我家的弟弟是大提琴 （三篇）
文/ 張藝凡
父母是獨(dú)生子，可輪到我仍是單傳。上學(xué)還好，一到空閑時(shí)總覺(jué)得獨(dú)單，唯一開(kāi)心的是我還有個(gè)愛(ài)好——拉大提琴；那優(yōu)美、渾厚的旋律總會(huì)讓我走進(jìn)童話(huà)般地世界。所以，同學(xué)們都說(shuō)我比他們小，比他們幼稚。小、幼稚，使我常常想起10歲生日那天的情景：我望著五顏六色的蛋糕許愿時(shí)竟冒出一個(gè)奇想，“媽媽?zhuān)业脑竿?/span>——是把大提琴當(dāng)作家人、當(dāng)作弟弟，好讓他永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪伴著我”。媽媽看著我只說(shuō)了一句：“那好啊，你高興就行”。
說(shuō)來(lái)，我與大提琴結(jié)緣和媽媽有關(guān)。
那是在幼兒園小班選修興趣課，媽媽為我選擇學(xué)拉大提琴。之后，每周4天上午我都得坐在椅子上抱著大提琴，右手運(yùn)弓、左手按弦、眼看曲譜、腳打拍子，經(jīng)常弄得手忙腳亂，滿(mǎn)頭大汗。學(xué)到7個(gè)月時(shí)，恰逢六·一兒童節(jié)，老師讓我們參加演出。平時(shí)拉琴不認(rèn)真，可一到彩排我總跟不上旋律的節(jié)拍，常被老師點(diǎn)名，在同學(xué)面前很沒(méi)面子，一度產(chǎn)生畏難情緒，跟媽媽鬧著不想拉琴了。
可真正叫我從拉琴中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，找到自信，是原于一次音樂(lè)會(huì)。那時(shí)已經(jīng)9歲，天津音樂(lè)學(xué)院舉辦《樸英玉師生音樂(lè)會(huì)》，我被邀請(qǐng)為助演，參加《夢(mèng)幻曲》和《天鵝》兩首曲子的演奏。其實(shí)，我是配合兩名鋼琴演奏者參與演出的。排練時(shí)我每次都準(zhǔn)點(diǎn)到琴房，可她倆不是彈《夢(mèng)幻曲》的同學(xué)遲到，就是彈《天鵝》曲的同學(xué)來(lái)晚，一連幾個(gè)星期都如此，等分別與她們排練完已月上枝頭了。
演出那天，《夢(mèng)幻曲》排在前面，當(dāng)我拉完前奏曲，她接慢了四分之一拍，我從容地托起她的旋律帶著演奏起來(lái)。當(dāng)完成最后一個(gè)音符，我看見(jiàn)她水汪汪的大眼睛，直沖著我笑。《天鵝》曲是鋼琴?gòu)椙白?，排練時(shí)我們商定演奏前兩人對(duì)視一下眼光，表示準(zhǔn)備開(kāi)始。當(dāng)我們落坐，我回頭沖她示意，可她正忙著用手帕擦琴鍵，全沒(méi)理會(huì)我，我只好靜靜地等待她的琴聲。在這幾秒鐘里，我似乎變得沉穩(wěn)起來(lái)。當(dāng)我拉完最后一個(gè)音符定格時(shí)，仍回味著她鋼琴的律動(dòng)。是臺(tái)下熱烈地掌聲把我喚醒，同學(xué)們紛紛獻(xiàn)上一束束鮮花，我手捧著鮮花心里有種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)和興奮，幸福感油然而生---我似乎走進(jìn)了色彩繽紛的童話(huà)世界……
從那以后，我便暗暗地把大提琴當(dāng)作家人、當(dāng)作伙伴；因?yàn)?，大提琴小?歲，所以他當(dāng)我的弟弟是自然而然的。
南昌之旅
有幸隨天津青少年活動(dòng)中心弦樂(lè)藝術(shù)團(tuán)一行16人（2名老師、14名團(tuán)員），于7月27日至30日到南昌參加“全國(guó)青少年宮第十屆文化藝術(shù)節(jié)”。經(jīng)過(guò)近4個(gè)小時(shí)的飛行，終于看到南昌城市的輪廓，我有種說(shuō)不出得高興和激動(dòng)，其實(shí)我早就盼望著，看一看這座慕名以久的英雄的城市。
南昌市位于江西省北部、贛江下游。1926年設(shè)市，僅建市1年，在這里就發(fā)生了一件足于改變中國(guó)命遠(yuǎn)的重大事件——中國(guó)共產(chǎn)黨為挽救第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，率部分國(guó)民革命軍于1927年8月1日舉行武裝起義，從此建立了中國(guó)人民自己的軍隊(duì)。新中國(guó)成立后，為記念8·1南昌起義，被定為中國(guó)人民解放軍建軍的節(jié)日。
