當(dāng)班主任田萬發(fā)老師在半道上看到劉老師滿頭大汗的樣子，心疼地說：“哎呦～劉老師快把胡基放下，歇一會(huì)兒。要不，你端上一塊就滿可以了?！?/div>
在這里不妨插幾句，就在我寫此征文的前兩個(gè)月，我回到老家，還曾專門到燒臺(tái)村委會(huì)路南，大約七八十米的雷家溝15號門口，看到當(dāng)初學(xué)校打、摞胡基的地方。原先此處比碗口粗且茂盛的國槐樹，現(xiàn)在已長得很粗壯，一個(gè)人都抱不住了。完全可以當(dāng)成“村樹”該保護(hù)啦。我便用手機(jī)拍了下來（如圖2～3）。
當(dāng)初，學(xué)校原本給每一位實(shí)習(xí)老師安排一個(gè)班級的課程，可劉老師覺得這是一次難得的磨練機(jī)會(huì)，就軟纏硬磨，勇挑重?fù)?dān)，最終硬是讓教導(dǎo)處給自己安排了三個(gè)班的課。
可想而知，每周她要為三個(gè)班講12節(jié)課，還要為160余名同學(xué)批改三次以上的作業(yè)。同時(shí)，還要把不少精力投入到我們班的教學(xué)管理和日常班務(wù)上，這期間，她廢寢忘食連軸轉(zhuǎn)，這需要付出多少寶貴的時(shí)間和心血??？！
一天晚上，學(xué)校南邊的下雷村已開始放電影了，在燒香臺(tái)（在關(guān)中大地，自古就有：“南有樓觀臺(tái)，北有燒香臺(tái)”之說。都是遠(yuǎn)古圣哲老子創(chuàng)作、講授《道德經(jīng)》的名勝殿堂。均為人杰地靈的風(fēng)水寶地）西北側(cè)，高一年級幾個(gè)教室的燈都關(guān)著，唯獨(dú)東邊高一四班教室的燈還亮著。我走近一看，原來劉景艷老師正在為五六位同學(xué)解疑釋惑，講授代數(shù)難題呢。當(dāng)我向劉老師提出，電影早已開始了，明天再找時(shí)間輔導(dǎo)吧。沒想到，劉老師卻笑盈盈地說：“電影可以不看，但必須給同學(xué)們把這幾個(gè)題講明白才行哦”。
為了把班里的各項(xiàng)工作搞上去，她經(jīng)常在課余時(shí)間，召集我們班委會(huì)和團(tuán)支部成員開懇談會(huì)，給大家鼓勁加油。并倡議在我們班開展“一幫一、一對紅”的比、學(xué)、趕、幫超活動(dòng)。
為此，劉老師還特意找到我，耐心細(xì)致地給我這個(gè)當(dāng)班長的教方法、講道理、壓擔(dān)子。并情真意切地強(qiáng)調(diào)：“咱不能眼看著讓一個(gè)階級兄弟姐妹掉隊(duì)??！”
“李赟國，你的名字很有特點(diǎn)哦。表明愿立志能文能武，有報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想。但愿你努力學(xué)習(xí)、不斷上進(jìn)、夢想成真，成為又紅又專、大有可為的人材?！?/div>
劉老師一番貼心暖肺之言，讓我深受感動(dòng)和鼓舞。
我們班有個(gè)叫誠誠的同學(xué)，個(gè)頭瘦小，數(shù)理化課一直跟不上。他總認(rèn)為自己腦子笨、學(xué)不好，情緒低落，曾一度產(chǎn)生了退學(xué)的念頭。
劉老師得知后，以身作則，對誠誠高看一眼、厚愛三份。鼓勵(lì)他永不放棄、樹立信心、從頭再來。她除了自己給誠誠講數(shù)學(xué)課外，還讓與她一塊來實(shí)習(xí)的馬俊保老師抽時(shí)間給誠誠補(bǔ)習(xí)了幾次化學(xué)和物理課。
同時(shí)，她還安排趙文輝組長與誠誠結(jié)為幫學(xué)對子，讓他重點(diǎn)扶持引導(dǎo)誠誠把拉下的課程補(bǔ)回來。
果真是：世上無難事，只怕有心人。經(jīng)過大家齊心協(xié)力地對誠誠同學(xué)熱情耐心的幫助輔導(dǎo)，使誠誠的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性不斷增強(qiáng)。半個(gè)多月后，他覺得自己對數(shù)理化課程的公式原理等，明顯清楚了許多，學(xué)起來不那么吃力費(fèi)勁了。
在此基礎(chǔ)上，劉老師還特意叫班里的學(xué)習(xí)委員張愛麗“學(xué)霸”，對誠誠和另外兩名學(xué)習(xí)成績靠后的同學(xué)，擠時(shí)間進(jìn)行了開導(dǎo)補(bǔ)課，縮小差距，使他們迎頭趕上。
大千世界里，每個(gè)人都有一顆心，問題的關(guān)鍵在于他的“心燈”，能否清澈明亮，能否有敬天愛人、古道熱腸和照亮別人的光輝。
