眨眼間,到了1973年春,我重新開(kāi)始到薛固中學(xué)從初一上起學(xué)來(lái)。我被分到了初一三班,起初班主任叫吳桂花,由于她也是位慈眉善目、管理軟弱的班主任,班上在各方面都處于中下游。學(xué)校為了加強(qiáng)我們班的教學(xué)管理,特地把氣勢(shì)威嚴(yán)的資深老教員成效文老師派來(lái)當(dāng)班主任。同學(xué)們都對(duì)他敬畏三分,以往班上調(diào)皮搗蛋的“刺頭”,從此也變得老老實(shí)實(shí)、服服帖帖的了。
那個(gè)時(shí)候,上語(yǔ)文課的魯繼峰老師對(duì)我比較器重,時(shí)常鼓勵(lì)我,從而,使我覺(jué)得語(yǔ)文課很有學(xué)頭??墒?,我卻漸漸出現(xiàn)了重文輕理的苗頭。
山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn),當(dāng)我上初二時(shí),我在小學(xué)讀書(shū)時(shí)的班主任李俊祥和李建章老師,先后被調(diào)到薛固中學(xué)任教。這對(duì)我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是可遇而不可求的大好事。因?yàn)椋乙恢焙芫磁謇羁∠槔蠋熣鄙屏?、?ài)生如子、勤儉低調(diào)的作派修為。尤其是他寫(xiě)的一手端莊俊秀、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、渾厚穩(wěn)健的正楷字體,深得人們的稱(chēng)贊。從而,這也是我喜愛(ài)書(shū)法的初衷。
李俊祥老師被調(diào)入學(xué)校教導(dǎo)處后,時(shí)常對(duì)我進(jìn)行教誨引導(dǎo)、指點(diǎn)迷津。而李建章老師雖然沒(méi)有直接給我們班上幾何代數(shù)課,當(dāng)他得知我比較偏科時(shí),就擠時(shí)間熱情給我單獨(dú)講解要領(lǐng),彌補(bǔ)缺失。
到了初二最后一學(xué)期,按照學(xué)校統(tǒng)一部署,將初二和高二學(xué)生在后半學(xué)期進(jìn)行各類(lèi)專(zhuān)業(yè)班的學(xué)習(xí)與實(shí)踐階段。依照本人的興趣特長(zhǎng),我被分配到了寫(xiě)畫(huà)班。
十分榮幸的是,寫(xiě)畫(huà)班的班主任叫張普照老師,他是從鳳翔師范美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)不久,被愛(ài)才識(shí)才的蘇建文校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)要來(lái)的。張老師年輕帥氣熱情高,工作責(zé)任心也很強(qiáng)。他為了讓同學(xué)們盡可能的多掌握書(shū)畫(huà)技巧,除了自己給大家上課外,還特地邀請(qǐng)到縣文化館和電影院的幾位專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)較高的老師,輪流給我們上課。比如,劉志謀、馬清濤、李眾斌先生給我們講美術(shù)課,劉一輝、雷文貴二位老師給我們講書(shū)法及實(shí)用美術(shù)字課程。
就這樣,我們廣收八面來(lái)風(fēng),使同學(xué)們開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、明確了方向、強(qiáng)化了自信。

為了達(dá)到學(xué)以致用的目的與效應(yīng),我們這些同學(xué)不僅是學(xué)校墻報(bào)、黑板報(bào)的骨干力量, 而且還經(jīng)常下到各鄉(xiāng)村,為各大隊(duì)、生產(chǎn)隊(duì)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。甚至在渭河沙梁構(gòu)筑工地和農(nóng)田水利基建的田間地頭,都有我們書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)的作品(如圖,當(dāng)時(shí)這種喜獲豐收?qǐng)D,畫(huà)得最多最熟練)。

從而極大的豐富了校園師生和農(nóng)村群眾的精神文化生活,也使大家的專(zhuān)業(yè)技能得以充分的施展和提升。
記得在1975年寒假期間,我為了把自己所掌握的繪畫(huà)技能,奉獻(xiàn)給自己上學(xué)之初的仄棱小學(xué),在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我專(zhuān)門(mén)在學(xué)校的照壁后面,精心各畫(huà)出了一米見(jiàn)方的潘冬子(電影《閃閃的紅星》主角)和“提高警惕、保衛(wèi)祖國(guó)”的威武軍人的水彩畫(huà)像。受到了母校師生和鄉(xiāng)親們的一致好評(píng)。