28日上午，我們乘坐大巴游覽南昌市。一路上，我看到這座城市和全國(guó)其它城市一樣高樓林立、綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)、街道寬闊，處處顯現(xiàn)出一派現(xiàn)代化城市的場(chǎng)景。可唯獨(dú)不同的是城市廣場(chǎng)比其它地方更有紀(jì)念意義，名子叫“八一廣場(chǎng)”，廣場(chǎng)佇立著“八一南昌起義紀(jì)念塔”。紀(jì)念塔高53、6米，由塔基、塔座、塔身、塔頂四部分組成。塔座正面鐫刻“八一南昌起義簡(jiǎn)介”碑文，東、南、西三面各有一幅反映武裝起義的人物浮雕。塔身正面為“八一南昌起義紀(jì)念塔”銅胎鎏金大字。塔頂由一支直立的巨型“漢陽(yáng)造”步槍和一面八一軍旗組成。紀(jì)念塔造型雄偉挺拔，寓意明確深刻。之后，我們還參觀了《南昌八一起義紀(jì)念館》，系統(tǒng)地了解了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下人民軍隊(duì)從誕生、發(fā)展到壯大的光輝歷程，使我們得到了一場(chǎng)愛(ài)國(guó)主義教育的洗禮。
再后，我們又來(lái)到江南三大名樓之一的“滕王閣”。它位于南昌西北部沿江路贛江東岸，始建于唐永微四年（公元653年），因唐太宗李世民之弟---縢王李元嬰始建而得名，又因初唐詩(shī)人王勃詩(shī)句“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”而流芳后世。滕王閣凈高57、5米，建筑面積13000平方米。其下部為象征古城墻的12米高臺(tái)座，分為兩級(jí)。臺(tái)座以上的主閣取“明三暗七”格式，即從外邊看是三層帶回廊建筑，而內(nèi)部卻有七層。整座建筑大氣雄偉，金碧輝煌。我置身其中，仿佛走進(jìn)了繁華的唐朝，細(xì)想我們當(dāng)今的時(shí)代比過(guò)去不更加強(qiáng)大、富庶、美麗而文明嗎！
29日下午是樂(lè)器參賽時(shí)間，在14個(gè)省市的樂(lè)團(tuán)中我們被安排在第13場(chǎng)，恰巧第14個(gè)出場(chǎng)演奏的樂(lè)曲也是《瑤族舞曲》，足見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)之激烈。我們樂(lè)團(tuán)的小伙伴都憋足一口氣，力爭(zhēng)取得好成績(jī)?？赡苁沁^(guò)于在乎分?jǐn)?shù)的高低，不免人人都有些緊張，恨不能馬上登臺(tái)演奏。我們14個(gè)團(tuán)員中有2人拉大提琴、3人拉中提琴、9人拉小提琴；我和另外一名女生是負(fù)責(zé)低音部。當(dāng)我倆撥動(dòng)琴弦演奏序曲的那一刻，只覺(jué)得全場(chǎng)靜得只能聽(tīng)到心跳，是一陣小提琴的高音把我?guī)нM(jìn)樂(lè)曲的旋律，我突然感到曲子節(jié)奏有點(diǎn)快；其中在快板進(jìn)入慢板時(shí)，就我守住了最后四分之一拍?？稍诨仡欉@次演出時(shí)，我覺(jué)得以后再出現(xiàn)這種狀況還是要跟樂(lè)隊(duì)保持一致為好。有位評(píng)委在點(diǎn)評(píng)我們演奏的《瑤族舞曲》時(shí)，說(shuō)低音部的大提琴有一處音不準(zhǔn)，看來(lái)今后我還要更加刻苦訓(xùn)練，做到精益求精，使自己拉琴的水平達(dá)到一個(gè)更高的水平和標(biāo)準(zhǔn)。最終我們以8、85分的成績(jī)譽(yù)獲“全國(guó)青少年官第十屆文化藝術(shù)節(jié)銀獎(jiǎng)”。
當(dāng)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地背著大提琴走下飛機(jī)旋梯，實(shí)實(shí)在在踏上故鄉(xiāng)的土地，便結(jié)束了這次刻骨銘心的南昌文化藝術(shù)之旅。