一滴水能反映出太陽的光輝。十分欣喜的是，那時(shí)正趕上學(xué)校組織“紅五月”歌詠比賽活動(dòng)。劉老師結(jié)合參賽的兩首歌曲內(nèi)容，她特意趕到縣新華書店，購買了兩本《閃閃的紅星》的連環(huán)畫，供大家傳閱（圖6）。
并給大家講解紅軍時(shí)期的革命故事。她還就《映山紅》的歌名，向大家繪聲繪色地介紹繽紛的映山紅花朵，在南方漫山遍野盛開的熱烈場景。從而，引申為革命者前赴后繼，猶如星火燎原、勢如破竹、迅猛發(fā)展的歷史壯舉。進(jìn)而，點(diǎn)燃起了同學(xué)們的思想火花和豪邁激情。
操場上，陽光明媚、柳條飛舞、彩旗招展。
正對著學(xué)校南大門的舞臺(tái)上，我們班的同學(xué)們，個(gè)個(gè)抬頭挺胸、精神飽滿、聲音洪亮。
正因?yàn)槭悄贻p漂亮、姿勢優(yōu)美的劉老師親自上臺(tái)指揮，才充滿無窮的魅力。
可不是嗎？當(dāng)她舉起那一雙神奇、慈愛且充滿魔力的圣手，就猶如強(qiáng)大的磁場一般，吸引著同學(xué)們的目光。
劉老師指揮得灑脫到位、鏗鏘有力、絲絲入扣；同學(xué)們聚精會(huì)神、整齊劃一、歌聲嘹亮。并且把兩首歌曲的音準(zhǔn)強(qiáng)弱、高低起伏把握得恰到好處。
臺(tái)下的評委和現(xiàn)場觀看的師生員工們，均報(bào)以雷鳴般的掌聲。
就連總評委趙繼普老師，也情不自禁地伸出大拇指，夸贊我們班的歌唱的悠揚(yáng)悅耳、動(dòng)人心弦、韻味綿長。
最終，我們班獲得了全?？偡值诙ǜ咧胁靠偡值谝唬┟膬?yōu)異成績！
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，劉老師與他們同伴在我校僅四個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間，馬上就要到了。
5月28日晚，我們高一四班全體同學(xué)，在田萬發(fā)老師的主持下，并邀請了學(xué)校團(tuán)委書記張普照老師參加，為劉景艷老師舉行了一個(gè)激動(dòng)人心的歡送會(huì)。
首先由張普照老師代表校領(lǐng)導(dǎo)，宣讀了校委會(huì)給劉老師高度褒獎(jiǎng)的實(shí)習(xí)鑒定評語和深切希望。 接著，田老師發(fā)表了熱情揚(yáng)溢的即席點(diǎn)贊演講。爾后，由我和王立昌、張立社、雷桂妮、王萍歌五位同學(xué)，分別飽含深情地朗讀并朗誦了各自發(fā)端于內(nèi)心的贊揚(yáng)文稿與詩歌。
緊接著，我們班的九位女同學(xué)和十位男同學(xué)，幾乎都在用激動(dòng)得快要流淚的眼睛，齊刷刷看著臺(tái)下的劉老師，先后表演了小合唱《紅梅贊》和《黨的教導(dǎo)記心頭》，這兩首蕩氣回腸、意味深長、打動(dòng)心坎的精彩歌曲，把晚會(huì)推向了高潮。
（圖7～8）
即刻，當(dāng)主持人宣布：現(xiàn)在歡迎劉景艷老師上臺(tái)講話。教室里立刻響起了經(jīng)久不息的熱烈掌聲。
此時(shí)此刻，只見劉老師眼含淚花，緩緩地走上講臺(tái)，先向大家鞠躬致謝。她敞開心扉地給大家講了一段情深意濃、感人肺腑的話語。
說到動(dòng)情處，她淚如雨下，哽咽著說不出來了。只見聰敏的康引果和魯秋霞同學(xué)趕緊走上臺(tái)，把劉老師輕輕地扶到座位上，讓她喝水休息一下。
最后，由田老師提儀，劉老師指揮，全班同學(xué)共同唱起了《映山紅》之歌。
美的韻律、心靈震顫。歌海情潮，百感交集。
晚會(huì)結(jié)束后，不少同學(xué)圍坐在劉老師身旁，你一言、我一語，與劉老師交流互動(dòng)。大家似乎有說不完的貼心話。
是的，劉老師特善良、熱心腸。真是位秀外慧中、多才多藝、豪爽真實(shí)、為人師表的典范，怎能不讓人敬愛擁戴呢？！
夜深了，田老師說，劉老師明天早晨還要上課，中午還得收拾行李準(zhǔn)備返校，勸同學(xué)們都快回去休息。大家這才依依不舍地向劉老師道別。
第二天，同學(xué)們?nèi)f萬沒想到，劉老師早上給高一六班上完一節(jié)課后，就匆匆收拾了行李，她為了不打攪班里的同學(xué)們，就悄悄與田老師商定，只讓班上的張愛麗、李引娃等幾位女同學(xué)送她到車站。
當(dāng)我下了第二節(jié)課，去找田老師的時(shí)候，他這才不得不告訴我，劉老師剛離開學(xué)校，去趕火車了。