想當(dāng)年,我還用炭素鉛筆,滿(mǎn)懷熱情地畫(huà)了好幾張毛澤東、周恩來(lái)、朱德三位偉人的標(biāo)準(zhǔn)肖像,都被喜愛(ài)的親戚好友要去了。


還有一張我最得意的一張作品,是我精心打造的毛主席身穿軍大衣、邁著嬌健的步伐的臨摩畫(huà)作(附原參考照片),被空軍36師接兵的一位股長(zhǎng),說(shuō)是要特招我,拿去給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)要走了。

按照學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃,1976年初冬的后半學(xué)期,我作為畢業(yè)班學(xué)生,又被分在了美術(shù)專(zhuān)業(yè)班。擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的張普照老師(當(dāng)時(shí)已是學(xué)校團(tuán)總支書(shū)記),仍然是班主任。他一如既往地指導(dǎo)我們?cè)跁?shū)畫(huà)技能上用功鉆研,不斷進(jìn)取。他曾帶領(lǐng)我們班的六七位同學(xué),為下雷村舉辦了一期“不忘階級(jí)斗爭(zhēng)”的專(zhuān)題圖畫(huà)展。此次展覽的前言和結(jié)束語(yǔ),都是我認(rèn)真細(xì)心地用魏體字縱情揮毫寫(xiě)出來(lái)的。
我至今清楚地記得,張老師曾用心良苦地特意叮囑我,要想把字寫(xiě)好,就必須做到“生于心中,起于筆端;用筆在心,心正則筆正”的準(zhǔn)則。我心領(lǐng)神會(huì),將這幾句名言抄在筆記本上了。
再就是,學(xué)校那個(gè)時(shí)期認(rèn)真貫徹落實(shí)毛主席提岀的“學(xué)生以學(xué)為主,兼學(xué)別樣。既要學(xué)工學(xué)農(nóng),也要學(xué)軍……”的“五七”指示,堅(jiān)定地走與工農(nóng)兵相結(jié)合的道路。于是,學(xué)校開(kāi)辦了自己的校辦工廠和農(nóng)場(chǎng)等,讓各專(zhuān)業(yè)班的同學(xué)勞作實(shí)踐,收獲頗豐。因而,學(xué)校成了遠(yuǎn)近聞名的標(biāo)桿典范。
在此基礎(chǔ)上,學(xué)校搞教學(xué)改革,組織了幾名優(yōu)秀教師自編文化教材,主要有《工業(yè)基礎(chǔ)》和《農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)》等課本。并專(zhuān)門(mén)由李俊祥老師掛帥,抽調(diào)我和趙康、朱長(zhǎng)風(fēng)、雷爭(zhēng)芳(大名雷宇)等幾個(gè)同學(xué),充分利用寒、暑假期,在燒香臺(tái)古色古香、四面流水的文物大殿里,刻制蠟版、油印教材。學(xué)校為我們免費(fèi)提供一日三餐和住處。

就這樣,在李俊祥老師的悉心示范指導(dǎo)下,我們看著自己一筆一劃寫(xiě)繪成的行楷字體和部分插圖,被油印裝訂成一份份自編教材,雖說(shuō)大伙右手的無(wú)名指連續(xù)握筆使勁,都磨出了厚繭,卻都有一種十分欣慰的成就感。
為了勉勵(lì)我們辛勤努力做出的成績(jī),分管教學(xué)改革的成惠斌老師,代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),給我們幾個(gè)同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)了兩塊“五七”牌香皂和兩條毛巾。值得回味的是,眼看快48年過(guò)去了,我珍藏了近半個(gè)世紀(jì)的“五七”牌香皂的包裝紙(如圖),圖案設(shè)計(jì)精美細(xì)致,尤其是中間紅底燙金的“五七”字樣,如今還依然閃閃發(fā)光、活色生香!
