诹顑x聽后很是同情,再問他想要什么，小偷說：“能得到十千銅錢，足矣。”于令儀聽后就如數(shù)給了他。正在那小偷要出門離去時，于令儀又叫住他，這使得那小偷非?？謶郑诹顑x對他說：“你家如此貧困，晚上帶著十千銅錢回去，恐怕要被人問其來由。你留下來，天亮后再離去。
小偷由此深感愧疚，從此改過自新,像于老伯那樣寬厚誠實待人,勤儉持家,成了一個好后生。
于令儀通過自己的言行，用寬厚的心去感化鄰人，教化鄰人，堪稱典范。
06.《梁人竊灌》
戰(zhàn)國時，梁國大夫宋就，任邊關(guān)縣令，與楚國相鄰。梁、楚兩國的邊亭都種瓜，梁人種瓜因善于管理，經(jīng)常澆水，瓜長得又大又甜；楚人種瓜，不善于管理，又不勤于澆水，因此瓜長得不好。楚人忌妒梁人的瓜美，經(jīng)常至梁人瓜園中偷瓜。梁人將此事報告給宋就，并主張捉拿偷瓜的楚人。宋就勸阻梁人不要抓捕偷瓜的楚人，并暗中派善于種瓜的梁人天天到楚人瓜園中替楚人澆水施肥，楚人的瓜因此也逐漸好起來。
楚王知道了這件事，頗受感動，以重金相酬謝，并主動與梁國交好。從此，梁、楚兩國建立起友好的睦鄰關(guān)系。
07.《訾汝道善施》
元代時德州齊河人訾[zī]汝道，平日樂善好施，以善行聞名鄉(xiāng)里。同鄉(xiāng)劉顯等人貧困無法維生，訾汝道分給他們一些田地，讓他們收地租維持生活，直到他們終老才把田地收回。
有一年瘟疫流行，當(dāng)時人們傳說吃一種能使人發(fā)汗的瓜病就好了，訾汝道買了很多瓜，帶上糧食，不顧被傳染的危險，一戶戶親自送去，救治了很多人。
他曾經(jīng)在春天把麥子、高粱借給人，等到豐收年景再收回，不收利息;如遇到歉收之年，借債人無糧償還，訾汝道就把借券焚燒了，不要他們歸還。他對家人說：“積累糧食本來就是為了防備饑荒，所以如果遇到災(zāi)荒年景，一定要幫助貧窮的鄉(xiāng)親?！?/font>
08.《陶淵明移居》
晉代著名詩人陶淵明不僅是一位超凡脫俗的隱士，也是一位高遠淡泊的田園詩人。他在一首《移居》詩中寫道：“昔欲居南村，非為卜其宅。聞多素心人，樂與數(shù)晨夕”，他選擇移居南村，是因為他看中了這里有很多“素心人”，希望能和這些人朝夕相處，“素心人”是指內(nèi)心純凈、樸素之人。陶淵明每日躬耕隴畝、賦詩言志、安貧樂道，追求淳樸誠摯的人生。詩中還記述了他在南村與鄰居的友好關(guān)系：“鄰曲時來往，抗言談往昔。奇文共欣賞，疑義相與析”，他常與鄰居們一起探討人生，探究詩文，大家直率地發(fā)表自己的見解;有了好文章一同欣賞，有了疑難不解的問題互相切磋分析。人們之間互相幫助，和睦的鄰里關(guān)系使彼此之間受到道德的熏陶和感染，獲益匪淺。
【感悟】
俗話說：“鄰里好，賽金寶”。鄰里關(guān)系處得好，就可以互為助手、互為依靠，對各家的生活、學(xué)習(xí)、工作都有益處；鄰里遇到一些矛盾糾紛時，雙方都要禮讓、謙讓，設(shè)身處地為對方著想。同時，要嚴(yán)以律己，主動承擔(dān)責(zé)任，多作自我批評。
多一分理解，少一分誤解；多一點和諧，少一點矛盾。只有這樣，鄰里方能和睦相處。
【作者簡介】
韓積蕊，筆名寒冰，山東臨清康莊人。中學(xué)退休教師、山東省作協(xié)會員、民盟盟員、京杭書院講師團成員、臨清市關(guān)工委宣講團成員、山東省“五老”志愿者、臨清市宣傳部思政理論講堂宣講人，市老年大學(xué)古典文學(xué)講師。著書立說搞講座，為社會為百姓做公益。
【運河浪花】
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