我聽后先是愣了一下，便二話沒說，就迫不及待地跑岀學(xué)校，朝鑼鼓村車站方向奔去。
半道上，碰見了手提肩背行李、氣喘吁吁的馬俊保老師和另一位送站的學(xué)友，馬老師說自己也是上完一節(jié)課后，才收拾行裝出發(fā)的。
我趕忙替馬老師拿了件行李，便一同趕路?？墒牵?dāng)我們快到車站附近時(shí)，從西邊呼嘯而來的綠皮客車馬上就進(jìn)站了（圖9～10）。
很玄乎的是，當(dāng)馬老師和我跑到站臺(tái)，列車已經(jīng)開始慢慢起動(dòng)，著急的他硬是箭步跑過去跨上車，一手緊抓車門扶手，一手還提著網(wǎng)兜。嚇得車站值班員立馬搖旗吹哨警示。多虧機(jī)敏的列車員立即打開車門，將馬老師一把拉進(jìn)車內(nèi)，才有驚無險(xiǎn)。
還好，徐徐起動(dòng)的列車前面，我忽然遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見劉老師從車窗伸岀頭來，揮舞著自己的花手絹，向我告別?？上У氖?，我已經(jīng)看不清她那張和善溫潤的面目，只覺得心潮澎湃，甚至鼻子有點(diǎn)發(fā)酸，呆呆地站著，半天回不過神來。
凝望本真，撫今追昔。我以為，只有在當(dāng)時(shí)那樣很純潔的政治生態(tài)和良好的社會(huì)風(fēng)氣之下，才會(huì)涌現(xiàn)出如此思想單純、積極向上、盡職勤勉、樂于奉獻(xiàn)、忠誠黨的教育事業(yè)的一代代德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛Ｋ麄儾耪嬲涞蒙鲜敲逼鋵?shí)的“人類靈魂的工程師”?。▓D11）
感謝命運(yùn)，在那個(gè)黃金時(shí)代，讓我們能有幸與這些先賢恩師們相遇、相識、相知。與他們教學(xué)相長、共同度過那激情燃燒的光輝歲月。
行文至此，咱們回過頭來，再說說劉景艷老師。她返校后不幾天，就擠時(shí)間，專門給我們高一四班全體同學(xué)，寫了一封充滿關(guān)心牽掛和深情厚誼及時(shí)代精神的長信（圖12～14）。在當(dāng)時(shí)的特定語境下，她均稱同學(xué)們?yōu)閼?zhàn)友。
當(dāng)我把信的內(nèi)容讀給全班同學(xué)時(shí)，大家都洗耳恭聽，有不少同學(xué)聽著聽著，竟然心潮難平，感動(dòng)得在座位上抽泣落淚。
真乃不謀而合，沒過兩天，我受田萬發(fā)老師和班委會(huì)成員委托，代表全班同學(xué)，給劉老師寫了一封情真意切、感念師恩、匯報(bào)班情的回信（圖15～17）。
同時(shí)，我還將半個(gè)多月前，自己現(xiàn)場悄悄描畫的劉老師與誠誠同學(xué)交談的生動(dòng)形象的情景（圖18），
揮筆重新畫了一遍，將覺得比較滿意的那張畫和我給學(xué)校廣播室寫的贊揚(yáng)她的廣播稿（圖19～20）又抄了一份，也一并裝入信封。盡管畫的粗拙，卻是誠心實(shí)意，請她閱覽、傳情達(dá)意，用以聊慰知遇之恩。
一九七五年暑假期間，我專門給省革命委員會(huì)（即省黨政一體化）教育局寫了一封信。在對中學(xué)教育改革提岀幾點(diǎn)建議的同時(shí)，并專門宣揚(yáng)了劉景艷老師在我校實(shí)習(xí)時(shí)的先進(jìn)事跡（下圖為當(dāng)年復(fù)寫的封面存樣）。
彈一揮間，48年過去了?？尚膽汛髳?、誨人不倦的劉景艷老師的美好形象和人格魅力，始終定格在我的內(nèi)心深處。
我曾經(jīng)老打算去設(shè)法找到她，真心實(shí)意的去拜訪和感謝她的恩德。卻因公務(wù)纏身未能成行。
20年前，我在陜西高校攝影學(xué)會(huì)兼職，就讓陜西師大的同道幫助打聽尋找過，卻沒有如愿。
近些年，我還心心念念地想著，試圖通過央視的《等著我》欄目去找尋她。前年底，我把劉老師當(dāng)年的情況說明以及她給我們高一四班的來信，還有我寫給她的回信的影印件，都寄給了《等著我》欄目組，也許他們根本忙得顧不上，一直沒有回音。
上個(gè)月初，有位與我心靈契合的同學(xué)提醒我：可以到陜師大檔案館去查找，可能會(huì)有希望的。我覺得，他言之有理。等開春師大正式開學(xué)后，我專門去一趟，從劉老師畢業(yè)所分配的地方，順藤摸瓜去尋覓，也許會(huì)如愿以償?shù)摹?/p>
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