我的拿手好戲
我的文化課成績(jī)總讓家人不滿(mǎn)，唯一使我欣慰的是——我還有一招“拿手好戲”，就是拉大提琴。
每次拉琴時(shí)，媽媽總是陪著我說(shuō)譜子、講姿勢(shì)、論情感，雖然有時(shí)也還會(huì)指出我的不足，但大多都是笑著說(shuō)我拉得還不錯(cuò)；這其中自然也少不了姥姥、姥爺?shù)姆Q(chēng)贊。有時(shí)姥姥還激動(dòng)地說(shuō)：“聽(tīng)得我都快落眼淚了”！……
特別令家人心慰的是，每年一次的天津市學(xué)校文藝展演，因?yàn)?，我在一至五年?jí)參賽中，有3次獲一等獎(jiǎng)，2次獲二等獎(jiǎng)；二年級(jí)暑假時(shí)，我參加了《第二屆香港國(guó)際音樂(lè)節(jié)》并譽(yù)獲幼兒組第2名。參賽的選手有69人，我雖是第2名，可在大提琴演奏中屬于第1名，因?yàn)槲餮笙覙?lè)包括：小提琴、中提琴、大提琴等。同時(shí)，我還參加過(guò)多次其它類(lèi)型的大提琴比賽，也都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。值得一提的是，天津青少年活動(dòng)中心弦樂(lè)團(tuán)的老師得知我在香港取得了可喜的成績(jī)，便叫我擔(dān)任大提琴首席。這讓我信心倍增的同時(shí)，也多了一份責(zé)任。所以，排練時(shí)我都更加認(rèn)真，仔細(xì)琢磨每支的風(fēng)格、特點(diǎn)和要注意的段落等等，從不敢馬虎一點(diǎn)。尤其是每年一次樂(lè)團(tuán)參加全市課外文藝展演，我都更加努力刻苦的練習(xí)。今年，我們演奏的曲目是《我和我的祖國(guó)》。參時(shí)，我全神貫注地盯著指揮，見(jiàn)指揮棒一動(dòng)我便投入到曲子的演奏中。此時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)另一位大提琴手拉的慢了四分之一拍，我瞟了她一眼，她看我一下便專(zhuān)注地演奏起來(lái)。之后，每當(dāng)排練遇上問(wèn)題后，她都來(lái)找我，我總是不厭其煩地幫她講解，直到譜子熟了、指法對(duì)了、音節(jié)準(zhǔn)了。久而久之，她的進(jìn)步還挺快，并得到老師的好評(píng)。只要拉琴遇到難題，她就到我們家來(lái)，讓我教她練琴，我心里美滋滋……
我拉琴總能得到家人的認(rèn)可，時(shí)不時(shí)的還讓我為來(lái)家里的客人拉上一曲，也總能得到大家的贊揚(yáng)。每次看別人投來(lái)羨慕的眼光，我不由地暗暗自喜，心想，幸虧在幼兒園就開(kāi)始學(xué)琴，沒(méi)有浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，雖玩的時(shí)間少，可也從大提琴里找到自己的樂(lè)趣和興奮點(diǎn)。目前，我11歲，可與琴已打了7年的交道。對(duì)琴的感情就像我四年級(jí)寫(xiě)的一篇征文《我家的弟弟叫大提琴》，在那篇短文里我傾述了與它歡樂(lè)、傷感和幸福的故事。
大提琴那高貴優(yōu)雅、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、深沉渾厚和富于穿透力的音域，著實(shí)讓我著迷；它不僅讓我在學(xué)習(xí)文化課不佳時(shí)，增添了一份信心，更重要的是在家人面前我找回了些許的安慰……拉琴，我的拿手好戲！
張藝凡，初三，偶爾把瞬間的奇思妙想記錄下來(lái)，作為一面鏡子，好讓大家看到自己的影子……同時(shí)練習(xí)大提琴已10年，曾譽(yù)獲第二屆香港國(guó)際音樂(lè)節(jié)幼兒弦樂(lè)組第二名（共69人），和首爾、勃蘭登堡、意大利、中新國(guó)際音樂(lè)比賽天津選區(qū)兒童、少年組一等獎(jiǎng)等20多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。由于深知拉琴的苦與樂(lè)，總喜歡以大提琴為素材而作文。
